简介：摘要在小学教学阶段，数学是学生们需要重点关注的一个学科，同时也是学生出错率最高的一个学科。在数学学习中，错误是无法避免的。但如何合理的利用错误开展教学活动，就成为教师们需要重点关注的一项教学内容。基于此，本文将对如何在小学数学教学中合理地利用错误资源开展教学工作进行分析，旨在推动小学生数学学习质量的稳定提升。

简介：摘要在我国的教育体系课程设置当中，进行爱国主义教育的最主要的途径和渠道就是品德与社会这门课程。但是问题在于，农村地区的学生往往没有比较广的知识面，见过的东西也比较少，因此对于我们国家的一些地理情况、风景名区没有清楚的了解。所以在讲解一些关于祖国的建设方面成就的时候，自然就不会有那种深刻的认同感和自豪感了。缺乏相应的基础知识，这是目前品德与社会课程教学当中存在的困难。而网络资源的引进，却使得这些问题的解决成为可能。在品德与社会的教学当中，要将网络资源进行有效的利用，利用多媒体等新兴的信息技术来表现祖国的丰富多彩，促进课堂效率的提升，同时达成教学目标。本文就善用网络资源巧上农村品社课做详细的阐述。

简介：

简介：摘要 : 生活处处皆语文，语文时时现生活，所以语文学习不仅仅局限于课堂，要拓展语文与生活有机联系。语文课程标准指出：“语文课程的建设应密切关注现代社会发展的需要。拓宽语文学习和运用的领域。”教师必须多读书，读好书，读整本书，不断探索，不断实践，勇于创新，建设开放而富有创新活力的语文课堂。

简介：梳理五大化学教学期刊中关于硅的常见课程资源,发现教师对"硅"的制备认识不够、资源匮乏。尝试从单质硅的制备入手,从大学教材中的Ellingham图和文献中的机理分析拓展其学科资源,并从科技前沿报道中挖掘制备"硅"的情境资源。

简介：摘要影视资源是现代人日常生活中经常接触到的，其中许多内容对于小学生而言都具有教育意义。因此，将其与小学语文课程内容进行整合，以此来提升小学语文教学质量和效率，成为小学语文教学改革中的一个研究方向。本文分析了影视资源与小学语文课程整合的契机，并提出了两者有效整合的策略。

简介：摘要利用校内外的语文教学内容来源,合理构建课程资源的结构,创设语文学习环境,引导学生观察、感悟和积累,培养和发展学生的语文素养,满足时代发展的多样化需求,实现课程资源价值的超水平发挥。随着新一轮课程改革热浪的冲击,开发与利用课程资源就成了当前教育教学的重要任务。那么如何开发和利用课程资源,不仅是教材编写者所面临的问题,更是我们一线教师应该关注的重要课题。

简介：摘要：幼儿园在幼儿教育方面有着重要的地位，幼儿园本土课程资源的开发和利用能够丰富课程资源，为幼儿教育教学工作提供有力的基础保障。下面文章就对幼儿园本土课程资源的开发和利用展开探讨。

简介：摘要随着大数据时代的迅速崛起，信息技术受到了广泛的普及和应用，显著改变了人们的学习和生活方式。在全新的社会环境下，教育事业也开始引入信息技术，侧重于信息化教学的改革与发展。而微课则是信息化教学体系下一种十分有效的教学模式。在小学教育领域，语文教师在组织拼音教学时，则可以合理的开发微课资源，构建高效的语文课堂。鉴于此，本文主要就微课在拼音教学中的作用和应用展开分析。

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简介：在幼儿美术教育过程中,要充分利用农村这块广阔的天地对幼儿进行教育,引导幼儿接触身边的人、事、物,丰富他们的审美情趣,激发他们发现美、创造美的热情,培养他们的实践能力和创新精神,促进他们身体健康、全面发展。

简介：随着社会的不断发展,逐渐进入到信息化时代,并且大众传媒的作用也更加重要。在大众传媒进行信息传递过程中最为主要的载体是语言,因此需要对其进行充分的重视。新闻语言具有一定的特点,要求其与事实保持一致性。但是,在实际中,新闻报道过程中,并非仅仅是进行客观的报道。新闻工作中在进行新闻报道时,可以借助一些词汇或者语言来反映出本人的态度和立场。所以来说,需要对英语政治新闻语篇的态度资源进行分析和研究。

简介：网络教育主要使用电视、互联网等传播媒体开展教学,它是现代信息技术应用于教育的新成果。课程资源建设是网络教育建设的重要组成部分和核心任务,其意义在于为广大网络在线学习者提供丰富的学习资源,即"为消费者生产优质的产品"。而"产品"质量的好坏直接影响着学习者的学习效果。如何更好地建设课程资源,成为长期以来大家较为关注的一个话题。本文尝试从课程资源建设的现状和问题入手分析,提出加强课程资源建设的几点建议,仅供参考。

简介：

简介：进入21世纪后,日本地方高校在国际化发展路径和育人模式上进行了富有成效的探索。立命馆亚洲太平洋大学和国际教养大学作为21世纪初新建的地方高校选取了不同的发展路径。前者以“人文主义、相互理解、贡献世界”为办学理念,选择了“多元文化校园”发展路径,实施了“混合式”育人模式;后者以“国际教养”为教育理念,以“校际合作共赢”为发展路径,导入了“沉浸式”育人模式。两种模式各具特色,同时也呈现了一些共同特征,可为我国地方高校国际化发展提供若干启示。

简介：【热点材料】材料一:2018年11月5日,习近平主席在首届中国国际进口博览会开幕式上发表主旨演讲指出,这届进口博览会以“新时代,共享未来”为主题,就是要欢迎各国朋友,把握新时代中国发展机遇,深化国际经贸合作,实现共同繁荣进步。

简介：摘要体育课程是中小学生的主要课程，体育教学的开展对提升学生的身体素质和心理素质有积极的促进作用。在素质教育的背景下，中小学体育课程受到了更多的重视，教师在体育教学中必须创新教学模式，呈现出体育教学的高质量，为促进学生的全面发展奠定坚实的基础，同时也满足素质教育背景下对体育教学提出的要求。国际中小学与普通中小学的体育课程存在很大的差异，认真分析和探讨两者之间的差异，相互借鉴，更有效的促进中小学体育课程教学的开展。

简介：【摘要】“ 教学有法但教无定法 ” ，新时代的教育不仅仅是老师的展示台，而更多 的 是体现学生主体性的主阵地。随着知识的更新和教育的变革，如何在课堂上充分展现学生的主体地位，充分掌握并应用课堂上的所学，关键在于激发学生尝试探索和自主学习的原动力，而问题导向的教学方式也渐渐崭露头角。 笔者结合学校 STEM 课程 [1] 开发的契机，以问题导向为抓手，以期促进国际高中化学的高效教学。

简介：摘要生态教育和教育国际化都是我们学校研究的两个课题，在研究中发现，这两个课题的教育理念有许多地方是相同的，是可以相互借鉴和支撑的。这里我结合自己的教学实践，具体谈谈在教学中是如何实现二者相结合的，与大家交流探讨。

简介：中国是一个多民族的国家,每一个民族都有其自己的传统文化,这些传统文化中都蕴含了丰富的德育资源,对这些德育资源进行有效的开发,有利于社会的进步和民族的团结。本文以云南大理的白族为例,对白族生存的自然环境、社会环境、以及丰富多彩的白族传统文化进行简要的概述,并对其传统文化中如住宅、服饰、饮食、婚俗、禁忌、宗教、丧葬、传统节日中所蕴含的德育资源进行挖掘,同时在对白族传统文化德育资源开发的过程中发现传承意识淡薄、研究视野较为狭窄、"传统文化过时论"蔓延、标准传统文化与现代德育要求脱节等是制约白族文化中德育资源开发的重要因素。