简介：

简介：摘要：初中英语的学习方法有听、读、写，其中的读就是指英语的阅读能力。所以培养学生的阅读能力是初中英语教学的重要环节，也是学好英语的关键。同时在初中英语教学中，阅读理解一直都是教学的重难点，同时在英语的考试中也占有一定的比例。

简介：摘要：说到高中英语阅读教学，相信很多教师都会有感而发，认为现今的学生不够配合，最终所呈现的效果不尽如人意。我们不能将问题简单归咎于某一方面，但可以充分肯定的是，英语教学出现了问题。传统理念和要求对学生弊大于利。从核心素养出发构建高效英语阅读课堂是走出困境的有效途径。本文基于高中英语阅读教学的障碍及策略探讨展开论述。

简介：摘要：新一轮基础教育课程改革的实施，要求初中英语教师在开展教学活动的过程中，必须注重提升初中生的英语阅读理解能力。这也是初中英语教学中的一项重点和难点内容，教师在开展教学活动的过程中，应该树立起先进的教学理念，突破传统课堂教学模式的局限，将初中生作为教学的主体，根据初中生对英语教学的个性化需求，加强对初中生英语阅读理解能力的培养。

简介：摘要本文以中学生阅读障碍成因的分析为基础，提出相应的教学对策，以帮助培养学生的阅读技能，提高阅读能力

简介：摘要：初中阶段属于奠定学生英语基础的重要阶段，对于提高学生英语学习水平有着重要的作用。初中英语阅读教学中，教师为了提升学生的英语阅读能力，会选择通过大量英语文章阅读的方式，让学生掌握阅读方法和阅读技巧，但是由于初中学生英语基础较为薄弱，阅读过程中存在理解障碍，不但无法让学生掌握阅读方法和阅读技巧，还会给学生造成较大的学习压力，影响学生英语学习积极性，导致英语阅读无法取得预期的效果。初中英语教学过程中，英语教师应对英语阅读理解障碍进行分析，并制定针对性的英语阅读策略，提高学生的英语阅读能力。

简介：摘要培养阅读能力是语文教学的重要任务之一。语文学科是有目的、有计划地对学生进行阅读训练、培养阅读能力的课程。在众多在阅读策略研究中，多以健听学生为对象，针对听障学生的较少。本文笔者根据自己多年的工作经验，对听力障碍学生语文阅读教学策略进行了探讨。

简介：摘要：阅读是高中英语学习的重要组成部分，是学生在汉语环境中学习英语的关键方式。然而，阅读教学中，常常存在一些不利因素，阻碍学生阅读顺利进行，影响其英语语言能力的发展与提高。

简介：摘要阅读理解是英语教学中的重要内容，掌握良好的英语阅读技有利于提升学生学习英语的效率。但是，一些初中学生此缺乏兴趣，难以掌握学习技巧。因此，教师要分析初中生学习英语阅读理解的障碍，提出相应的对策建议，为更教学质量的进一步提升提供有价值的参考。

简介：摘要 : 对于高中生来说，每一门课程的学习都非常重要，其中在学习英语知识的过程中，英语阅读教学极大地影响了学生高考的英语成绩。根据相关调查发现，近几年我国在英语高考中越来越重视英语阅读理解部分，这个部分的分值也越来越高，因此，对于高中生来说，学好英语阅读知识是非常重要的。但是受各种因素的影响，高中英语教学并没有采用有效措施培养学生的阅读能力，该文探讨了提升英语阅读教学的有效策略。

简介：摘要：英语作为世界应用范围较广的语种，其教学越来越显示出重要性。同时，英语教学一直是高中教育阶段的重要内容。高中生的英语阅读能力不仅直接体现出高中生的英语学习水平，而且直接影响着高中生的英语学习效果。但在高中英语教学过程中，存在着一些问题，学生的英语阅读能力并不高。基于此，本文章对高中英语阅读教学的障碍及策略探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要阅读理解是英语教学中的重要内容，掌握良好的英语阅读技巧有利于提升学生学习英语的效率。但是，一些初中学生对此缺乏兴趣，难以掌握学习技巧。因此，教师要分析初中生学习英语阅读理解的障碍原因，提出相应的对策建议，为教学质量的进一步提升提供有价值的参考。

简介：摘要：对于高中生来说，每一门课程的学习都非常重要，其中在学习英语知识的过程中，英语阅读教学极大地影响了学生高考的英语成绩。根据相关调查发现，近几年我国在英语高考中越来越重视英语阅读理解部分，这个部分的分值也越来越高，因此，对于高中生来说，学好英语阅读知识是非常重要的。但是受各种因素的影响，高中英语教学并没有采用有效措施培养学生的阅读能力，该文探讨了提升英语阅读教学的有效策略。

简介：摘要阅读理解是英语教学中的重要内容，掌握良好的英语阅读技有利于提升学生学习英语的效率。但是，一些初中学生此缺乏兴趣，难以掌握学习技巧。因此，教师要分析初中生学习英语阅读理解的障碍，提出相应的对策建议，为更教学质量的进一步提升提供有价值的参考。

简介：要解决中学生的阅读中的词汇障碍，可以从三个方面着手一要帮助学生掌握科学的单词记忆方法；二要积极培养学生的猜词策略；最后要教给学生学习生词的方法。

简介：摘要英语阅读是英语技能的基本能力，更是其发展语言技能和获得大量信息的重要途径。英语阅读中的重中之重就是阅读速度，良好的阅读速度是改善阅读能力的一个重要途径。本文针对学生英语阅读速度的主要障碍进行了分析，并提出了相应的解决策略，最终达到提高学生英语阅读速度的目的。

简介：摘要：近年来，在新课程改革的背景下，高中英语阅读教学作出了科学合理的改变，以适当的教学方法培养学生的阅读思维，为学生的未来学习及发展奠定良好基础。在进行高中英语课程教学的时候，需要充分发挥英语文学阅读在培养学生阅读思维方面的作用，促进学生阅读能力及认知能力的有效提升。基于此，本文就高中英语阅读教学的障碍及策略进行详细探究。

简介：摘要：英语阅读的综合性很强，对学生的知识基础和理解能力都是一种极大的挑战，成为学生英语学习的难点。因此，卓有成效地训练学生的英语阅读技能，提升学生的阅读理解能力，是高中英语教学的重要任务。在设计英语阅读课堂教学时，教师需要注重阅读氛围的营造，选用直观的素材和方便的手段，寻找阅读内容与学生兴趣的结合点，采取新颖有效的阅读方式，为学生的英语阅读创造机会。

简介：摘要：初中英语的教学中，阅读理解板块是目前公认英语教学中的重难点，绝大多数初中阶段的学生对此板块的学习兴趣偏低。根据现有的教学实践经验来看，在初中英语阅读理解板块的学习过程中，一般主要在词汇、固定语法和文化背景这三个层面上存在障碍。因此，教师需要采取灵活多变的教学方法，通过对各种学习方法的有效整合帮助学生提升自身英语词汇量及阅读量，并且能够掌握与教学相应的英语文章阅读技巧，实现学生英语阅读理解能力的有效提升。

简介：摘要：作为高中英语教学的重点，阅读理解能力的强弱直接影响到学生英语成绩的高低。阅读理解是英语教学中非常重要的一部分，学生在学习过程中也会遇到一些障碍，这样的情况需要教师发掘学生在阅读中出现的障碍并加以分析，找出可行的教学对策以帮助学生化解这些障碍，从而提高学生的阅读能力。