简介：摘要：在小学数学知识的学习过程中，学生出现错误是十分正常的现象，教师应当以端正的心态面对学生在学习过程中出现的错误，并以通过科学的合理的方式将学生出现的错误转化成学生学习数学知识的力量与宝贵资源，帮助学生接受数学学科，掌握科学的学习方法，为学生的全面发展保驾护航。基于此，本文将对小学数学教学中错误资源的利用策略展开研究。

简介：摘要：在信息化教育环境下，为了提升教学信息化水平，小学英语学科教师便需要在日常教学活动设计与创新之中，通过教学内容与教学结构的变化，引入信息技术，实现英语教学信息化水平的提升。在微课教育技术和教育形式引入之下，为了进一步增强小学英语教学有效性，英语教师应学会依托网络信息平台，拓展教学形式与教学内容，让基础教育变得更为趣味和生动。本文分析研究在小学英语学科教学之下如何借助微课教学形式，为学生规划合理、科学的英语内容，以此激发学生自主学习和自主探究能力，推动英语教学质量和水平的提升。

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简介：摘要：核心素养强调以培养“全面发展的人”为核心，学会学习是自主发展的前提，学会自主学习是学生学会学习的基础。微课以“短小情悍”的特点契合了网络时代的要求，符合中小学生的认识规律。利用微课可以培养中小学生自主学习的能力，养成终身学习的习惯。

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简介：摘要：近年来，随着网络信息技术的不断发展与完善，各大教育网络平台与软件的出现不仅为家园互动提供了更多的便利条件，还使家园互动的效果得以显著地提升。从目前利用网络平台开展家园互动的现状来看，以微信群、乐教乐学以及校园网站等三种方式为主的效果普遍较好，且深受广大教师与家长的一致好评与认可。因此，本文将从目前我国家园互动的现状入手，简要探究利用网络平台有效开展家园互动的策略与方法，希望能对广大幼儿教师的日常工作提供一些帮助与思路。

简介：摘要：在小学教育中，培养学生的学习习惯和良好的思想道德品质是教育的重点内容。对于音乐课程，老师在授课时在传授音乐乐理知识的同时，要更加关注德育教育的渗透，实现德育体美劳全面发展的素质教育之路。本文从小学生音乐教学中教具的使用为切入点，分析如何在音乐课中对学生进行德育知识的普及，以此寻找最好的办法促进小学生全面发展，健康成长。

简介：摘要：近几年随着现代化科技的不断发展，教学领域中使用现代化技术的教学模式也逐渐增多，并且以往很多枯燥乏味的课程随着现代化教学技术的融入，使得学生重新产生学习兴趣，教师的教学模式以及教学理念也发生了质的改变。因此在历史课程中运用现代化教学技术可以有效改善历史课程的教学模式，让学生能够更加直观地了解和学习历史知识。

简介：摘要：“读”是语文教学的重要途径和方法，“读”体现在早读、语文课堂教学及课后学生个体阅读行为几个方面。但在语文教学实践中，老师的侧重点往往偏向于正式的语文课堂教学，而缺少对语文早读课的足够重视，使得当前早读课呈现出被动、无序、低效等现状，造成了语文早读课无法体现出其存在的客观价值。现就联系初中语文早读课的开展情况，发现并分析初中语文早读课存在的问题，积极探索相应的解决策略，逐步提高初中语文早读课的质量。

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简介：摘要：目前形势下，国家提倡新课标改革，当代中学历史教师应积极响应国家政策，采用合适的教学方法，教授给学生历史知识，可以合理地利用史料教学，引导学生阅读研究史料的真正内涵，总结感悟其背后所要表达的历史含义，从而提高学生学习历史的兴趣，并努力探索教学的策略，创新教学方法，开展恰当的教学活动，促使学生养成良好的学习习惯，形成正确的历史观和价值观，全面提高学生的综合素质，有效地完成历史教学。

简介：摘要：客家文化历史悠久，是中国传统民族文化的重要组成部分，能够在民俗、歌曲、工艺等方面都具有一定的建树，充分地体现了中国特色。但随之时代的发展，人们对物质的追求，客家文化逐渐地成为了被遗忘的存在，在客家年轻一代人中真正的充分地理解且掌握客家文化的越来越少，致使客家文化面临着在当代社会中消失的危机。基于此，本文将对利用客家文化创新校园德育的实施策略展开研究。

简介：【摘要】在语文这门科目的教学之中，写作教学一直都是一个难点，因为作文是一种比较具有开放性质的题目，在写作文时，如果不能发散自己的思维，就不能把一篇作文写好。伴随着教育规定的不断修改与完善，对于写作的要求也越来越高，只有不断的将教学观念进行改革，创造出适合学生们学习写作的方法，才可以达到要求。本文在此浅谈了利用阅读体验创设写作情境的实施路径。

简介：摘要：生物学是高中理科中的重要科目，其微观结构的教学内容复杂而又抽象，教材中所配的生物微观结构图片通常难以生动形象的描绘知识的要点。在互联网+教育的大肆倡导下，便捷的信息技术可以采用动态多彩的动画来展示生物的微观结构，在增进学生理解的同时大大提高了生物教学的高效性。本文在分析高中生物微观结构的教学现状和特点的基础上，展示信息技术对微观结构教学的优点，从而探讨生物微观结构的教学如何借助信息技术来高效实现。

简介：摘要：在素质教育当中，小学英语教育已经成为了重要的研究课题，为了摒弃传统小学当中死板教育，充分调动小学生对于小学英语的学习兴趣，活跃小学英语课堂的气氛。需要小学英语教师借助现代化的教学手段，充分利用多媒体技术，让学生感受到英语的魅力。让学生主动的参与到与学习当中，以此来构建小学英语的高效课堂。

简介：摘要：过去传统的初中物理教学过程中，教师往往更加注重理论知识的传授，而忽略了让学生多去动手实践，单方面的主张让学生死记硬背来学习物理知识，因此学生往往会导致自己动手能力较差，缺乏实践经验。因此许多的初中学生可能只掌握了自己学习的物理知识和理论规律，但并不明白如何才能把这些知识转化为实际有用的东西。教师在物理课堂中采用思维导图的方法，可以帮助学生更好的适应物理学科的学习，中学生将能够从中探索到学习的有效方法，从而有效提升自己的物理学习能力。

简介：摘要：地方文化资源融入小学美术教学中，可以让学生更好的了解当地文化的特色，并能在日常的美术学习当中，加强学生美术核心素养的培育，形成具有个性的审美品格。美术是艺术培养的“先驱”，运用地方文化资源来加强学生的艺术素养培育，结合地方文化资源来创作美术作品才能更具艺术的生命力。

简介：摘要：小学生正处于人生发展的初级阶段，他们对是非、善恶、美丑等并没有清晰的认识，且易受到外界环境的影响，常常是别人说什么，他们就认为什么是正确的。对小学生的德育，教师常常以说教为主，课堂气氛较为沉闷，收获甚微。为此，教师应根据小学生的兴趣爱好，在音乐课程教学的过程中融入德育知识，以借助美妙的歌声吸引他们的注意力，促使教学达到事半功倍的效果。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对如何利用音乐教学有效渗透德育教育提出了一些建议，仅供参考。