简介：摘要：班级管理对学生的成长具有较强的影响，尤其是小学时期的班级管理。对于小学班级管理而言，班主任需要做到统筹兼顾，从多个角度进行班级管理，同时还需要有意识地对班级管理进行优化，将班级打造成深受学生欢迎的班级，让他们在班级中快乐健康地学习与成长。

简介：摘要：在我们体育教学中，会遇到种种问题。我们可以用一些小小的办法去处理，我称之为小策略。它是解决教学问题的千千万万个方法中的一个。就是这样渺小的方法可以让我们的课堂更好。

简介：摘要:阅读是人们获取知识的基本途径,阅读让人增长知识,阅读让人们开阔视野,阅读让人们头脑聪慧,阅读的好处不言而喻,阅读在语文课程中更是承担着举足轻重的地位,用一句形象的话说就是,阅读是一所承载知识和思想的风帆,想学好语文,只有通过这种方式我们才能到达理性的彼岸。

简介：摘 要：培智学校义务教育生活数学课程标准的颁布对生活数学的教学工作提出了具体要求。然而智障学生在认知、注意、记忆、言语与思维等方面的不足，使得他们在传统的生活数学课堂中学习兴趣低下，教学活动参与度不高，学习效果不佳。新课标在教学建议中强调多维度、个性化的条件创设，与智障学生个别化的教育需求不谋而合。要提高生活数学课堂教学的质量，教师可以从学生优势信息接收通道、教具学具、强化物、分层分组以及环境创设等方面进行综合考虑。

简介：摘要：伴随着数学教育的不断发展和革新，我国对于人才的要求也越来越严格，因此教师应该及时的转变自身的教学方式和手段，在原有的基础上加入相关的创新元素，为同学们创设相应的数学情境，使得他们可以快速的融入到课堂中，提升自身的参与感和体验感，成功激发自身学习知识的主动性和积极性，不断提升自身的数学文化素养和综合能力，为后续的学习和生活地奠定良好的基础。本文针对初中数学情境教学进行详细的分析和深入的探究，并提出相应的教学策略和方案。

简介：摘要：我国自1995年开始就提出全民健身的口号，呼吁全国人民积极进行运动健身，但是就其效果来看并不太好。毽球作为一种老少皆宜的运动，可以进行大力的推广，同时中学生处于青春期，教师如果善加引导，可以很好的进行毽球推广，落实国家的政策。但是一些教师对如何在日常教学中进行毽球运动的推广感到苦恼，对此笔者提出以下的推广策略。

简介：摘要：足球作为一种充满魅力的运动，吸引了世界各地人们的关注和喜爱，已成为一项极具影响力的体育运动。为了促进中国足球运动的发展，许多中小学都在充分利用校园足球来教授基本的足球知识。在新形势下，教师应注重学生综合素质的培养，加大对足球教学的重视力度，并积极采用多样化的方式和手段开展足球教学。基于此，本文就此为论题和切入点，针对开展小学足球教学的方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展教学提供一些参考价值。

简介：　摘 要 面对挫折，大多数孩子会感到茫然、沮丧、不堪重负，有的会责怪他人，或请成人帮助解决，而不考虑自己如何去面对。这显然对孩子今后的成长不利，因此对幼儿进行有针对性的抗挫折教育，将会对其以后的成长具有积极的意义。本文即主要论述了幼儿教育中的挫折教育策略。

简介：摘要：作为一名学生，我们应该知晓在高中学习过程里，导数教学是重要教学内容，同时也是教学难点。此外高中数学中导数也与函数有一定联系，若能正确在函数教学中使用导

简介：　　摘要：挫折是每个人一生中都会有的经历，也会频繁地出现在幼儿的生活、学习、社会交往过程中，不少幼儿在优越的环境中形成了“以自我为核心”的观念，时时处处会以自己的喜、怒、哀、乐来处理事情。而面对挫折，就会不知所措，这样的情形对孩子的成长有百害而无一利，如何帮助孩子正确对待挫折是成人必须要完成的任务。

简介：摘要：教材研究是教师上好课的前提。教师只有课前对教材分析透彻，理解到位，才能明确教学目标，才能灵活而有效地、创造性地使用教材，才能有效地实施课堂教学。

简介：摘要：初中生面临着中考的压力，学习负担很重，在素质教育理念的指导下，教师应创新教学策略，坚持学生的课堂主体地位，采取科学的复习策略，以提升课堂效率。初中物理是抽象性非常强的逻辑学科，在复习教学中，教师应尝试创设复习高效课堂，提高中考物理的复习效果。

简介：【摘要】：教育究竟是什么？应该说，各有所述，仁者见仁、智者见智。无论是哪位教育人，都会对教育有自己独到的见解。在我近11年来的实习及工作中，我一直致力于教育教学教研的探究，从教育、教学、教师、家长四个主题出发，在课程、课堂、学校、家庭四个阵地，见证我国教育改革、变革、蜕变、变化的四项举措，提出了“光源教育思想”，即“用阳光点亮学生的生命，从根源上探究教育的本质”，与教师共勉，为教育教学助力，为家庭教育提供参考，让教育的阳光普照教育之源的学生家庭。

简介：摘要：我国十分重视文化产业，现阶段对艺术人才的需求逐渐增加，为艺术生的发展创造了先决条件。社会的不断发展，让学校和家长都注重学生培养德智体美劳全面发展，整个社会都在关注提升学生的综合能力，这导致了艺术生数量的增加。如何提高高中艺术生的培养质量是高中学校关注的一个问题。高中艺术生和普通艺术生之间会存在差异，这就要求艺术学生需要不同的理念去培养。本文将对高中艺术生培养过程中存在的问题和培养策略进行简要讨论，旨在为改善高中艺术生的培养状况提供一些参考。

简介：

简介：摘要：在初中的九年义务教育阶段，数学是主要学科。数学本身是抽象的，难以理解。随着教学改革的不断完善，要求学生可以运用数学思维来思考问题、提高分析和解决问题的能力。这是有效的初中数学课程不可或缺的部分。

简介：摘要：作为语文老师，我们一定要重视习作教学，习作教学并不仅仅是一个单元写一篇文章这样简单的概念，它贯穿在我们整个语文教学的过程中。语文老师要在习作上做学生的引路人。随堂练笔，可以是片断的练习，也可以是拟题目的练习，总之，要不失时机地进行动笔训练。我会根据不同课文，有针对性地进行细节描写的训练，如语言描写训练、景物描写训练、动作描写训练、神态描写训练等等。

简介：摘要：掌握和熟练运用学习策略是学生自主学习的必要条件。俄语专业零起点学生应掌握认知学习策略、元认知学习策略、学习资源利用策略等。教师在培养学生掌握和运用学习策略时应注重:强化学生的学习策略意识;教给学生使用学习策略的条件性知识;更多采用整体训练法,隐性训练与显性训练相结合;尊重学生个体差异;优化学生学习动机。

简介：摘要：随着教育领域的不断发展，班级管理愈加受到学校的重视。小学生处于成长的关键时期，在此时期受到科学化的管理，有助于提升学习的成绩，增强学习的能力，拉近与学生的距离，提升交际的能力，使人生更为全面地发展。为此，本文将着重分析班级管理的方式方法，阐述教师管理班级的手段，以增强教师管理的能力，满足小学生学习发展的需求。

简介：摘 要：国内外专家的研究表明，合理运用认知策略，元认知策略，社会-情感策略，能够降低学生的听力焦虑，提高听力能力。本文简要介绍了英语听力策略的研究现状，我校英语专业大一学生听力策略的使用情况，以及如何运用听力策略改善听力的教与学。