简介：摘要：人物头像照片写生是艺术高考的主要形式，是素描写生的重要教学内容。文章从观察，起稿、找形，铺大关系和整体调整入手，进行写生要点的讨论，以供参考。

简介：摘要：在传统的美术学科教学活动开展过程之中，仅仅重视对于学生自身的专业知识以及技能进行培养，其目光通常仅仅停留在书本以及课堂之上，严重脱离了学生自身的发展实际，从而大大降低了学生自身的学习整体积极性。立足于新课程改革之后的初中阶段美术学科教学，显而易见的更为重视对于学生自身实践能力以及创新意识展开激发与培养。通过组织开展多样化的教学活动，充分引导学生自身参与学习，从而在美术的学习过程中融合自身情感，提升自身素养。本文立足于初中阶段的美术学科教学活动开展过程而言，就如何行之有效的指导学生参与写生训练活动提出了几点建议，仅供参考。

简介：摘要：大班幼儿软陶写生活动涉及到了雕塑、绘画等多个领域，是幼儿表达天性和释放童真的重要途径，也是他们接触传统文化和促进自身全面发展的有效手段，在幼儿启蒙教育中占据着关键地位。而软陶写生活动中栩栩如生的造型更能够让幼儿加深对外界事物的了解和认知，从而使幼儿的身心都能够得到全面的发展。所以，幼儿教师应当提高对软陶写生活动的重视，精心选择写生造型，从而促进幼儿的健康成长。本文对大班幼儿软陶写生活动中造型的特点进行了全面总结，希望可以为教师进行造型选择时提供借鉴意义。

简介：[摘 要]：本文以湘西地域花卉写生为研究对象，从用线、造型转变、画面构成到具体表现等问题进行教学与实践，以提升花卉写生水平。

简介：

简介：摘要：学生在美术学习过程中需要进行水彩风景写生绘画，而进行水彩风景写生绘画需要学生自身具备良好的创作能力以及优良的审美水平，因此，教师应当在美术课程教学过程中将学生创作意识、创作能力的培养重视起来，并不断通过学习将教学形式进行创新，通过多种方式培养学生创作意识，让学生能够通过美术的学习得到创作意识的培养，在进行水彩风景写生绘画或是其他自行创作绘画时，能够轻松自如的将创作意识、创作能力进行运用，创作出富有艺术性的作品。

简介：摘要：为提升高校美术课堂写生教学质量，培养学生创新与实践能力，教学策略改革势在必行。通过丰富教学内容、创新教学方法、完善教学评价、强化实践教学、提升教师素质以及优化教学资源等举措，有望激发学生兴趣与创造力，提升作品质量和创新能力，同时提高教师教学水平与专业素质，增进教学资源利用效率与共享程度，为美术课堂注入新活力。

简介：【摘要】写生是一种直接用实物或风景画来作画的方式。这是一种开展幼儿园的写生活动的独特方式，鼓励孩子们用自己的眼睛看、动脑思考，感受周围生活中美好的事物，并将这种发现与情感结合起来，理解和感知世界。通过仔细的观察和感受，儿童逐渐发现写生对象的形象、颜色、结构等，然后通过自己的诠释和表征来展示它们，这对画面的观察、感觉和审美力量的发展有很大的好处。

简介：【摘要】当前的教育教学贯彻的是素质教育理念，美术课程作为美育的主要途径，也逐渐被学校、学生和家长所重视。在初中美术教学中，风景写生占据非常重要的板块，可以在锻炼学生绘画技巧和艺术表现力的同时，引导学生发现生活中的美，以此来培养学生的审美情趣，促进学生的全面发展。本文主要分析了风景写生在初中美术教学中的重要性，然后就其有效的教学实践策略发表了一些自己的观点，以此来为其他美术教师提供更多有效参考。

简介：文章摘要：美术课是一门素质教育课，更是一门寓思想品德于美育的教育课。思想品德的培养必须从点点滴滴做起，鉴于美术课教学的组织特点，我在美术写生教学中，通过故事、课文和教师循循善诱的教导，努力培养学生文明、友善、谦和、互助、合作的思想，指导和帮助学生从小养成良好的思想品德，继承和发扬中华民族的优良传统美德。

简介：《静物素描创意画》一课教学，通过魔术导入、创意激趣，小组竞赛、创意体验，小组合作、创意表现，精彩展示、创意分享，开阔视野、创意迁移等环节，引导学生在互生教学模式的课堂中，充分发挥主体作用，在合作中提高发散性思维能力，享受创意绘画带来的乐趣。

简介：摘要：古今中外有好多美术作品，以写生为主的占一部分，能够体现出素描写生的美。从而在中职美术教学时，教师应采取科学、合理的方式来指导学生进行学习，帮助他们掌握素描写生学习中的重难点。鉴于学生的素描功底存在一定差异的客观事实，要求教师在开展素描写生教学时，充分考虑学生的身心发展特点，结合学生的年龄、心理特征和认知规律，实施针对性的教学，夯实学生的美术学习基础。

简介：摘要：在中国山水画教学中，课外写生教学非常重要，不仅可以提高学生写实能力，还可以有效提升学生的美术创作技巧，让学生更加熟练地掌握美术技能和美术方法。就当前的美术教学来看，还有很多美术教师没有对写生教学引起足够的重视，忽视其重要性和积极作用，这是不可取的。教师应充分认识课外写生教学的重要作用，积极开展课外写生教学，以提高校国山水画教学质量，提升学生学科素养。

简介：色彩写生是每个学习绘画艺术的人必须要经历的过程．写生是联系自然与绘画的一座桥梁．是客观自然转变为主观绘画的思辨过程，如何去写生，如何去协调视觉关系与客观对象的方方面面．是每个学习绘画艺术的人所必须解决的问题。

简介：摘要：线描画是以线为主，点、线、面结合的一种绘画表现形式，是小学生用的比较多的画法之一。但是到了小学中高段后，线描就逐渐变成以写生为主的小学写实造型训练的主要方式。但这个阶段的部分学生由于生理、心理发展的原因，呈现出一种眼高手低的现象。针对这种现象，教师应深思如何改进线描写生教学，顺利快速的让学生掌握线描写生的技巧。

简介：

简介：

简介：写生是一个舶来词,在中国画中的写生已不再是一种绘画语言技能的训练,而已上升到人格修养的提炼和升华。水墨人物画作为由传统写意人物画衍生而来的新兴画种,水墨人物写生的一项必不可少的重要内容,学习传统、探索笔墨语言、研究师法自然必不可少的课题,是为进行水墨人物画创作做铺垫,为水墨人物画创作搜集素材、积累绘画语言。

简介：摘要 ：随着社会的不断进步，教育行业的不断完善和创新，对于小学阶段的学生，开始培养德、智、体、美、劳共同发展。美术教学也是其中的重要组成部分。同时培养学生的美术素养也是教育的一大目标。从小学开始培养学生发现“美”的能力，对社会事物的整体感知能力，强化学生对于美的创造力，进而提升个人的整体素养。

简介：摘要：对于儿童来讲，美术发挥着重要的美育启蒙作用，能够培养儿童形成良好的审美思维，提高儿童的想象力与创造力，因此，美术的课程地位比较突出。在实践教学中，写生绘画作为重要的教学内容，对儿童的思维能力具有较高的要求。教师为保证教学活动有序开展，需要注重教学举措创新，积极开展情景教学，为儿童营造生动学习环境，保证整体教学效能。鉴于此，本文主要就情景教学的作用，在写生绘画教学中的应用以及相关展望思考进行有效论述。