简介：摘要本文运用文献法、调查法和分析法等研究方法，对我校排球运动队团体凝聚力的培养情况进行了分析和探索。在当前青年排球运动队发展过程中，凝聚力是球队重要的培养内容之一。因此，笔者通过调查，分析出现的问题，提出了相应的培养凝聚力的方法，为提高青年排球运动队的凝聚力提供参考。

简介：在对受访者深度访谈的基础上,应用扎根理论探索中华民族凝聚力形成的深层次心理归因。认为中华民族凝聚力的影响因素有以下＂五力＂：先验图式奠定了承载力,学校和政府机关提供了向心力,民生改善是支撑力,人际互动加强了吸引力,良性媒体传播是助推力。因而也需要从＂五力＂着手加以干预：关注民族文化的生命力,加强党和政府的核心领导力,培养民族亲和力,激发地方经济的创造力,提升媒体影响力。

简介：摘要体育团队凝聚力是体育团队良好发展的必要因素，目前对体育团队凝聚力培养的综述大多从个人、团队、领导、环境等因素进行的分析，较为单一。而本文从团队文化建设的角度分别从团队核心价值观，团队目标、沟通，团队规范和团队互动、信任四个角度论述体育团队凝聚力的培养，为体育团队提供切实可行的指导。

简介：班级是大学生校园学习生活的基层组织,是高校对学生教育管理的重要途径和组织机构。随着经济的快速发展,新媒体的出现在大学生日常学习、生活中发挥了越来越重要的作用,已经成为当代大学生及时获取新信息、拓展人际交往、表达观点和看法的重要渠道。在新媒体背景下的班级凝聚力的建设是着重利用新媒体的技术和平台,扬长避短,推进班级建设与时俱进,促进班级凝聚力的提升。本文主要通过新媒体的含义和时代特点,分析新媒体在班级建设中的作用和影响,从而探索利用新媒体提升班级凝聚力建设的方法和途径。

简介：[摘要]当班级集体经过精心建立形成凝聚力之后，它的教育功能就开始产生了。它对个性倾向性和学生的性格、能力等起到很大助长作用。因此构建优良的班集体，犹如远方的灯塔，能给每一个学生的发展指明方向，影响到他们未来的发展。

简介：摘要：在对新时代背景下的班主任管理工作进行分析时不难发现，许多班主任在爱的教育的引导下主动调整管理对策和管理手段，关注学生的主体诉求，坚持以人为本的管理理念。着眼于学生的身心成长规律选择与时俱进的管理方式，确保每一个学生都能够逐步形成良好的学习行为习惯，主动完成学业，参与社会实践。爱的教育对班主任的要求比较严格，班主任需要站在宏观的视角高瞻远瞩，了解班级管理工作的重点，紧跟时代发展的步伐。

简介：摘要：班集体凝聚力是班级文化氛围的深层内核，是一种吸引力、向心力、亲和力,更是一种推进班风建设的动力，它从多个侧面和层面展示了一个集体的生机与活力。一个班集体如果具有很强的凝聚力，学生在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围,对学生的学习起到很大的促进作用。班集体就像一个大家庭，对每一个学生的成长，都有着至关重要的影响，而要共同创造一个有凝聚力、有朝气、有活力的班集体，实现班级管理的高效高质，所以在班级体重凝聚力就成为了关键。

简介：摘要：在小学体育教学中，教师不仅要关注学生的身体素质，还要注意学生的精神文明建设，提升学生在体育活动中的竞争力，提升团队的凝聚力。教师需要了解团队凝聚力的基本要素，并采用合适的培养手段，让学生能够在同一个目标下共同努力，密切协作，提升团队的整体竞争力，让学生共同进步。

简介：摘要：随着教育水平的提高，学生无论是出于哪一阶段，班级凝聚力都是指引班集体进步的重要因素，班级凝聚力是班级进行教育教学和教育活动的灵魂。班级凝聚力指的是班集体对教师和学生的吸引力，这种吸引力能够促进教师展开良好的教学，使学生形成积极端正的学习态度，从而促进班级形成正确的舆论和良好的班风。班主任是小学班级凝聚力的主要建设者，因此，班主任建设班级凝聚力是非常关键的。

简介：摘要：班主任引领着班级的发展方向，在学生成长、班级建设、学校管理、家校共育中担任不可替代的角色。泰戈尔说，“使卵石臻于完美的，并非锤说的打击，而是水的载歌载舞。”培养班干部，增强凝聚力，是班级参与各项活动的制胜法宝，也是促进学生可持续发展的不竭动力。

简介：摘要：本文深入探讨了高职高专院校学生班级凝聚力的重要性，分析了影响班级凝聚力的主要因素，包括个体特征、班级特性、学校环境和社会背景。文章还详细讨论了提升班级凝聚力的有效对策，如提高学生社交技能、加强班级活动与互动、建立良好班级文化和增强教师的引导作用。这些对策旨在为教育工作者和学校管理者提供实用的指导，帮助他们在高职高专院校中创建一个更加和谐、互助的学习环境。本文旨在通过这些研究，促进学生的整体发展和学术成就。

简介：

简介：【摘要】新课改下要求学校不仅要提高学生文化课的成绩，更要培养学生的核心素养，而一个具有凝聚力的班级，可以为学生提供一个良好的学习环境，有助于学生核心素养的提高；并且一个具有凝聚力的班级，其学习效率普遍较高，而班级的管理水平决定了班级凝聚力的高低。作为整个班的管理者，班主任应利用有效的管理手段来提高班级的凝聚力，为学生创建一个团结、积极的学习氛围，使学生的身心能够在健康的环境当中发展。

简介：摘要：本文以农村小学班主任领导风格与班集体凝聚力的关系为研究主题，旨在探讨不同领导风格对班级凝聚力的影响，并提出相应的建议和措施。研究表明，民主型领导、支持性领导和变革型领导被认为是能够有效促进班级凝聚力的风格。文章还提出了一些培养和改善班级凝聚力的建议，包括提供良好的沟通渠道、激发学生参与意识、塑造班级氛围和文化等。最后，呼吁农村小学班主任在实践中注重提升自身领导能力，为班级凝聚力的提升做出积极贡献。

简介：

简介：增强研究生群体凝聚力是促进该群体行为合理化及提高群体管理效率的基础，基于当前研究生的特殊性，有效的集体活动是增强研究生群体凝聚力的主要途径。为此，应通过明确集体活动的目的，让研究生群体认同共同目标；鼓励大家参与集体活动，让研究生群体形成归属感；变化集体活动的参与成员，让研究生群体增强交流与合作；加强集体活动的放松性，让研究生群体形成良好的心态。

简介：摘要党的十八届六中全会深刻阐述了事关党和国家的若干重大问题，指出了在新形势下加强和改进党的建设的重大意义，强调我们党要带领人民夺取全面建设小康社会的新胜利，开创中国特色社会主义事业的新局面，关键是要抓好党的自身建设，并提出了一系列新的要求，为我们在新形势下继续推进党的建设新的伟大工程指明了方向。

简介：3月23日至25日，中国老年大学协会“国际议题‘老年大学，公民和社会凝聚力’专题研讨会”在广东省潮州市召开。此次研讨会由中国老年大学协会国际联络部与广东省老年大学协会联合主办，潮州市老年大学承办。中国老年大学协会常务副会长袁新立、副会长林元和，中共潮州市委组织部部长许志晖出席会议并致辞。

简介：摘要班级是班主任工作的对象，是建立和培养班集体的基础和条件，同时也是学生学习生活的主要场所，既是学生成长的基地，也是学生心理上的“家”。本文就班主任在加强班级凝聚力中的作用进行了简单的浅述。

简介：随着教育信息化的深入,信息技术与初中数学的整合教学慢慢进入课堂,一些数学教师在信息技术与数学教学的整合实践中遇到许多新情况、新问题。在新课程背景下,怎样才能使信息技术与数学教学的整合取得更好的效果,这是值得数学教师深入思考和研究的新课题。就信息技术与初中数学教学的有效整合的理论与实践进行一些初步的有益的探索。