简介：阅读理解题主要测试考生阅读和理解书面英语的能力，是典型的能力考查题。其所考查的认知水平层次是“理解”、“应用”、“分析”，要求考生具备以下几方面的阅读能力在阅读中较准确获得信息的能力；速读文章以获得特定信息的能力；略读文章以领会文章大意的能力；领会隐含意义的能力。本文介绍了笔者在平时的阅读理解训练中经常采用的一些方法。

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简介：我国刑法总则中的"明知"和分则中的"明知"含义不尽相同,总则中的"明知"规定对分则中的"明知"规定具有指导意义。犯罪故意中"明知"内容的判断标准宜采"认识符合说"。"明知"的具体内容应包括客观要件要素事实和客体要件要素事实。

简介：学界对于"从契约到身份"命题的讨论莫衷一是,如果"身份"指的是强势与弱势的身份之别,则在现代社会中,"从契约到身份"的命题是成立的。现实社会中"从契约到身份"的运动反映到私法领域,则意味着私法的自我矫正进程。在法规范层次上以格式合同为例的分析反映了私法依据身份矛盾因素,运用设权的法律技术使私法主体的法律地位相对平等,进而实现实质性的私法自治。在法哲学层次上的分析则表明了,私法的自我矫正是私法在面临形式理性的危机时运用反思理性对社会系统进行重新整合的过程。同时,这两个层次的分析亦表明,囿于私法的主旨,私法中"从契约到身份"的自我矫正对现实社会的身份矛盾无法做出最充分的回应。因此,与私法有着不同主旨和调整模式,并以身份矛盾因素为规范重心、以反思理性为主导的社会法便超越了私法的自我矫正,对社会现实做出更充分的回应。以此观照当代中国的法治进程,则可以铺设出法治发展的双重轨道:通往成熟的契约社会的"从身份到契约"之轨与通往正义社会的"从契约到身份"之轨,而后者又有两条分轨道,一为私法的自我矫正,二为社会法的开拓完善。

简介：企业商誉会计的理解及其会计处理方法是会计领域争议最多的话题之一，自从新的《企业会计准则》颁发后，商誉的会计处理产生了重大的变化。文章在分析传统的企业商誉理解和现代企业的商誉理解的基础上，简要的分析了商誉的会计处理方法。

简介：政治学中的公共政策是指政府在公共管理过程中,从社会整体利益出发,在公共决策中作出有利于社会整体的制度安排,使社会资源得以合理使用。其对各种利益的规范调整和适度平衡以及对公共利益的倾向性保护,使其在一定程度上具有法律的属性,可以成为一种非正式法律渊源,在司法过程中予以运用。

简介：开设话语标记语课程对提高学生话语标记语意识有很大帮助,能够促进学生运用话语标记语理解与记忆听力材料的主题性、概括性、宏观性的信息,从而提高学生对听力材料的整体理解能力。

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简介：和平理念作为世界遗产教育的主题之一，是由联合国教科文组织的宗旨决定的。而来自于对两次世界大战的反省和全球化进程加剧的需要而出现的国际理解，正是对不同文化差异的理解，是不同文化的国家和民族视界融合的过程，是促进世界和平的重要方式，也因此成为世界遗产教育的前提和核心价值观念。在基础教育中，国际理解视域下的世界遗产教育的主要目的是使全体青少年建构国际理解理念的价值观，同时也要处理好世界遗产的本土性教育与世界性教育的关系。

简介：《幼儿园教育指导纲要》本着“指导幼儿园深入实施素质教育”（“纲要”总则）的宗旨，对我国幼儿园教育的性质、定位、指导思想及其组织、实施和评价等方面提出了基本的要求和原则性的规定。以法律的形式固定下来，通过国家的强制力来保证其实施，从而为我国幼教新世纪的发展构筑坚实的基础。

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简介：物理规律是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映．物理规律的教学在初中物理教学中处在核心地位，探究、形成和应用规律是一个由具体到抽象，再由抽象到具体的十分复杂的认识过程．在此过程中，学生的认知能力将得到充分发展，思维和创新能力不断提高．所以，探索物理规律的教学方法是物理教学的永恒话题．

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简介：采用真实的、语境丰富的听力材料作为工具,以60名在校大学生为研究对象,运用定量定性相结合的方法,检测两组不同水平英语学习者的语用理解及在语用理解过程中对语用信息处理的特点。研究表明,高水平英语学习者在语用理解上明显优于低水平者。两组学习者都能运用社会和文化背景知识和个人经验等来理解语用意义。与低水平者相比,高水平学习者使用了更多的语用策略进行推论,并在语用理解中表现出显性的语用语言知识。

简介：图像表征是符合小学生心智的,能促进他们主动积极参与学习的理解活动,借助图像表征能理解概念、算理,探索规律,获得策略,是理解数学的有效渠道。图像表征包括动眼读图、动脑想图、动笔画图、动口表达、动手解决等理解活动,教学中可以设计读图、体验、画图、互译等表征活动促进小学数学理解数学。

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简介：1问题提出所谓通性通法是指具有某种规律性和普遍意义的常规解题模式和常用的数学解题方法．建构主义认为，教学应以使学生形成对知识的深刻理解为目标．《普通高中数学课程标准（实验）》也指出：“高中数学课程应该返璞归真，努力揭示数学概念、法则、结论的发展过程和本质．”〈〈2011年数学科考试说明》也指出：“数学知识考查时，要从学科整体意义和思想含义上立意，注重通性通法，淡化特殊技巧，要有效地检测考生对中学数学知识中所蕴含的数学思想和方法的掌握程度．”因此，数学教学应重视对通性通法的深层次理解，强化基础知识、基本技能的训练，深入理解数学的本质，发展数学应用意识，提高实践能力．

简介：高职教育的合作教育从合作办学、合作育人、合作就业走向合作发展。辽宁工程技术大学应用技术学院电气工程系,以实习基地建设为依托,建立了稳定的实习基地,制定切合实际的合作育人管理机制,加强对学生进行全面素质教育,使毕业生所具备的素质不仅能满足合作教育单位的要求,同时也达到其他用人单位的需求。

简介：10岁时的叛逆源自幼年的经历陈晨10岁了，他在学校调皮捣蛋，是班里有名的“剌头”，老师一说什么，他总是带头跟老师作对。在家里也不听爸爸妈妈的话，当妈妈叫他帮着收拾桌子的时候，他却假装没有听到，或者不耐烦地回答：“我正在玩游戏呢”。

简介：货物贸易外汇管理改革工作已经存全国推广。作为外汇管理领域改革进程中的重头戏，其重要性不言而喻。笔者试就新政策法规和业务操作中的一些问题进行探析，以期为改革的深化和发展厘清思路：