简介：高职美术教学基础训练重在培养学生准确的造型能力,本文论述了在训练中求"形似"的必要性以及求"形似"的正确途径.

简介：

简介：

简介：

简介：课程教学中,应根据本课程的特点,针对学生和学校的条件与现状,本着因材施教的原则,合理处理教材,并加强直观教学,注重教学反馈.只有抓住这些教学环节,才能便于实现教学目标,切实提高教学质量.

简介：基于技术学和教育学的视角,分析了农村基础教育信息化价值取向的实然和应然。以＂技术性＂价值取向为农村基础教育信息化的研究起点,从环境层、战略层和实施层三个维度对其进行归因分析,并从教育学视角对农村教育信息化的教育资源开发、教育管理、师资队伍建设等方面,＂以人为本＂的价值取向定位。

简介：《电工电子基础》是职业学校电子电器专业的基础课，也是电子电器专业的核心内容。由于其原理抽象，内容繁杂，再加上学生学习基础普遍差这一现状，使学生在学习时感到非常困难，难以理解，特别是理论课教学，学生更是不喜欢。久而久之，学生就失去了学习的兴趣，严重妨碍了教学任务的完成及教学效果的提高。

简介：在以服务为宗旨。以就业为导向的方针指导下，基于培养具有创新精神和实践能力的高素质、技能型人才的要求，提出基础实验在学校教学环节中具有理论课所无法替代的作用，它在培养学生理论联系实际，提高动手能力方面具有天然的优势。指出基础实验是技术训练、培养设计能力和创新精神的重要手段，它的发展出路不是减少和削弱，而应是改革，并对改革的方式进行了探讨，提出了分层次、模块化的，具有独立体系的教学方式。

简介：摘要计算机基础课程实践课教学主要侧重于基础知识、基本操作的练习，比较专业的应用及硬件维护实践课教学少，要求也不高，使得教学落后于社会的要求。要从加强计算机基础课程实践教学出发，培养学生具有较强的动手能力。

简介：

简介：高职《机械设计基础》课程设计按传统的课程设计方式进行，已不能适应教学改革与发展的需求。采用增加实践环节，变“设计”为“测绘”，变“二维设计”为“三维设计”的方法，可提高课程设计的应用性、实践性，提高教学效果贴近高职教育的需要。

简介：＂基础会计＂是中职会计专业一门极为重要的专业基础课,该学科理论性强,内容抽象枯燥,而中职学生学习能力普遍较差,对会计缺乏感性认识,学习有一定的困难。通过＂多媒体—情境—基础会计教学＂,将抽象的教学内容演变成直观性强的具体情境,在情境中模拟会计岗位人员从事相关会计实践操作,从而引导学生自主探究各种现象的过程或成因,激发学生学习知识的兴趣,发挥学生的主观能动性,最终达到提高教学效果的目的。

简介：探究启发式教学模式，寻找新的教学评价方法，根据高职学生特点调动学生学习的积极性，以提高教学效果，提高基础信息课程的教学水平。总结了目前高职《信息技术基础教育》的特点，并有针对性的对其授课方式、上机操作到考核评价等方面的一系列行之有效的手段，实施科学的教学和评价方法。

简介：《机械工程基础》是一门专业性较强、理性抽象概念较多的专业基础课。课程中有许多教学难点。对如何化解课程教学中的一些难点，笔者进行了一些有效的尝试。

简介：《电工基础》是电类专业必须掌握的一门基础课程，其内容概念多，原理抽象，难懂难学。在教学中利用多媒体课件能激发学生的学习兴趣和突破教学难关，还可用多媒体课件弥补演示实验的不足。利用多媒体课件还可加大学生的训练量，提高解题能力，提高教学质量促进教学改革。

简介：筏形基础主要用于高层建筑和软弱土层。在房屋改造工程中因地制宜地利用原有混凝土地面作为持力层，直接在原有混凝土地面上设置混凝土筏形基础，可达到基础工程施工质量、安全、工期、造价的全面控制和优化。

简介：

简介：本文根据江苏省高校计算机基础教学研讨会的精神,介绍了新世纪高校计算机基础教学的若干问题,结合我院具体情况进行了思考,提出了建议。

简介：美术基础教学在课堂教学中要注重培养学生的创造能力，要重视借鉴传统文化，让学生吸取丰厚的艺术营养，形成创造观念；通过针对性的实践和多元化教学模式，培养学生的想像力，掌握艺术设计的创造力和表现力。

简介：保护农民的金融权益对于实现农民平等的生存和发展具有重大意义，农民金融权是保护农民金融利益的基础。给予农民正当的金融权利，制定保护农民金融权利的法律制度，是进一步实现社会正义的关键。保护农民的金融权利，必须要以公平为价值准则来配置金融资源，同时要完善相关金融立法，平衡执法利益。提高农民的法律意识，建立有效的农民利益表达机制也是保护农民金融权利的必要措施。