简介：城市群环境共同体是指在＂城市群公域＂范围内,基于生态系统的整体性和环境影响的关联性,基于生态文明的共同利益,城市间共同治理公域环境事务,共享生态环境价值而形成的城市联合体。城市群环境共同体既是一个价值共同体,也是一个责任共同体;既是内生性的共同体,也是建构性的共同体;既是城际之间的地域共同体,也是人与自然和谐的生态共同体。这种由多主体、多中心、多层次构成的城市群环境共同体的突出特征是：一体化共生、网络式格局和嵌套式结构。城市群环境共同体的形成和发展存在诸多条件和动力因素,基本的函数变量和形成逻辑就是在城市群区域内存在联结纽带的共同利益;基于集体认同的相互信任;提供激励约束的制度规则;实施集体参与的合作行动。

简介：师生互动是否有效决定课堂教学的成败。传统课堂因师生角色错位，互动形式单一，缺乏情感交流，学生的参与度不高，常处于低位运转状态。共同建构理念强调教学要基于对课堂各要素、环节与过程的精心设计，实施多层面的师生平等交流与合作，形成良性课堂生态，促进有效建构。笔者在相关课题研究的基础上，结合多年地理教学实践，提出以下师生互动策略模式，供大家参考。

简介：社区学习共同体开辟出一条全民终身学习、成人共同学习的新途径，是近年来在杭州获得蓬勃发展的一种社区教育的崭新实践形式。但蓬勃发展的同时，当前社区学习共同体遭遇到的成长生态建设等问题，可以从生态基础养护、“公共客厅”改造、“学联网”建设与个性化APP开发等方面给予破解。

简介：美国“大都会学区委员会”近日完成《共同核心标准教学指南》，旨在帮助教师将严谨的课程标准融入不同程度的语言学习中。

简介：传统产业正在经历快速转型,亟待职业院校打造跨专业学习共同体,培养学生多元竞争力,缩短学用落差。文中剖析了目前跨专业学习存在的问题,分析了台湾学程制的优势,提出基于现行学分制、契合产业需求、跨院系开发学分学程、打造跨专业学习共同体的方案。

简介：家园合作是学前教育领域的一个重要内容，将学习共同体的理论与家园合作相结合可以提高家园合作的效率。当前幼儿园和家庭在合作中出现双方地位不平等、互动沟通方式欠佳、教育资源利用不充分、监管制度不到位等问题。因此，迫切需要建立家园合作的学习共同体，建立共同愿景、提高专业素养、进行团体学习、加强系统领导、拓宽交流平台、完善监管制度等，从而解决家园合作中存在的问题，提高家园合作的效率，以促进幼儿的发展。

简介：全新大型数据新闻节目《数说命运共同体》10月3日在中央电视台《新闻联播》《朝闻天下》《新闻30分》《新闻直播间》等多个栏目推出。该节目由央视新闻中心跨行业、跨领域整合多方信息源,依托国家＂一带一路＂数据中心、国家统计局、海关总署、世界银行、世界贸易组织的权威数据库,动用两台超级计算机,

简介：党的十八大报告提出“要倡导人类命运共同体意识”。人类命运共同体意识的提出具有鲜明的实践旨趣和特定的国际背景，是中国共产党在全球化时代对国际法的新发展。在国际法语境下，人类命运共同体意识与国际法的价值观相符合，体现为人本意识、合作意识和共进意识三个层次．以维护或推进全人类的共同利益为其最高宗旨。

简介：认为教育硕士特殊的人才培养定位与现有培养队伍的缺陷，客观上要求强化教育硕士协同培养共同体的建设。指出教育硕士协同培养共同体的形成与创新，应本着权责明晰、优势互补、互利互惠的原则，促使地方政府、高校及地方中小学校理性地践行各自职责。

简介：随着结构性理财产品迅速占领投资市场,我们看到投资价值的同时也深刻感受到其复杂的设计结构所带来的风险性.本文引入VaR模型对汇率挂钩型理财产品进行风险分析,以截止2015年8月5日的15年澳元兑美元的收盘价为样本数据,探讨汇率型结构性理财产品的收益波动性,评估其市场风险.借鉴前期相关学术研究,GARCH-VaR模型能很好的模拟汇率序列的波动性,研究发现：目前汇率结构性理财产品具备一定的市场风险,投资者在产品选择时需谨慎.

简介：当前,我国经济迅速发展,居民收入差距却不断拉大。财产性收入作为居民收入的重要组成部分,其差距也是日渐扩大。文章以福州市为例,对比分析城镇和农村居民财产性收入的现状,进而从四个不同的维度探析了城乡居民财产性收入差距明显的原因,并从收入分配制度、户籍制度、财政政策、资本市场发展、理财教育等角度提出了调控其差距的对策建议。

简介：2014年1月,中共中央一号文件明确提出,"在落实农村土地集体所有权的基础上,稳定农户承包权、放活土地经营权,允许承包土地的经营权向金融机构抵押融资"。2014年10月,中共中央审议通过的《关于引导农村土地经营权有序流转发展农业适度规模经营的意见》指出,"抓紧研究探索集体所有权、农户承包权、土地经营权在土地流转中的相互权利关系和具体实现形式"。农村土地三权分离改革的核心是如何从土地承包经营权中分离出土地经营权,对土地经营权进行准确的定位。我国是大陆法系国家,采纳了德国

简介：运用ADF检验、Johansen协整检验、Granger因果关系检验和向量误差修正(VEC)模型,结合安徽省1997-2013年财产性收入差距、金融发展水平以及经济增长数据的计量分析研究,得出这三个经济变量之间的经济关系。研究结果表明:从长期来看,经济增长抑制了城乡财产性收入差距的增长,而金融发展规模和效率却加剧了城乡居民财产性收入差距;从短期来看,安徽金融发展规模和发展效率抑制了安徽省城乡财产性收入差距的扩大,但是经济增长却扩大了安徽省城乡财产性收入差距。并在此结论的基础上,从安徽省的经济发展方面、金融相关机制与环境、土地制度和居民本身素质方面,提出了能够抑制财产性收入差距的建议。

简介：摘要在以往设计地基的基础上，其中的上部结构和地基的基础设计经常会被分为两个部分进行单独考虑，这种方案没有对上部结构和地基的基础的共同作用进行相应的考虑，这样就会出现实际的内部值与设计的值产生较大的偏差，从实际的设计问题考虑，土和结构的共同作用问题是地基基础设计中需要考虑的问题之一。本文介绍了地基基础设计、淤泥质土地基处理方法、膨胀土地基处理方法、地基的梁式基础计算模型，最后讨论了上部结构和地基的共同作用进行分析。

简介：本文以我国上市公司发布贷款公告后的股价反应为切入点，探究了不同贷款安排下的监督作用。结果显示，首先，无论获得单一还是共同授信，公司市场价值都会显著下降，说明贷款难以对我国上市公司发挥甄别和监督作用。其次，共同授信的股价反应甚至比单一贷款更加负面，原因在于共同授信银行之间的非合作会引发竞相放贷、再协商成本上升等问题，且资金来源的增加更易导致关联交易和掏空，使得贷款监督作用进一步恶化。最后，当共同授信中第一大银行贷款比例较高时公司价值下降最多，此时集中的贷款结构及重点监督虽然有助于提升监督效率，但同时也会向市场传达出借款人信息不对称更加严重的信号，且监督收益不能覆盖信息不对称带来的损失。

简介：改革开放初期,邓小平提出先富带动共富的政策构想,在政策层面上开启共同富裕思想的理论建构;随着分配不公凸显和收入差距拉大,邓小平从生产关系和制度对比角度,提出了共同富裕是社会主义根本原则的论断,在制度层面上深化共同富裕思想,把先富与共富、政策与制度、手段与目标有机结合起来,形成逻辑自洽的思想系统;针对分配失衡和两极分化开始出现的现实,邓小平超越应然的逻辑推断,着眼于现实对策设计,提出必须坚持共同富裕、防止两极分化,制定解决分配问题的具体对策,在实践层面上拓展共同富裕思想。共同富裕思想逐步完善成为一个包含着政策、制度、实践内涵在内的理论架构,对于思考和解决当今社会分配问题有着重要的思想指导价值和理论标杆意义。

简介："学习共同体"是新课程改革以来倡导的一种新型课堂教学师生关系。在课堂中,教师和学生构建一种合作学习的伙伴关系,师生平等对话,互动交往,互教互学,共同发展。

简介：

简介：2月4日下午，由上海曲协和炎黄文化研究会等共同主办的“曲艺艺术鉴赏”在上海社会科学会堂成功举办。上海曲协主席王汝刚受邀担任主持，沪上知名滑稽演员顾竹君、陈靓、潘前卫，知名评弹演员徐惠新、周红以及活跃在沪上的品欢相声会馆主力演员金岩、李国靖等充分展示了上海曲艺的魅力和风采。上海炎黄文化研究会常务副会长杨益萍、丁锡满、李伦新等老领导及上海炎黄文化研究会会员近200人出席活动。

简介：讨论恒载和地震作用下单层网壳的屈曲强度.单层网壳由安装在刚性基础（如钢筋混凝土结构）的简支座支承.首先,介绍了线性屈曲荷载的近似计算公式,并讨论了该公式的精确性.接着,评价了基于线性屈曲分析的折减系数,并根据荷载峰值提出计算公式以估计导致坍塌的地震强度.然后,对比分析了分别采用有限元分析和采用修正邓克利公式的弹-塑性屈曲荷载.最后,讨论了对本文所提出的修正邓克利公式的评价方法.结果显示,有限元分析的结果高于修正邓克利公式所给结果,而且可很容易地采用修正邓克利公式计算屈曲荷载.