简介:摘要当今社会,计算机网络渗透到人们生活的方方面面,微博、微信、QQ、论坛、博客、个人空间等网上交流平台,充分利用书面语,克服了聋生口语交流的困难,方便了聋生与外界的交流。特教学校可通过普及网络教育、提高网络技能,将网络技术纳入班级管理工作,成立学生论坛、开辟师生网络交流通道等方式,让网络成为聋生语言思维发展的大舞台,发展聋生书面语言,锻炼聋生思维,全面提高聋生的素质。
简介:摘要:在小学语文阅读教育教学中,教师必须摒弃传统老旧的教学形式,教会学生使用正确的阅读技巧和策略,练习并提升学生的阅读速度,将课本作为圆心进行辐射式教学,以此展开。学生可以在学习阅读课文的过程中,主动了解文章本身特点和价值;学生学习阅读的册本要尽可能广泛。而教师要严格把控阅读数量,结合小学语文课本与教学目的,提高小学生阅读的深度和宽度,进而提高学生的阅读能力和综合素质。在阅读教学中,教师要鼓励学生勇敢质疑和提问,勉励学生主动思考和探索问题,关注学生的个性发展,引导学生从各个角度进行全方位的思考,让学生发挥自己的想象力,扩展思维模式,成长为社会需要的高素质人才。
简介:摘要英语教学是语言技能的教学,而传统的教学则过分强调英语知识的教学,忽视了对学生语言运用能力的培养。多媒体教学手段在英语教学中的运用,可极大地激发学生主动学习的兴趣,使英语中抽象的东西具体化,增大知识容量,改善英语教学的语言环境,有助于学生口语和听力水平的提高。