简介:英语教学模式的改革必须在符合学生认知规律的基础上,针对教育中教师和学生的特点,充分考虑听说能力培养的要求。对大学英语听力教学进行深入研究后,我们在大学英语听力学习中使用Blendedlearning(混合教学法),并引入了美国IC3计算机综合应用能力平台作为学生自主学习和练习听力的教学平台。通过实验研究发现基于IC3教学平台的混合教学法在大学英语远程听力自主学习中能充分发挥学生的主观能动性,提高学习效率,真正意义上实现自主、自助学习。
简介:通过翻转课堂在高职辅修课程Java语言程序设计中的教学实践表明,翻转课堂教学模式适用于高职院校辅修课程,符合教育资源开放共享背景下的教育理念.这一教学模式解决了辅修课程课堂教学课时偏少的问题,推动了学生的自主学习和协作学习,提升了教师的职业能力.
简介:摘要:《 网店美工》既是电子商务专业的核心课程,也是很多专业课程的前导课,可以提升学生创新能力、自主学习能力、团队协作能力等。现在很多传统企业进入到电子商务领域,面对日益严峻的环境竞争,企业也提高了对美工人员的从业要求。本文从网店美工的岗位要求着手,分析课程教学中面临的问题,提出解决办法,为教师在教学中提供参考。
简介:摘要:作为一名英语教师,结合初中英语学科的教学实践,笔者对教育公平的理解是“每一位英语教师在照顾到大多数学生的同时更要照顾学有困难的学生,即‘学习潜能生’,不遗余力地关心这些英语学习中的‘弱势群体’,帮助他们树立自信、品味成功”。