简介：

简介：摘要：微课因其“短小精悍”，能为学生创设新鲜有趣的科学探究情境，其广泛应用于实验教学。微课创新了实验教学模式，增强了学生探究兴趣，成为一种引领学生自主学习的渠道。微课的在线学习越来越普及，会让学生的探究活动更加简单。如何使学生在实验型微课的引领下，积极主动的参与实验探究，获得科学、严谨的实验结论，从而提高实验教学效益呢？笔者结合实验型微课制作及实际应用效果，谈谈实验型微课的设计与制作。

简介：摘 要 随着新课程改革的不断深化以及素质教育的全面推进，越来越强调“以学生发展为本”的核心理念，要求教师在实际教学中以学生的发展和进步为基础，采取有效的措施来提高教学效果，使学生会学与乐学，促进学生的个性发展、主动发展和全面发展。当前如何构建高效的初中政治课堂，已经成为教师的重点研究课题。

简介：摘要：新课改方针对小学生素质教育提出了更高的要求，体育教学作为素质教育的重要一环，如何对其进行改革创新成为学校面临的新课题。良好的体育教学方式有利于学生提高对锻炼身体的兴趣，培养健康向上的行为习惯和运动方式，也有助于提高学校体育教学的质量，促进学生德、智、体的全面健康发展。

简介：【摘要】在新的时代，教育体系正在完善面对实质性的改革，小学的发音音乐教学也面临着这一教学改革挑战是巨大的。现在小学的音乐教学缺乏明确的教学目标，学生学习效率低;教材没有能充分激发学生的兴趣;教学方法比较简单，教学方法较为单一，不敢过于开放。再加上在现在的应试教育背景之下，大家对小学音乐这门课程的本身重视程度就不够高，学生和家长的重视度也就不高。本文只要师者从小学音乐教学现状出发看一看新时期小学音乐存在哪些挑战，我们又能给出怎样的应对的策略。

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简介：【内容摘要】作为一名语文教师，首先应该做到在语文课堂教学中，通过多种教学手段、方法，激发学生的学习兴趣，让学生从中能感受到学习语文的乐趣，从而好学语文，乐学语文。

简介：摘要：孔子曰 :"知之者不如好之者 ,好之者不如乐之者 ",这句话指出了学习兴趣的重要性。然而实际教学中 ,数学知识抽象 ,尤其涉及到的很多知识要求学生具有一定的逻辑能力与想象能力 ,这就使得学生对数学知识更加没有兴趣 ,这在一定程度上影响了教学质量的提升。因此 ,在小学数学教学中 ,教师要注意学生学习兴趣的激发。

简介：　　[摘 要]“问题驱动”是初中化学教学的重要策略。借助于情境性问题、结构性问题和闪回性问题，可以驱动学生的化学思维，引导学生进行深度的化学探究。以问题为核心、为载体、为动力引擎，能提高教师的化学教学效能，提升学生的化学学科核心素养。

简介：　　摘要：数据新闻是在互联网时代随着大数据的生产、存储及算法技术的进步而不断兴起的新闻版块。正是因为伴随着的大数据资源的特殊性，相较于传统新闻生产，数据新闻生产的权力出现了位移，数据平台出现了数据新闻资源垄断等新特点。权力位移与资源垄断进而对新闻伦理提出了新的要求，本文除了从传统的新闻传播视角进行伦理探讨外，还从马克思政治经济学及媒介环境学角度对数据新闻时代的新闻伦理问题提出了几点新的看法。

简介：　　摘 要：小学数学是学生数学学习的启蒙阶段，主要教授学生数学计算、图形认知、解决问题等内容，为学生将来数学知识结构的建立奠定基础性作用。小学阶段是学生计算能力打基础的关键时期，但是在传统的小学数学教学活动开展中，教师一味地借助大量的计算题来引导学生机械练习，如此在繁重的计算压力下，学生的计算能力并没有提高，甚至对数学计算失去兴趣。题海战术无法提高学生的计算能力，教师不妨从计算题的解决方法入手，使学生在扎实掌握方法的基础上灵活地解决各种问题。计算教学是数学教学中的关键点，本文针对如何提高小学生数学计算的有效性，进行教学策略探究。

简介：摘要：当代教育中最令老师头痛的事莫过于如何让学生全身心的投入到教学中，细细研究发现其实这个问题并不难解决，我国古代的大教育家孔子就已经给出了最合理的回答：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。托尔斯泰也说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。由此可见激发学生对教学产生兴趣对小学数学尤为重要。

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简介：云南省红河州建水县西庄镇汤伍小学 ，云南 红河 654399 摘要：安全工作是学校工作的重中之重，交通安全是学校安全工作的重要组成部分。那怎样抓好小学生的交通安全教育，预防安全事故的发生是摆在我们面前的新课题。

简介：　　【摘 要】在小学语文课堂教学中，构建起高效的写作课堂是实现小学写作教育目标的重要措施。笔者结合实践教学经验，从激发写作兴趣、提高写作技巧、促进写作进步和培养写作能力四个方面出发，对小学语文高效协作课堂的构建予以分析和探讨。

简介：　摘 要：学前教育是启蒙幼儿智力的重要阶段，对幼儿未来的智力发展具有奠基作用。目前，幼儿园教育在国家政策的引导下，提出了“家园合作”的教育理念，并以此教育理念进行实践。家园合作在不断尝试的过程中，出现了观念落实不彻底、家长被动、家园合作形式单调、家园沟通力度不夠等问题。本文围绕这些问题简述了这些问题出现的原因，并针对性地探索了解决这些问题的策略。

简介：摘要：小学数学要适应培养需要，面向全体，使得人人都有发展。教师要培养学生学习数学的兴趣，建立使用恰当的激励机制，实现双赢。

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简介：【摘要】美是客现存在的，现实生活中可以说是无处不在，文学艺术、社会生活、大自然等给人们带来了无穷无尽的美的享受。但是，人们明明生活在“美”的身边，却感受不到“美”的存在，其原因就在于缺少美的“发现”、美的感受，即审美。小学美术教育就是要通过审美活动，培养学生感受美、欣赏美、体现美和创造美的能力。可见，在小学美术教学的过程中，审美教育是不可缺少的。我们应该在平时的美术教学中，培养学生健康的、高尚的审美能力。

简介：摘要：新时代背景下，教育部对学生的教学任务提出了许多要求，并对教学课本内容进行了修订与更改，希望能够更好的开拓学生眼界，提升能力，锻炼数学思想意识。目前，中国需要的是具有创新思维，能力与知识共存的青少年，因此教师需要根据学生的状态为学生提供适合他们的教学方式，更好的帮助学生进行扎实的理论学习与作用。几何图形与函数教学本身具有抽象性，对学生而言具有一定的难度，几何画板的应用能够帮助学生建立良好的思维与能力，为学生营造一个高效课堂，更加准确的掌握教学内涵，加深理解，为日后的学习与生活奠定坚实的基础。