简介：〕在以往教材中，线性代数是大学期间的课程，高中的课程中只是少量接触，而在新教材高二年级的数学中新加了简单的线性规划的内容。线性规划在数学中越来越受到重视，在高中数学中线性规划在对于解决最优惠最佳方法的应用题中体现出它独特的应用方法，帮助学生在领悟题型是对类型题的加深理解。对学生在数学方面解决疑难问题也会起到开发性思维的拓展，有助于帮助学生开拓思路解答问题。线性规划最优解教学中的一个难点。

简介：〔摘要〕数形结合是重要的数学思想方法之一，它贯穿于数学始终，应用广泛。“数”与“形”之间有着不可分割的关系，在求函数的值域、最值问题等中，运用数形结合的方法不仅直观容易发现解题途径，而且能避免复杂计算与推理，大大简化解题过程，达到事半功倍之目的。

简介：〔摘要〕在信息技术课堂教学中，教师要培养学生的创新意识、创新精神及创新能力，从而全面提高学生的信息素养，培养学生学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会创造，成为能够主动全面发展自己的创新人才。

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简介：〔摘要〕对于语文教学而言，精彩的导语是一堂课成功的关键。语文教学是一门艺术，而精彩的导语设计更是艺术中的艺术。枯燥、乏味的课堂导入激不起学生学习语文的兴趣和求知的欲望。而好的开场白犹如一座桥梁，能够把学生引入知识的殿堂。

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简介：〔摘要〕本文就如何在生物教学中运用形象思维作了阐述。传统的教学，重视逻辑思维的培养，轻视形象思维的发展，影响着智力的提高。因此，我们在思维能力的培养时，应强化形象思维能力的培养。

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简介：〔摘要〕数学思想的教学应与整个数学知识的讲授融为一体。教师要正确处理知识和能力的关系，精心组织课堂教学，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。坚持不懈地照着一个目标迈进，就一定能够实现教育教学的改革和创新，就一定能够完成素质教育的光荣任务。

简介：〔摘要〕小学语文教师在“趣”字上狠下功夫践行，将悟趣、行趣、情趣、理趣融合于教师与教学活动之中，四趣融为一体，综合为用，教师就会视教为乐，乐于趣教，学生才会视学为乐，乐学趣学，学得有趣，趣中有悟，趣中有得，学趣常旺。

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简介：〔摘要〕在课堂教学中获得良好的成果，活跃的课堂气氛和学生的积极参与至关重要。与其它学科不同，数学课有较强的逻辑性和较繁琐细致的运算，导致学生产生反感情绪。要想获得良好的教学效果，教师应激发创造活跃轻松的课堂气氛，激发学生学习兴趣，引导学生积极主动学习。

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