简介：【摘要】目的：探究护理安全管理小组在护理不良事件管理中的应用效果。方法：组建护理安全管理小组，构建护理安全管理制度，对院内发生的护理不良事件进行管理，对比施行护理安全管理小组前后的护理不良事件主动报情况和处理时间。结果：建立护理安全管理小组后，护理不良事件发生明显减少，主动上报率显著提高，护理不良事件处理时间明显缩短（P＜0.05)。结论：护理安全管理小组在护理不良事件管理中起到重要作用，能有效减少护理不良事件的发生，提高护理人员的重视程度，当护理不良事件发生时能主动上报并尽快进行处理。

简介：摘要：目的 总结探究在神经内科ICU护士安全用药工作中实施监护与管理的方法和效果。方法 抽选的研究对象均为2020年6月至2020年12月期间本院神经内科ICU患者资料74例，随机分组为观察组以及对照组每组37例。对照组实施常规护理，观察组接受用药安全护理，分析两组效果。结果 观察组感染率以及ICU综合征率均显著低于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨乡镇卫生院门诊注射室护理安全管理方法。方法：随机抽取乡镇卫生院100例（2019年1月～2020年1月期间）门诊注射室就诊患者开展研究，按照随机数字表法分为A组与B组，A组（50例）予以常规护理，B组（50例）在A组的基础上予以护理安全管理。并对比两组护理不良事件发生率、护理满意度。结果：B组护理不良事件发生率低于A组，B组护理满意度高于A组，P＜0.05；结论：护理安全管理，可有效减少门诊注射室护理不良事件发生率，提高护理满意度，效果理想，可推广。

简介：【摘要】目的：探讨优质护理管理模式在护理安全管理中的应用。方法：选择时间区间为2019.6-2020.6，选取收治我院的86例患者，采用随机分组方式，将患者分为常规组与优质组，常规组43例。优质组43例，常规则采用常规护理方式，优质组采用优质护理模式，对比常规组患者和优质组患者安全性比较。结果：对比两组患者护理安全性，优质组高于常规组(P＜0.05),差异显著。结论：采用优质护理模式，可以避免患者出现不良事件，提升护理安全性，因此，在临床护理中，是一种较为理想的护理模式，可以作为有效护理方法，得到广泛应用。

简介：

简介：摘要：医学心理学是医学和心理学交叉形成的新兴学科。是一门从医学作为出发点，探究运用医学的知识理论来研究和预防人的心理方面疾病和保持心理健康的一门应用学科。医学心理学以医学的基础知识与理论为基本的框架，把心理学的知识应用于医学治疗实践中。研究身心相互作用的规律和机制，以及各种疾病在发作的过程中，病人自身心理行为的变化及这种变化对疾病的影响。医学心理学的分支学科包括临床心理、变态心理，神经心理、护理心理、健康心理以及其他心理，本文主要论述护理心理。

简介：【摘要】目的：分析医患沟通技能培养在康复科临床教学中的应用效果。方法：对我院近一年实习生进行研究。随机分为两组并给予不同教学方案。观察两组实习生教学效果及满意度。结果：教学后，实验组实习生在理论知识、实操技能以及综合能力所得分值上均要高于参照组实习生，组间两两对比数据存在显著差异（P＜0.05）。实验组实习生对教学工作以非常满意居多，而且仅出现1例不满意，总满意度高达96.8%，远高于参照组的77.4%，两组在总满意度上数据差异显著（P＜0.05）。结论：在康复科临床教学中，医患沟通技能培养的临床效果显著。能更进一步的提高实习生对理论知识、实操技能等了解，使其综合能力得到加强，从而是实习生对教学工作更加满意。因此，医患沟通技能培养应与专业知识的学习放在同等地位。

简介：【摘要】：现阶段，根据高等护理人才培养需求的不断改革，"医教融合"已进入了人们的全新视角当中。要求本科院校以及蒙医医院能够摒弃原有的“医教协同”教学理念，利用各自不同的教学环境、教育资源优势，更广泛的进行双向合作。由院校、医院以及带教老师重新整合现状情况，提出“医教融合"的新教学理念。使其在“医”、“教”方面能为本科护士带来更好的临床实践培训以及基础内容教学，降低两者“脱钩”以及“ 不同步”的教育教学现象，使“医教协同”变得更为紧密。加强对蒙医护理人才方面的高素质技能型培养构建，借此保障双方的共赢局面模式，以达到两者无缝衔接的状态。

简介：【摘要】在医学的不断发展中，对中医学进行有效的传承也是中医学发展和创新的基础，在中医学教学中，中医基础理论的教学是最为重要的部分，在中医基础理论教学中需培养学生的象思维，同时针对培养学生象维方式应进行相关研究。研究采用了对分课堂，在中医基础理论教学中培养学生象思维进行相关研究，旨在更好的培养中医基础理论教学中学生的象思维，能更好的为中医的传承提供教学理论的支持。

简介：摘要:目的探究小儿感冒发烧实施小儿退热栓治疗的安全性。方法以感冒发热患儿60例为对象，30例是参照组，30例是研究组，分别应用双黄连口服液治、小儿退热栓治疗，对比治疗效果，进行统计学分析。结果研究组患儿治疗有效率明显高于参照组（P

简介：摘要：目的：分析人工气道安全管理在ICU危重患者中的护理效果。方法：从2020年1月—2020年12月我院ICU危重患者中抽选88例，随机分为2组，接受人工气道安全管理护理的患者列为试验组，共45例；接受基础护理的患者列为对照组，共43例，对比2组临床护理效果。结果试验组不良事件发生率（4.44%）明显低于对照组（20.93%），差异具有统计学意义（P

简介：摘要: 此次探究则是以耳鼻喉科护理的质量把控以及安全管理效果为目的，所采用的方法是抽取30例耳鼻喉科住院人员作为此次研究对象，随机将其分为对照组和研究组，每组人员有15例。对照组采用的方法是常规护理以及安全管理，研究组采用的是优化后护理质量把控以及安全管理对策，对这两组患者的护理不良事件发生概率以及护理质量进行对比。最终的结果是研究组护理工作人员病房管理以及护理安全等各方面都要比对照组高，P＜0.05，其各组数据之间数据存在一定差异性，并且具有统计学意义。最终获得的结论是从前期经验总结中不断优化护理质量把控以及安全管理对策，除了能够将工作人员的护理质量提高以外，还能将护理过程中出现的不良事件发生概率降低，并且在临床实践中得到大量运用。

简介：摘要：目的：观察护理干预对老年肾内科患者安全护理的影响。方法：将82例老年肾内科患者随机分为研究组（护理干预）和对照组（常规护理）各41例，对比两组的护理效果。结果：与对照组相比，研究者患者的护理满意度（95.12%＞75.61%）、依从性（97.56%＞78.05%）相对更高（P＜0.05），不良事件发生率（0.00%＜17.02%）相对更低（P＜0.05）。结论：老年肾内科患者的治疗恢复期间，加强安全护理，实施预防性的护理干预，有效防控各类风险因素，为患者的治疗康复提供安全保障。

简介：摘要：目的：对精细管理在口腔科护理安全中的应用价值进行分析。方法:本次研究于2018年12月开始，于2020年12月结束，以在研究时间内本院接收的口腔科患者共80例作为研究对象展开研究。为了更好的提升研究内容的准确性，将对80例患者进行分组探讨，按照入院先后顺序80例患者随机分为观察组和对照组，每组分别40人，在研究过程中分别针对两组患者采用不同的护理管理方式，观察组采用精细管理护理，对照组采用常规护理管理，最终采用统计学软件对两组患者的护理满意度和不良事件发生几率进行对比。结果：经对比发现，观察组患者的护理满意度和不良事件发生几率均明显优于对照组，差异符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。结论：在口腔科护理中采用精细管理的方式可以有效的确保患者的护理安全，并提升护理质量和患者的护理满意度，有较高的应用价值，值得临床推广。

简介：摘要：摘要：目的：探讨心内科用药安全隐患，并制定规范化管理措施。方法：对2019年7～12月心内科375例患者用药过程进行分析，统计用药不良事件，设为实施前。分析实施前用药安全隐患并制定规范化安全管理措施，于2020年1～6月对心内科用药过程实施规范化安全管理，设为实施后。比较实施前后护理人员药品知识掌握情况、用药不良事件发生率。结果：实施后护理人员在药品储存、药品使用、药品禁忌、不良反应及处理等药品知识得分，显著高于实施前（Ｐ＜0.05。实施后用药不良事件发生率，显著低于实施前（Ｐ＜0.05）。结论：对心内科用药过程进行安全管理，能够提高护理人员药品知识掌握水平，减少用药不良事件的发生，有利于降低用药风险，保障患者用药安全。

简介：

简介：摘要：目的：比较分析左乙拉西坦治疗癫痫的临床效果及安全性。方法：抽选本院收治成人癫痫患者共87例（研究时间为2019年5月-2021年3月），实施对比性治疗研究，取随机数字表法将患者划分为对照组44例、观察组43例，分别予以卡马西平、左乙拉西坦治疗。比较两组临床效果及安全性差异。结果：（1）临床效果：治疗前患者癫痫症状评分组间对比结果无统计学差异（P＞0.05）；治疗3月后，观察组癫痫症状评分、症状发作频次及单次症状持续时间均下降，较对照组差异有统计学意义（P＜0.05）；（2）有效率、安全性：观察组治疗有效率高于对照组，且药物不良反应率低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：左乙拉西坦治疗癫痫临床效果显著，可有效控制患者病症发作频次及症状持续时间，且安全性显著，具备临床治疗推广价值。

简介：【摘 要】临床合理用药管理措施的合理落实，一方面能够为医院诊疗工作的进行提供一个较为详尽的引导机制，让药品的供应以及治疗效果获得保障，防止对患者生命健康产生损害;此外，依赖于监督管理平台的建立，还能够减少违规用药的概率，使药品资源适用性得到显著提升，保证用药安全性。本文基于临床用药存在的问题展开分析，在明确管理对策同时，期望为后续医院临床诊疗工作提供良好参照。

简介：【摘要】目的：分析分诊安全管理对急诊护理质量的影响。方法：以便利抽样法将2019年1月~12月期间急诊收治的70例患者分入对照组、研究组，各35例。对照组行常规分诊护理，研究组行分诊安全管理。对比护理质量评分、风险事件发生率。结果：研究组护理质量评分高于对照组，风险事件发生率低于对照组，统计学对比有差异（P＜0.05）。结论：分诊安全管理可提高急诊护理质量并减少风险事件发生。

简介：【摘要】目的：探究在感染科护理安全管理中运用精细化管理的临床价值。方法：选取在2018年2月-2021年2月本院感染科收治的72例病人，随机分为观察组（精细化管理）和对照组（常规护理）各36人。结果：相比于对照组，观察组护理满意度（97.22%）较高，护患纠纷发生率（11.11%）较低（P