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  • 简介:1938年9月29日至30日,英、法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希特勒和墨索里尼在德国的慕尼黑开会,签订了《德国、联合王国、法国及意大利间的协定》,即臭名昭著的《慕尼黑协定》,在没有捷克斯洛伐克代表在场的情况下,强行把苏台德等地割让给德国。至此,绥靖政策达到顶峰。那么,为什么说《慕尼黑协定》是绥靖政策的顶峰呢?教材并未阐释,本文对此略加分析,供大家参考。

  • 标签: 《慕尼黑协定》 绥靖政策 捷克斯洛伐克 墨索里尼 德国 希特勒
  • 简介:阅读理解是英语语言学习中最重要的基本技能之一,阅读理解能力的强弱直接直接反应出一个人英语水平的高低。它是考查和测试学生英语运用能力的一种主要形式,在高考中也有着非常重要的地位,这部分已经成为学生的主要得分点。

  • 标签: 阅读教学 能力要求 原因分析 阅读技巧与策略
  • 简介:轨道几何尺寸是轨道线路养护维修中的重要参数和依据。因此,对于轨道几何尺寸的直观、深入理解显得非常重要,它是轨道线路养护维修技术人员必备的理论知识和基本技能。对轨道几何尺寸的轨距、水平、方向、高低、轨底坡进行立体图示,可以直观地展示线路轨道几何尺寸的组成和技术要点,对学习者准确、直观地掌握线路轨道几何尺寸具有积极的意义。

  • 标签: 轨道线路 几何尺寸 直观展示
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  • 简介:国有企业要从思想上认识创先争优、从发展中融入创先争优、从文化上引领创先争优,国有企业要把"创先争优活动能否在企业经营中取得实效,二、创先争优要促进企业经营发展的提高

  • 标签: 创先争优理解 国有企业创先争优 浅析国有企业
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  • 简介:摘要历史教学中一个普遍存在的问题,就是学生缺乏对历史学科学习的兴趣,认为历史学科是“古董式学科”,是“老学究”的研究对象,而非朝气蓬勃的中学生。如何激发学生的学习兴趣,方法可能有很多,我认为把握好历史教学与现实的结合点,才能抓准历史教学的切入点,从而提高历史教学的有效性,激发学生学习历史的兴趣点。

  • 标签: 历史教学现实意义有效性兴趣点
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  • 简介:摘要在初中教学实践当中,为了更好的培养学生的辩证思维和综合分析问题的能力,也有助于其形成科学的人生观和价值观,就需要对学生针对初中生的特点进行关于评价历史人物的原则、方法的有效培养,教会学生客观、公正地评价历史人物,这对其以后的人生有着非常重要的影响。

  • 标签: 历史 教学 评价
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