简介：摘要：2020年颁布《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》。标志着我国竞技体育后备人才培养从传统的“三级训练网”模式、“体教结合”模式进入到“体教融合”模式。该模式成为新时代我国竞技体育后备人才培养的主要途径，促进竞技体育后备人才的健康全面发展，促进我国体育事业的可持续发展。然而，竞技体育后备人才综合素质较低、出路不畅、队伍日渐萎缩等一系列问题对体教融合的推进提出了严峻挑战。基于此，就体教融合培养竞技体育后备人才展开研究，以期为我国各组织践行体教融合培养青少年竞技体育后备人才提供可行性参考。

简介： 摘要:通过对上海体育大学竞技体育人才培养和运动队建设进行调查与研究，发现学校在竞技体育人才培养和运动队建设有传统的特色培养模式和经验，并取得了重大成绩，为适应新时代“体育强国”战略，学校在竞技体育人才培养、运动训练专业招生、运动员后备人才选拔与培养、项目布局以及管理模式仍需要有进一步的创新与改革，竞技体育水平的全面提高任重道远。

简介：摘要：近年来，我国竞技体育后备人才培养问题日渐突出，竞技体育事业的发展站在新的历史起点，破解当前竞技体育后备人才的培养瓶颈，提升培养效益亟待解决。本文旨在探讨多元融合模式下竞技体育后备人才的培养对策，通过分析当前竞技体育后备人才培养的现状和挑战，文章总结分析了当提出培养对策：建立多元融合培养体系、构建科学的训练与竞赛体系、整合与优化资源配置、加大对体育后备人才培养的投入。得出我国竞技体育后备人才培养体系已经由金字塔式向橄榄球式转变，多元融合模式下的竞技体育后备人才培养将为我国竞技体育的发展提供坚实的人才支持。

简介：摘要：竞技体育高淘汰率、高风险性、低成材率问题显著，加上我国传统训练体制轻文化教育、缺乏相关退役保障等弊端，造成了竞技体育高水平体育人才综合素质较低、出路不畅、队伍日渐萎缩等一系列问题。针对这些问题，体教融合能否突破发展困境、有效推进，承担起竞技体育高水平体育人才培养的重任成为学术界研究的热点话题。

简介：摘要：竞技体育作为体育领域的重要组成部分，不仅促进了体育事业的繁荣发展，而且对军事体育产生了深远的影响。本文通过分析竞技体育的特点与优势，探讨了竞技体育对军事体育在训练理念、方法手段、人才培养、国际交流等方面的影响，旨在为我国军事体育的发展提供有益的借鉴和参考。

简介：摘要：《2024年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》的印发，标志着大学体育教学走向了高水平和高质量发展的快车道，也推动了大学体育学科育人的目标达成。尤其是“以体育人”理念融入大学体育教学过程中，大学体育教学创新优化得到了新的政策支持和理念支撑。文章结合当下大学体育教学案例，从体育知识加强输出、体育训练强势开展、体育文化巧妙融入三个维度探索了“以体育人”融入大学体育教学创新过程中的教育教学实施路径。

简介：摘要：高校体育作为高等教育的重要组成部分，可以为学生提供锻炼身体、培养团队合作精神和领导能力的机会，具有很大的育人潜力。“三全育人”作为全面、系统的全要素立体化育人体系，强调教育资源的整合使用，以及教育活动的全员参与，目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，体现了高等教育构建大思政格局的内在要求，其最终目的是落实立德树人根本任务。本文研究了新时代高校体育育人融入“三全育人”体系的策略，旨在帮助高校更好地发挥高校体育育人功能，促进学生全面发展。

简介：摘要

简介：摘要：“体育之道，不止于身体之锻炼，更在于心灵之启迪。”中学体育教学作为培养学生全面发展的重要环节，其育人机制的研究尤为重要。本文通过分析中学体育教学的目标与现状，探讨其育人机制的创新与实践，实现体育教育与人格培养的有机结合。通过对体育教学活动的深入研究，本文提出了构建人性化、多元化的育人机制，以促进学生身心健康、品德修养和社会适应能力的全面提升。

简介：摘要：

简介：摘要：本文探讨了体育竞技指导过程中实力与潜力的关系，强调了教练在平衡运动员当前能力与未来发展潜力中的关键角色。通过全面评估运动员的身体素质、技术水平和心理素质，教练可以制定个性化的训练计划，既提升运动员的当前实力又逐步挖掘其潜力。文章还强调了心理辅导的重要性，指出科学的心理训练可以帮助运动员建立自信，提升抗压能力。现代科技手段如数据分析和虚拟现实训练，为体育训练提供了新的方法和工具，有助于提高训练的科学性和效率。科学、系统的训练方法和心理辅导结合现代科技手段，能够帮助运动员在体育竞技中实现全面发展和长远进步。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨在“双减”政策和新课程改革的背景下，如何优化和创新教育人才培养模式，以更好地适应21世纪社会发展的需求。文章首先分析了“双减”政策对减轻学生学业负担、促进全面发展的指导作用；接着讨论了新课程改革对提升学生创新能力和实践技能的影响；最后提出了新课改下教育人才培养模式的思考，为教育改革提供了理论支持和实践建议。 

简介：摘要:本研究旨在探讨高中体育创新对学生竞技能力提升的影响。通过文献综述和实证分析，发现高中体育创新在促进学生竞技能力方面具有显著作用。创新教学方法、多样化体育项目设置以及引入先进科技设备等都对学生的体育水平和竞技能力提升起到积极作用。此外，鼓励学生参与团队运动、注重个性化指导，以及培养学生的领导能力也是有效的途径。

简介：摘要：初中体育课程的重要性不言而喻，它不仅仅是传授运动技能的场所，更是塑造学生团队合作与竞技精神的重要平台。然而，当前团队合作与竞技精神的培养面临挑战，需要共同努力寻找解决之道。

简介：摘要：“在汗水中铸就团结，在竞技中磨砺意志。”初中体育课堂不仅是学生锻炼身体的场所，更是培养团队合作与竞技精神的重要阵地。本文将探讨如何在初中体育课堂中有效培养学生的团队合作与竞技精神，以期为学生未来的成长和发展奠定坚实基础。

简介：摘要：中国制造2025等新的发展规划推动我国职业教育向更高层次迈进，这也需要职业教育院校在人才培养模式上不断进行创新，区别于以往教学环境和就业前景给为学生成长就业提供新的出路，具体可以从优化人才培养结构、调整人才培养路线两方面入手变革人才培养理念、整合区域人才培养资源、创新课程体系和内容、探索课内外教学新形式，呈现开放的、未来的、以学生和市场需求为主导的新的教育发展人才培养格局。

简介：摘要：《普通高中体育课程方案（2022版）》的颁布和实施，让高中体育教学走向了“素质教育”“技能教育”“知识教育”三位一体的道路，加之“立德树人”根本任务贯彻落实成为当下教育教学的主旋律，借助“以体育人”的教育理念开展高中体育教学，成为高中体育教学过程中德育教育、人文教育、文化教育相互融合渗透的最佳助力。文章全面梳理了“以体育人”的教育理念，以高中体育教学实际情况为导向，从筛选“以体育人”元素、展现“以体育人”内涵、突出“以体育人”文化三个维度探索了“以体育人”在高中体育教学中的应用路径。

简介：摘要：“立德树人”作为思政教学的中心环节，而体育教学不单是教会学生技能更要让学生从中借助体育的途径实现其意志品质，本文以“体育育人”这一思想，探讨在高校网球课程教学中融合“体育育人”思想的可行性和融合路径的分析。在融合过程中，针对网球项目的教学特点去结合相应的思政点。在研究中通过对课程教学中的基本功练习、分组练习、裁判法学习、比赛规则学习以及教学比赛，培养学生养成团队意识，遵守规则，克服困难，顽强拼搏的体育精神。

简介：摘要：全国高校思想政治工作会议明确强调，要将思想政治教育与高校各专业课程充分融合，加强相互之间的协同作用。体育课作为高校课程体系的重要组成部分，不仅承担着提高学生体质的功能，还肩负着培育和弘扬社会主义核心价值观的重要使命。要牢牢坚持会议思想引领，不断加快体育课与课程思政融合创新步伐。