简介：

简介：摘要：在初中教学的过程中，数学是非常重要的一门学科，新课程改革的不断发展使广大教育工作者更加重视教学方法的改革与创新，在素质教育背景下结合学生的实际情况优化教学设计，以此提高课堂教学的实效性。在初中数学课堂中，教师应整合课程重点内容与学生基本学情，设计多元化的实践活动，使学生在兴趣的驱使下对新课知识展开深入研究，提升数学学习效率。文章就初中数学教学的改革措施进行研究，以供参考。

简介：一、摘要：随着社会的发展和教育观念的转变，家庭与幼儿园之间的合作共育越来越受到重视。然而，家园共育的实施过程中仍出现了一些问题，如何提高家园共育的效果，仍是亟待解决的问题。本文以陶行知先生的教育思想为指导，浅谈目前家园共育的现状、指出家园共育融合陶行知生活教育理论的优势、提出家园共育中隐含的问题并给出指导性的建议。

简介：摘要：户外游戏是幼儿园日常教育教学活动开展期间的一个重要组成环节，其可以帮助幼儿通过游戏实现对于体质的强化并培养其交流与协作等多项能力，这一点对于幼儿身心的成长具有重要的辅助意义。然而，在户外游戏实施过程中，由于幼儿年龄较小，其安全防护意识相对薄弱，因此，游戏活动在组织期间往往存在诸多安全隐患。为了应对这一问题，研究人员对于户外游戏组织期间的一些隐患及应对措施进行了分析，旨在促进户外游戏工作的持续推进。

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简介：摘要:小学数学教育紧密联系日常生活，旨在培养学生解决实际问题的能力。综合实践教学环节特别强调提升学生的动手操作能力和知识的实际应用技巧。唯有将数学理论与实践相结合，学生方能真正掌握数学的真谛。这样培养出的才子，将会成为我国未来发展的坚实基石。

简介：【摘要】幼儿园STEAM式户外探究是以户外真实生活问题为基础的，本文关注幼儿在“聚焦、构思、建构、反思、交流”这五个步骤中的表现，引导幼儿在发现问题、分析问题和解决问题中不断积累经验，运用巩固新经验，形成受益终身的学习品质和多种能力。

简介：摘要：陶行知先生的教育思想有效渗透了生活教育理论，其提出的“健康第一，教育即为生活”与现代教育理念有着极高的吻合性。在教育过程中添入生活化元素，能够促使小学体育教学生活化的推进，对于小学生身体素质的提升起到良好的作用。基于此，本文首先阐述了陶行知思想运用在小学体育游戏中的意义，再就陶行知思想在小学体育游戏中的运用展开了具体分析，给相关人员作参考。

简介：摘要：《3—6 岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿教育工作者应该合理进行环境创设。合理开展环境创设，能够为幼儿提供良好的学习情境，材料的准备、手工的制作、环境的呈现等都应该满足儿童成长的实际要求，以引起幼儿心理和情感的共鸣为目的。陶行知先生的生活教育理念关注生活本身，强调在优质的环境中引导教育发生。因此，为了推动课程游戏化的发展，幼儿园要着重关注环境的创设及优化，为幼儿游戏创设真实的环境。

简介：【摘要】目的 研究分析散风清热、化痰行瘀法治疗痤疮的临床观察。方法 选择2023年3月至2024年1月本院接收的痤疮患者38例为研究对象，采用随机数字表法分为观察组、对照组，各19例。对照组应用盐酸米诺环素胶囊治疗，观察组采用散风清热、化痰行瘀法治疗，对比两组疗效。结果 观察组中医症候积分低于对照组（P＜0.05）。观察组皮损积分低于对照组（P＜0.05）。观察组有效率高于对照组（P＜0.05）。结论 采用散风清热、化痰行瘀法治疗痤疮效果显著，无明显不良反应，复发率低，值得临床推广。

简介：摘要：目的：分析急性脑卒中吞咽障碍患者行早期康复护理的效果。方法：筛选2022年7月至2023年7月我院接诊急性脑卒中吞咽障碍患者100例，按双盲分组法分为对照组和观察组，每组各50例。对照组患者给予常规护理措施，观察组患者施加早期康复护理干预，比对临床护理效果。结果：观察组患者吞咽功能恢复总有效率98.00%，高于对照组86.00%，各维度生存质量评分高于对照组。结论：急性脑卒中吞咽障碍患者行早期康复护理效果显著，可促进及早恢复吞咽功能，提升生存质量，值得推广。

简介：摘要：目的：评估产科护理干预对胎膜早破产妇的临床效果。方法：从2021年8月至2023年8月，采用对比法收集了100例胎膜早破产妇的临床数据。其中50例接受了优化产科护理干预措施，另外50例接受常规护理干预，作为对照组。使用统计学方法比较两组产妇的临床指标和结果。结果：接受产科护理干预的产妇相对于对照组，在胎膜早破时间延长、感染风险降低、分娩方式改善等方面表现出显著的差异（P<0.05）。此外，干预组的胎儿状况也相对较好，婴儿出生体重和APGAR评分均较高。结论：产科护理干预在胎膜早破产妇的临床管理中展现出积极的效果，可延长胎膜早破时间、降低感染风险、改善分娩方式等。然而，更多的研究和数据仍然需要进行以进一步验证这一发现。

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简介：摘 要：目的：研究中医治疗对骨折迟缓愈合患者的临床疗效。方法：收集2023年01月-2024年01月到本院治疗的桡骨远端骨骨折迟缓愈合患者20例，随机数组分组命名为对照组、观察组，单组10例，分析治疗效果。结果：治疗后，观察组疼痛感低，P＜0.05；治疗后，观察组预后情况明显优，P＜0.05。结论：运用中医治疗为骨折迟缓愈合患者提供治疗，可改善其骨折愈合情况，使其预后情况有显著的提升，降低其疼痛感，值得运用。

简介：摘要：项目式学习形成于建构主义理论基础之上，是新课改背景下一种具有创新价值的教学模式。本文旨在探讨将项目式学习融入小学数学教学的实践策略。通过分析小学数学课程特征，提出了项目主题的选择与设计、项目实施的方法与手段、学生自主学习与教师角色转变以及成果展示与评价机制等融合策略。

简介：摘要：目前，我国人口老龄化现象严重，且老年人的身体机能和身体素质较差，行动不便。多功能助行器是一种对老年人起到辅助作用的新型助行器具。随着我国人口老龄化程度的不断加深，老年人的生活质量受到严重影响，出行不便是其面临的主要问题。为此，文章针对多功能助行器进行了结构设计，该助行器具有行走、推车、搀扶等多种功能。将该助行器应用在老年人身上，可以帮助老人在出行过程中减轻负担，从而提升老年人的生活质量。

简介：摘要：新时代背景下，教育教学倡导生活化，幼儿园课程更是强调生活化、游戏化，使幼儿教师深度钻研、主动学习陶行知先生提出的“生活即教育”理念，立足幼儿视角，追寻幼儿脚步，解析幼儿故事，将生活资源引入课程，设计精彩的班本活动。将班级为单位，通过师幼共同努力，实践生活化班本活动，能让幼儿在生活中学习、发展。

简介：【摘要】目的：研究临床血脂生化检验行分级检验方法的检验效果。方法：2023年1月～2024年1月之间，在该时间段内选取患者80例，均行血脂生化检验，依据检验方法不同将其分成两组，其中40例对照组均予以拉网式方法实施检验，观察组40例则通过分级法实施检验，对上述两组检验结果予以对比。结果：检验结果显示，TG、TC、HDL-C组间差异不明显，P＞0.05，其余指标均差异显著，P＜0.05。结论：采用分级检验方法获取检验结果，其准确性较高，值得推广。