简介：＂复旦共识＂＂天大行动＂和＂北京指南＂构成了＂新工科＂建设的＂三部曲＂,奏响了人才培养主旋律,开拓了工程教育改革新路径。但事实上,我国高校进行＂新工科＂的实践探索远早于＂三部曲＂的诞生。采用个案研究方法对5所具有代表性高校＂新工科＂建设的实践经验进行总结,研究显示,我国高校＂新工科＂建设的实践模式可归纳为3类：第一类是综合性高校组的＂新工科＂建设,其实践模式是＂复合交叉＂,侧重跨学科、跨领域、跨行业的人才培养,强调宽口径、厚基础、综合性、复合型;第二类是工科优势高校组的＂新工科＂建设,其实践模式是＂主辅贯通＂＂本硕贯通＂,强调人才培养模式的＂多元多样＂;第三类是地方高校组的＂新工科＂建设,其实践模式是＂创新协同＂,注重国际化发展和精细化培养,强调学科专业设置与产业发展对接。据此,我国高校＂新工科＂分类发展的思路是：具有学科综合优势的高校组,主要服务于解决全球化的共性问题以及涉及国家安全、利益的重大科技攻关和研发,应着重在传统工科与其他学科之间实现交叉复合并在发展应用文科方面有所突破,承担绝大部分大学技术国际化的重任,教学方式以虚拟实验为主,以培养高水平创新型人才和综合性、复合型工程科技人才为主;具有工科优势的高校组,主要服务于跨国企业、国家重点行业企业以及关键领域的现实需求和未来发展,应着重在传统工科之间的交叉融合、应用理科延伸至工科教育方面发挥积极作用,承担部分大学技术国际化的责任,教学方式注重虚拟实验和现场实验相结合,且以现场实验为主,以培养复合型工程科技创新人才为主;具有区域资源优势的地方高校组,主要服务于区域新经济的现实急需,应着重在传统工科之间实现交叉复合,承担极小部分大学技术�

简介：【摘要】在高中历史教学过程中，史料是历史学系的重要载体，也是历史教学活动有效开展的基础与前提，而史料来源、价值以及流转均可谓是丰富多样，需要教师在教学过程中针对性的收集与使用，借助于史料来有效强化学生对于教学内容的把握，同时及时诊断史料真伪与价值，这样学生不仅能够掌握教学内容，还能逐渐形成良好的史料实证意识。而本文则是以高中历史教学中的影像史料分类与甄别进行了研究，希望借此来有效发挥出影像史料在高中历史教学中的应用价值。

简介：文章通过对认知心理学的知识分类学说理论阐述,并结合对中学＂信息科技＂学科教学的现状进行分析,提出了教师在＂信息科技＂学科教学实践中,要善于运用知识分类学说来解决学科教学中出现的问题的观点。特别是指出了＂信息科技＂学科的课堂教学中,教师要激发学生的学习兴趣,有效引导学生的课堂注意和学习预期。教师要努力调动学生各方面因素,促进对新知识的巩固及对知识和技能获得过程的理解。教师要在教学中不断加强变式练习,更好地使学生实现知识的转化。教师要重视学生学习方法指导,帮助学生学会学习。

简介：对《常用形容词分类词典》ABB式形容词释义进行描写，指出形容词释义的模糊性，同时借鉴黎千驹先生《论模糊词的释义方法》对形容词释义问题的探讨成果，分别从形象释义描写方式、比喻描写释义方式、否定释义方式、比较释义方式进行分类，进而根据标示语的有无再进一步对ABB式形容词模糊语义释义进行分类，指出其中释义模糊性的规律。

简介：高校突发公共事件具有突然性、公共性和危害性,关系到校园稳定和师生安全.高校突发公共事件研究十分重视界定和分类,在社会转型期背景下,高校突发公共事件频率较高,政府、高校、社会广泛关注.近年来学界对能够为高校突发公共事件应急预案的制定提供参考.学者对高校突发公共事件的分类原则、标准、内容等提出了见解.当前高校突发公共事件总体可分为五种类型.

简介：

简介：物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验在物理教学中具有十分重要的意义。物理实验题作为高考的必考题目,约占总分的13%左右,经过对近几年高考实验题的研究和总结,发现其具有一定的规律性。

简介：首先对布莱克-斯科尔斯期权定价模型和二叉树期权定价模型进行阐述、解析和比较,然后将理论应用于实践,以3个不同行业的9个公司的期权价格为例对2种期权定价方法进行实证检验.最后得出这2种模型的估计效果与哪些因素有关的结论以及它们在不同行业的适用性.

简介：历年来，各地中考试题中，与欧姆定律相关的内容较多，试题内容既体现了课改要求，又注意了对考生相关能力的考查。笔者对相关内容作了一定的分析研究，认为这类问题大致可分成两大类来分析探讨，一类是定量计算问题；另一类是定性推理问题。下面结合例题作如下分析。

简介：课堂教学中的价值教育是指教师通过教学诸要素及教学环节，在传递知识的过程中，把人们认可的价值原则转化为学生相应价值观的教学活动。教学中实施价值教育有直接与间接两大途径，教学目标可分为预设价值目标与生成价值目标两大类。课堂教学中实施价值教育应强调无痕性与日常性两大特点与要求。

简介：摘要：本文以青少年为主体，对比国内外生活垃圾分类现状，调研当前青少年对生活垃圾分类的了解情况，多方面分析我国垃圾分类的现况，对造成这种现状的诱因进行的分析。

简介：特定型语言障碍患者智能、听力正常,没有精神疾病,在正常环境中成长,但出现语言发展迟缓或异常。由于这种障碍的临床鉴定是以排除障碍成因为主要手段,因此患者之间的语言能力与困难存有相当大的差异性。本文以特定型语言障碍儿童在发展过程中的语言转变为纵轴,以临床语言障碍分类为横纲,从十六位语障儿童在为时两年的纵向研究中的表现,探讨汉语特定型语言障碍儿童的语言发展历程。结果显示,被试者中出现类似语音语法障碍和词汇语法障碍的个案最多。他们在两年内表现出一定程度的语言成长。从八项语言测试分析各种临床与障碍分类的语言特征,只有＂词汇语法障碍＂一类出现类似亚型的群聚发展变化。不过由于本次研究样本数少,所使用工具并未标准化,因此特定型语言障碍亚型的存在与否,仍需要进一步探究。

简介：大学生的创业风险及其防范对策,一直是学术界关注的热点。国内外相关研究都从不同视角,揭示和归纳了大学生创业风险,并提出了相应的解决方案。但是,高等院校在大学生创业指导的实践中,仍然缺乏对当代大学生创业风险的分类以及探究一套可操作性较强的保障体系,以支持大学生创业的资金安全和可持续性以及真正服务于区域经济发展。

简介：力是贯穿整个高中物理学的一条主线，运动是物理学研究的主要内容之一，力和运动的关系是力学部分的核心内容，自然也是高考考查的重点内容．纵观2009年的各地高考试题，从不同的侧面考查了力与运动的关系，本文作些分析探讨．

简介：摘要本文在揭示平均不等式几何根源的同时，根据张景中院士的算法观点，总结了平均不等式的题型。这样，即克服了“小巧”的一题一法，又非让人可望而不可及的“大法——无招胜有招”。对于多数凡人而言，“归类整理、寻找通法”是学习数学的不二法门。

简介：摘要：智慧垃圾处理和分类，对于空气、水和土壤的保护有着重要的作用，对于提高居民生存生活环境有着重要的意义，也是“十四五”期间需要解决的重大问题。基于此，本文分析了目前所存在的垃圾治理中存在的问题和困境，垃圾分类治理体系建设推进中遇到的瓶颈，提出了高校智慧垃圾与旧物分类治理新模式的探索和思考，旨在源头上、观念上去树立智慧垃圾的新概念和新方法，加强机构、社会之间的协同作用，构建绿色、文明、健康发展的社会生存环境。

简介：摘要：小学英语教学中课外作业是非常重要的组成部分，可以借助课外作业加深学生对于知识的印象，同时也可以对学生英语知识掌握的情况进行进一步的检验，目前很多教师在落实英语教学的过程中容易受到传统教学理念的影响，所以布置的课外作业还基本是让学生写单词和背单词，缺少分类和分层，这在很大程度上降低了学生英语学习的积极性和主动性，而且教师对学生做出的评价也存在着片面性。本文针对小学英语课外作业分类和评价策略进行分析论述。

简介：摘要：素质教育能够取得今天的成绩，《道德与法治》课程可谓是功不可没，作为小学阶段的思想品德课程，学生在身心健康、学习成绩以及综合发展等方面都受到很大的影响。义务教育阶段是培养学生良好行为习惯最重要也是最关键的时期，良好的行为习惯对每个人一生的发展都有至关重要的作用，学生垃圾分类意识和习惯的养成也要从小抓起、从细节抓起，这需要学校、家长以及社会做到校内校外通力合作，形成教育合力，更好地实现学生主体良好行为习惯的养成。本文就培养学生垃圾分类的环保意识的重要性出发，探讨在道德与法治课上实施垃圾分类教学的有效性策略，以期为小学道德与法治课堂的良好开展提供方向。

简介：摘要：随着社会的不断发展，垃圾产生量逐年增加，环境污染问题日益严重。中职校作为培养未来社会人才的重要基地，应当重视垃圾分类回收处理与节约资源的工作。本文从中职校的角度，探讨如何更好地开展垃圾分类回收处理与节约资源的工作，为保护环境、实现可持续发展作出贡献。

简介：摘要：针对小学语文教学中分类小练笔应用与研究展开探讨，一是分析了分类小练笔的特点和存在问题，包括灵活多样、注重实践、因材施教等优点，以及缺乏系统性、难度不均衡、评价标准不明确等问题。其次提出了优化对策，包括建立科学的教学体系、设计多样化的练习题目和建立科学的评价体系，最后总结了这些措施对于促进小学语文教学的改革与发展的重要意义。