简介：摘要：习近平总书记指出，青少年要读万卷书、行万里路，既多读有字之书，也多读无字之书，要求学校应加强第二课堂建设，重视发挥实践在育人中的作用。进入新时代，面对新阶段和新任务，通过实践载体和平台建设，开展了一系列实践活动，让学生参与其中，身临其境，增加学生感性体验，激发学生主观能动性，促使学生提中职业素养和实践能力。推进建构实践育人体系是当前中职学校优化德育体系和创建德育品牌的重要路径，也是中职学校创新发展的重大举措。

简介：摘要：冰雪体育事业的蓬勃发展，对冰雪体育英语人才的需求激增，人才培养问题亟待解决。本文从培养内容、培养方法、评价体系方面论述，为推动 ESP(特殊目的英语)课程发展的新使命、新责任、全方位立体式解析人才培养，期许实现体育强国历史功用的宏伟愿景。

简介：摘要：随着体教融合的日益深化，对中学体育后备人才培养提出了更高的要求。中学体育教师要积极落实体教融合要求，在体育教学中发现体育特长人才，并

简介：摘要：随着北京冬奥会顺利举办，冰雪体育运动成为新时期公众关注热点，一批优秀的冰雪运动员进入公众视野，在各大公众平台热度久居不下。然而北京冬奥会落幕后，如何促进冰雪体育运动发展，推动冰雪体育专业人才就业成为当下研究重点。由于冰雪体育专业人才培养工作较为复杂，保障冰雪体育专业人才高质量就业需要多方发力，明确新时期冰雪体育专业人才培养中存在的问题，进而有针对性地采取措施进行调整，以完善后冬奥时代冰雪体育专业人才就业策略。本文就冰雪体育发展对人才需求的影响以及人才培养中存在的问题进行深入分析，并探索了后冬奥时代冰雪体育专业人才就业策略，以供参考。

简介：【摘要】本文主要从三全育人视域下高校公共体育课程融入思政教育的思路探究进行阐述说明。新时代教育发展下，应更为关注对学生思想教育，做好对学生人生观、世界观以及价值观的培育，这不仅对于学生日后的发展有意义，并且还进一步彰显了当前高校以体育人的价值。因此，需要高校在公共体育课程教学中落实思政，坚持以三全育人为基础，反之思想教育的效果难以展现出来。

简介：摘要：教育的根本任务是立德树人，体育教育的根本任务也是立德树人。小学阶段是学生成长的关键时期，良好的品德和健全的人格对学生今后的人生发展具有重要意义。小学体育教师应积极转变教学理念，充分发挥体育教学对学生德育教育的作用，全面提升小学体育教学质量，为学生未来的健康发展打下坚实基础。德育是教育工作中不可或缺的重要组成部分，是推动学校教育、家庭教育和社会教育协调发展的重要内容。德育教育以教师为主导、学生为主体，能够发挥出积极的作用，从而全面提升小学体育教学质量，促进学生综合素质不断发展。

简介：摘要：在全面发展的教育理念下，德育教育的重要性日益凸显。初中阶段是学生形成正确价值观、塑造优良品德的关键时期。本文以初中体育教育为切入点，探讨了在初中体育教育中渗透德育教育的策略与方法，以期为初中德育教育提供一些参考。

简介：摘要：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实立德树人根本任务，鲜明“心中有学生”导向，落实“五育并举”全面发展要求，构建德智体美劳全面培养的高质量育人体系，围绕形成县域实施策略、健全育人体系、培育兴文模式重点目标，结合小学学生体育健康的特点，积极探索在体育学科教学中落实五育并举的有效路径。

简介：摘要：职业教育为推动现代经济社会发展起到十分重要的作用。现代学徒制是我国高等职业教育人才培养的重要途径之一。本文以现代学徒制技能人才培养为切入点，根据职业教育技能人才培养实际，围绕产教融合人才培养模式提出了八个方面的路径，旨在建立完善的职业教育高技能人才培养体系。

简介：摘要：民办高校作为培养创新创业人才的重要基地，对于推动地方经济发展，助力乡村振兴具有重要的作用。然而，民办高校在培养创业人才方面存在诸多问题，随着“三全育人”教育理念的提出，民办高校创新创业教育有了新的发展思路。基于此，本文通过对“三全育人”视域下民办高校创业教育存在的问题进行分析，并对民办高校创新创业教育与服务乡村人才振兴融合可行性进行分析，并就此提出二者融合的几点路径,以此推动我国民办高校创新创业教育与服务乡村人才振兴融合，发挥民办高校重要育人作用，致力于服务乡村，实现乡村振兴。

简介：摘要：通过营造良好的班级文化氛围，对学生进行潜移默化的教育，学生人人参与班级管理，争做班级的小主人，让每一位学生都参与到班级管理中来，提高学生的主人翁意识。

简介：摘 要：本文根据职业教育提质培优行动计划的提出和“三全育人”、立德树人根本任务要求，针对中职班级管理存在的问题，提出班级事务学生“全员参与、全过程主导、全方位管理”的班级管理育人策略，以班级管理为载体，践行“三全育人”理念，促进学生自主管理，有效提高班级管理育人成效。

简介：摘要：随着国家的发展与进步，国家的教育事业也在不断深化改革。高校的立身之本在于立德树人，高校在不断完善教育机制，致力于培育出优秀的社会主义建设者和接班人。寝室是大学生日常生活和学习的重要场所之一，学生思想不断加深，宿舍管理工作难度逐渐增强，基于此，本文站在三全育人的理念下，针对宿舍管理制度不断优化，结合各类寝室管理现状，逐步分析出管理工作中的难点，对症下药，提高管理工作的质量。

简介：摘要：全面推进课程思政建设是站在新时代的历史方位，从建设社会主义伟大事业的全局出发，落实立德树人根本任务的战略举措。项目组在调研基础上综合研判了中职学校思想政治教育工作的新形式，尝试在部分专业作为试点，开展“思政+”行动计划，切实明确了各类课程同向同行的新要求，紧密结合了教学过程中出现的新问题，将探索课程思政与思政课程、产教融合、“三教”改革等教育要素系统整合，形成“思政+”协同育人新机制；提出了“无师不育人、无课不思政、无人不红专”的“思政+”协同育人新理念; 形成了学校、专业教研组、思政教研组、校企单位、劳模工匠等“思政+”多元化联动协同育人格局。

简介：摘要：班主任的主要工作任务之一就是教书育人，立德树人理念下，社会各界更加关注学生思想道德水平的提升，因此，我们需要在班级管理工作中渗透德育思想，培养学生高尚的思想品质、正确的政治立场、健康的情感态度和正确的价值观。本文从我的个人工作经验出发，探讨如何在班级管理工作中首先立德树人的人才培养目标。

简介：摘要：对于篮球竞技体能训练而言，不仅有助于提升受训者的身体健康及掌握相关的体能技巧,而且也有助于促进受训者的心理健康。篮球竞技体能训练对心理健康的积极影响,或称篮球竞技体能训练的心理效益已为大量的研究所证实。同时，篮球竞技体能训练对受训者自尊心、情绪、感知觉、内部动机及与创造力相关人格维度等方面均具有积极影响。此外，篮球竞技体能训练更能够强化运动水平，巩固我国体育事业发展，推进全民健康。

简介：摘要：北京冬奥会已经落幕，如何进一步推动校园冰雪运动，创新冰雪体育专业人才培养模式，成为各大院校关注的问题。鉴于冰雪体育专业人才培养是一项系统性工程，在当前大力建设体育强国的过程中，各大院校的培养任务更为艰巨。基于此，本文对后东奥时代冰雪体育人才的培养模式进行研究，旨在为教师带来提供参考，为冰雪体育专业人才培养模式的创新提供保障。

简介：摘要：竞技体育后备人才培养关系体育事业的全面、协调、可持续发展，必须始终高度重视并不断创新。站在新的历史起点上，为进一步学习贯彻党的十九大精神，准确理解习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记关于体育工作的重要论述，完善竞技体育后备人才培养体系，不断提高青少年体育训练质量和效益，推动竞技体育后备人才培养工作深入开展，为建设体育强国、健康中国注入新的生机与活力，因此现就体教融合背景下体育运动学校人才培养模式进行相关的探讨及研究。

简介：摘要：近些年来，随着素质教育理念的推广与实行，高中阶段的各项课程在教学方式上实现了改进与突破，教师开始重点培养学生的综合素质进行教学。其中，德育是教学中的关键环节，正所谓“有才先有德”，教师应当重视课堂中德育思想的渗透。尤其是在体育训练中，教师更应该将体育与德育结合起来，促进学生心理素质与身体素质的全面发展。文章主要就高中体育训练中德育的渗透策略进行了分析。

简介：摘要：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》教体艺厅函〔2021〕28号文件的要求，落实立德树人根本任务，树立“健康第一”教育理念，深化体育教学改革，强化“教会、勤练、常赛”理念，构建科学、有效的体育与健康课程教学新模式，促进学生运动能力、健康行为、体育品德等核心素养的形成，使学生养成终身体育锻炼的习惯，形成健康的行为与生活方式。“三全育人”综合改革既是对当下体育与健康育人项目、载体、资源的整合，更是对长远育人格局、体系、标准的重新建构。做好拓展体育课外活动的试点工作，不仅可以巩固优势、扩大影响，更可以破立并举、善于创新。通过改革试点，构建一体化育人体系。教会学生自觉践行社会主义核心价值观，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才，为实现“健康中国”“体育强国”作出贡献。