简介：摘要本文以“DNA是主要的遗传物质”为例，开发整合课程资源，在教学中尝试探索培养学生“科学思维”的具体策略。

简介：摘要在小学语文学科的教学过程中，文学同语文教育之间有着分不开的联系，这两者也是相辅相成、相互促进的关系，文学教育是小学语文教师的帮手，教师要充分地利用好这一资源，正确地指导学生们不断提高文学修养，提升学生的语文素质，将文学教育的价值发挥到最大化。在本人的从教生涯当中，本人对文学资源在语文教学中的创新策略不断探索，总结一些这方面的教学心得，在此与各位语文教师分享一下，希望能够提高各位语文教师对文学资源教学价值的重视程度，为学生们不断优化语文课堂学习模式。

简介：摘要：在新课程改革的背景下，高中化学更加注重学生应用能力的提升，因此开展生活化教学 ，挖掘丰富资源， 已经成为高中化学教育工作者的普遍共识 。 本文 以挖掘丰富资源，构建多彩高中化学课堂作为选题， 探讨生活化 教学 在高中教学中的应用，以 期能为广大高中化学教师提供若干可行性建议 。

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简介：摘要本篇文章首先对小学数学课堂现状进行阐述，从知识点掌握不全面、缺少动手实践机会、生活经验相对淡薄三个方面，对小学数学教学中学生出现错误的因素进行解析，并以此为依据，提出合理运用错误资源有效解决实际问题的相关对策。

简介：摘要真实的课堂不存在完全正确的答案，出现错误是很正常的事情。错误是学生真性的流露，是学生个性的张扬。教师要以平和的心态宽容错误的存在，要善于挖掘并运用教学中形形色色的“错误”资源，课堂将会因“错误”而美丽，教学因探究而精彩。

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简介：摘要农村有着得天独厚的自然资源和地域文化资源。利用综合实践资源，可以大大提升农村小学口语交际的品质。通过利用自然资源，打开口语交际的通道；体验传统文化，丰富口语交际的话题；引入游戏劳动，丰富口语交际的舞台。通过农村综合实践资源和口语交际的有效整合，培养农村孩子文明和谐的人际交往的能力。

简介：摘要最近几年，我国国家领导人极力主张有关家庭教育资源的合理开发与运用，并且推行了新课标改革制度，这项改革制度不仅仅对城市家庭教育资源的普及利用做出了要求，而且还要求国家教育部门重视农村家庭教育资源的利用。所谓的家庭教育资源，即包括社会资源，自然资源，以及对家庭内部情况的利用。这些共有资源的开发与利用，需要指导教师来指导完成。另外，结合我国教育教学工作的现状可以看出，对农村家庭资源进行开发与运用是非常有必要的。

简介：摘要学生在进行数学的学习过程中，一定会有各种错误发生。小学数学老师在进行教学时，要正确对待这些错误，应用相应的教学方法有效优化这些资源，因势利导，在错误中学会数学知识，在老师的引导下进行反思，进而促进教学和学生学习质量的提高。

简介：摘要生成性教学资源指的是产生于真实的教学情境，有利于达成教学目标，并且有利于提升课堂教学效果的教学资源。在小学英语教学中，生成性的教学资源有很多，包括学生差异资源、错误资源、偶发事件以及教材资源等。因此，教师应该在教学过程中合理地使用这些资源，从而提升小学英语的教学质量。本文首先分析了生成性教学资源的特点，然后针对如何在小学英语教学中促进生成性教学资源的产生提出了几点策略。

简介：摘要如何寻找习作教学的捷径？文本资源不可不利用，挖掘文本让孩子们学习到作家们的写作方法及所包含的情感，并在自己的习作及修改习作中主动运用，孩子们的习作水平就会提升，感受着习作中的快乐。

简介：摘要小学综合实践活动是一个特殊课程，要尤其注重其课程资源的开发，该活动的目的是为了让学生回到生活中，学会自己设定主题、调查活动、汇报成果等。充分发挥学生的主观能动性，不但激发学生的潜能，让学生在实践的过程中不断的成长。但是该课程在教学资源上还是比较单一，缺乏通用的教材，本文就如何开发小学综合实践活动课程资源做出了相关探讨，旨在寻求资源开发的有效途径。

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简介：摘要我们应充分挖掘特有的传统文化资源，创设特色的园所文化。带领幼儿走进家乡，引领幼儿了解家乡，激发幼儿产生爱家乡的情感，从而促进幼儿更好地发展。

简介：摘要本文基于金陵中学河西分校双语艺术课程设计的一些实践，探讨如何开发有效的课程资源并让资源有序投入课程，进一步探讨课程资源开发整合中遇到的挑战及思考。

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简介：摘要高中英语教学活动的开展必须要尽可能的给学生们创建出更为轻松愉悦的教学环境，搭创教学平台，让学生们可以更好的交流，自主的参与到英语知识的学习过程中。同时，老师们还应当摒弃传统的教学观念，鼓励学生，不能影响到学生们身心健康的发展。改革并创新教学观念，运用多种教学模式，丰富英语教学课堂，不断的增强学生们自身的英语知识储备量，激发出学生们学习英语知识的兴趣以及热情，合理的利用网上资源，把丰富的网络资源放置到新课当中，培养并提升学生们的英语能力。

简介：摘要我们要切实保护土地资源，大力促进节约集约用地，走出一条建设占地少，利用效率高，符合我国国情的土地利用新路子。这是关系我国民族生存根基和国家长远利益的大计，我们要以节约集约用地的实际行动全面落实科学发展观，实现经济社会的可持续发展。

简介：摘要乡土资源作为学生熟悉的生活环境，对学生本身来说有着特殊的意义，适当的运用到教学中有助于强化学生的艺术技能和素养的提升。即一方面运用学生熟悉的乡土资源启发学生的思维，另一方面也能够让学生从艺术的角度去分析事物，认知家乡，实现思想道德的教化作用等。因此，在初中美术教学中可以适当的引进乡土资源，运用乡土资源激发学生的美术兴趣，实现美术教学目的。