简介：3岁的幼儿还比较依赖父母和老师,而游戏是以独立或平行为主的方式进行的。4岁～5岁,进入中班了,孩子逐渐走离大人的身边,开始和同伴有较多的交往,这也就产生了交往所需的规则意识。但他们又不具备足够的能力,不能像大孩子那样自如地运用规则,所以,需要成人的引导。

简介：本研究通过对山东省3-6岁幼儿10米往返跑、立定跳远、网球掷远、双腿连续跳、坐位体前屈、走平衡木6项体能指标的测试，分析了山东省3-6岁男女、城乡幼儿体能变化的年龄、性别与城乡特点。

简介：元谋县从2000年起对5岁以下儿童开展急性呼吸道感染和腹泻进行病例管理。到2004年止，使我县的婴儿死亡率及5岁以下儿童死亡率由2000年的25．65‰和30．78‰，降至20．83‰和24．46‰。婴儿肺炎、腹泻死亡专率分别由2000年的868．19／10万和236．77／10万降至271．73／10万和135．86／10万。结果表明在农村地区开展5岁以下儿童开展急性呼吸道感染和腹泻进行病例管理是降低婴儿及5岁以下儿童死亡率的有效措施。

简介：我19岁的时候在农村插队,有一天我从大队回生产队,刚拐出大路就听到有人在背后叫我,同队的大队干部从单车上兴冲冲地跳下来说,上面让我到南宁改稿。我一时有些不太明白,他又说:是真的,南宁来了长途电话,打到县里,县里又打到公社,公社又通知大队,让大队赶快讲给你知道。我匆匆回到队里,匆匆在印着“为人民服务”的黄绿色帆布挎包里塞进毛巾牙刷,以及一本《现代诗韵》。我拉

简介：五岁的松一和十三岁失明的姐姐康依从小相依为命。一个寒冷的冬日,无家可归的姐弟俩碰到了在寺庙里修行的。和尚”——一只会说话的狗,于是他们便开始了在寺庙里的生活。松一每天都调皮捣蛋,把庙里搞得一团糟,但也为寺庙带来了久违的生气。

简介：晚会是在夜里一点前结束．之后外面的炮竹声依然此起彼伏：我们在整点钟声时吃完了饺子。姨妈姨父陆续驱车回家。外公安排我和表弟睡在外屋．他和外婆在中屋入眠，里屋的灯始终点着．直到人们看不见旧岁的影子。一切都在计划之中。我们平躺在床上耐心地等待了三刻钟．

简介：十几岁是一个敏感的年龄,也是一个觉醒和自以为业经沧桑的年龄。——王蒙

简介：儿童社会性发展的特点、影响因素及其测量──《中国３－９岁儿童的社会性发展》课题总报告陈会昌北京师范大学发展心理研究所《中国３－９岁儿童的社会性发展》系由中国儿童发展中心主持和组织、由联合国儿童基金会资助、国内六省市十三个科研单位和高等院校参加、于１９...

简介：奶奶走了六年了。六年前那个三九天,亲人们聚拢在协和医院急救室时,窗外俯视千年的都市无动于衷夜幕初降。医生拔下氧气管子,百岁的奶奶悄悄走了,没有响鞭没有放炮没有哀乐,似乎奶奶不配。因为她一辈子只有一个职业:家庭妇女。不识字的奶奶精心喂养了半打高学历的国家干部,自己却成了家里唯一的群众。走那年是躁动不安的龙年。奶奶是1953年来到北京,来到千年古都的新天

简介：浪漫是从十五岁开始的。十五岁的时候,浪漫还是一个不知所以然的词汇。跟踪、吹口哨、三五成群,浪漫就是单纯吧。十六岁的时候,浪漫就是心动,是纸条间传递的心思。那些纸条在多年以后被岩井俊二叫做《情书LOVELETTER》。十八岁的时候,浪漫就是蝶儿双双飞,男孩的手,女孩的手,和一

简介：

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简介：语言的运动,在西方理性和逻辑的后面,也在东方“不立文字”“无言”的后面。语言(尤其是汉语)运动的轨迹才呈现生命的疆界。

简介：本文提供了从1975年至今在北海采用的EOR技术的总结和指导原则。在北海已经采用的5项技术是注混相烃气、WAG、SWAG（水气同时交替注入）、FAWAG（泡沫辅助水气交替注入）和MEOR。用每项EOR技术的各自成熟程度或成熟期、技术应用限制以及在增油基础上的工艺效率，鉴定在北海已经采用的每种EOR技术。除了在Ekofisk油田进行的WAG和在SnorreCFB进行的FAWAG外，所有技术都在相应的油田获得了成功。认为注混相烃气和WAG在北海是成熟技术。在北海最普遍采用的技术是WAG并且被认为是最成功的EOR技术。出现的主要问题是注入能力（WAG、SWAG和FAWAG项目）、注入系统监测和油藏非均质性（注混相烃气、WAG、SAWAG、和FAWAG项目）。在报道的所有EOR技术矿场应用中，有约63％是在挪威大陆架进行的，有32％是在英国大陆架进行的，其余的是在丹麦大陆架进行的。Statoil是在北海进行EOR技术矿场应用的领先者。以后，大部分研究将集中在微生物工艺、注C02和WAG（包括SWAG）方面。在这次评述中没有考虑室内技术、世界统计、模拟工具和经济评价，因为这些方面超出了本文的范围。

简介：“0”是一个特殊的数。其意义十分丰富,用途很广。是解决教学问题常用的技巧之一,如能恰当利用它,往往能化难为易,化繁为简,显得简捷灵巧,别开生面。现举举数例说明:1添“0”例1证明函数f（x）=-x3+1在（-∞,+∞）上是减涵数。证明:设x10

简介：引入了cs^*双网的概念，讨论了x0空间与具有确定cs^*双网空间之间的关系，推广了[2，4]中的相应结论。

简介：数学课上，老师告诉我们0不能作除数。我想，0为什么不能作除数呢?如果按照0除以一个数还得0，那么0除以0应该也等于0，根据乘除法之间的关系进行验算，0×0=0，也正确。真奇怪，0除以0应该也等于0啊!为什么老师却说0不能作除数呢?

简介：整数末尾有多少个连续的“0”的问题，在平时的数学竞赛或智力测验中屡见不鲜，但是它的问题的提法和表现形式形形色色，尤其解题技巧，非常独特，使人们值得仔细推敲，认真分析，而令人回味无穷．现在例说如下：

简介：Legendandhistoryalikehaveheldwomenaccountablefortheproblemsofmen,fromHelenofTroy,tiJoanofArc,andmorerecently,aninfamorsimtrenthatbroughtaUSpresidenttohisknees-almost.Chinesewomenhavealsosharedsinilartalesofwoe-theirstunninglooksdidmnotpreventthecountry′straditional‘fourbeauties',XiShi,DiaoChan,YangYuhuanandWangZhaojunfrommeetingatragicend.

简介：文[1]、[2]、[3]、[4]、分别讨论了x0x＋y0y=r2，x0x/1^2±y0y/b2和x0x/a2＋±y0y/b2=x0^2/a2±y0^2/b2的几何意义，圆锥曲线中圆、椭圆、双曲线的情况都讨论过，本文讨论抛物线中的对应直线，且以抛物线x2=2py（p〉0）作为研究对象．