简介：摘要：目的：分析泌尿外科优质护理中应用问答式健康教育的临床效果。方法：从我院2020年3月至2020年5月泌尿外科收治的患者中，选取120例作为研究对象。随机分为观察组和对照组各60例，给予优质护理。其中对照组应用常规健康宣教，观察组应用问答式健康宣教，对比两组患者健康宣教科普效果。结果：观察组心理护理为（98.56±7.26）分、健康教育（90.66±6.43）分、安全管理（94.68±2.62）分、行为规范（90.56±6.32）分、护理操作（92.68±6.12）分，明显优于对照组（P

简介：【摘要】:目的：研究健康宣教对糖尿病患者自我管理能力的意义。方法：将2021年1月-2022年1月设我院收治糖尿病患者124例进行随机分组，对照组接受常规护理干预，实验组以常规护理为基础，同时强化健康宣教，对比应用效果。结果：实验组患者自我管理能力优于对照组，P＜0.05。结论：糖尿病患者在接受健康宣教之后其错误的认知和理念会得到正确的纠正，自身的自我管理能力得到提升。

简介：【摘要】目的：分析健康教育与护理宣教在高血压患者体检中的应用价值。方法：此次从院内高血压体检患者选择，共入组300例，采取双盲法分组，两组均分35例，教育组实施健康教育与护理宣教，一般组采取常规护理，数据指标比对：患者血压指标。结果：教育组血压指标低于一般组（P＜0.05）。结论：健康教育与护理宣教可提高患者血压管理水平，有效降低血压。

简介：摘要：目的：探究个体化护理宣教方案在中重度哮喘患者中的应用效果。方法：选取我院近两年内接诊的48例中重度哮喘患者，采用随机抽样原则平均分组。分别实施常规护理（对照组）和个体化护理宣教方案（研究组），比较护理效果。结果：通过比较心理情绪得出，研究组好转程度更高，对照组相对较差，P

简介：【摘要】目的  探讨和分析护理人员全口义齿修复后的健康宣教中发挥的作用，提高患者的满意度。 方法  对本院修复科2019年8月至2020年8月期间收治的86例牙列缺失并进行了全口义齿修复的患者进行口腔健康宣教，并做好记录。  结果  进行了口腔健康宣教的86例牙列缺失患者中有78例取得了良好的修复效果，并且能够熟练使用义齿。 结论  全口义齿修复的效果如何和医生的技术，患者的口腔条件等密切相关。除此以外，患者的心理状况，是否知晓如何正确佩戴义齿，使用义齿等同样至关重要，护理人员对此进行健康宣教，有效地提升了全口义齿地使用效果，提高了患者的满意度，使患者的生活质量得到提高。将专业口腔护理带至患者身边，降低病人复诊次数，降低就医成本，提高全民知识普及率[1]。

简介：摘要：结核病具有较高的发病率与死亡率，严重影响国民健康，增加家庭负担与社会负担。农村人口众多，更是结核病防治重点地区，在农村结核病防治工作开展中运用一种科学合理且有效的手段提高患者疾病认知度，增强自我保健意识提高患者依从性是十分必要的。本文围绕农村结核病防治中健康宣教手段展开研究，旨在探究该方式的作用与应用，为农村相关防治工作有效开展提供些许参考。

简介：摘要：目的：分析对于剖宫产产妇通过联合应用早期康复护理以及健康宣教对促进其产后康复的临床价值。方法：对照组为常规护理，观察组联合应用早期康复护理和健康宣教。结果：与对照组进行组间横向对比剖宫产术后的卧床时间、泌乳始动时间、肛门排气时间和住院时间均为观察组较短P＜0.05；护理满意度组间横向对比中，观察组100.00%、对照组86.49%，P＜0.05。结论：对剖宫产产妇合用早期康复护理与健康宣教有利于加快其产后康复，并可提升护理满意度。

简介：【摘要】 目的 分析多媒体宣教软件对青少年正畸患者牙体组织的影响。方法 筛选2021年1月-2023年1月在本院进行正畸治疗的青少年患者，将符合纳入排除标准的60名病例以随机抽签分组，各30例。对照组在正畸治疗后，开展常规健康教育；观察组于此基础上，采取多媒体宣教软件强化健康教育。评估两组正畸治疗后牙体组织指标。结果 观察组干预后脱矿指数低于对照组，PLI、GI低于对照组（P<0.05）。结论 通过多媒体宣教软件，可提升正畸青少年患者的认知水平，提高其依从性，更利于确保正畸效果，保证牙周健康水平。

简介：【摘要】：目的：探讨健康教育与健康宣教在社区儿童保健中的护理应用效果。方法：时间为2022年5月至2023年12月，筛选后共计80名社区儿童及其家长一名，随机等量分成对照组（常规宣传教育）和研究组（健康教育与健康宣教护理），对比结果。结果：在儿童家长对儿童保健相关知识的了解率、不同年龄阶段儿童的定期体检情况等数据上两组差异显著，以研究组更优（P<0.05）。结论：在社区儿童及家长中采用健康教育与健康宣教护理能够有效改善社区儿童及家长对儿童保健知识的了解等情况，同时可以显著提升儿童定期体检率，值得推广。

简介：摘要：目的：为达到提高成人牙周炎治疗效果的目的，本文着重探讨了个性化口腔卫生健康宣教的效用价值。方法:此次研究共选取68例患者进行对比实验，因研究需对结果展开深入对比，以此来判别不同护理对策的可行性，所以还需做好分组工作，采取摇号方式随机将其分为对照组与观察两个组别，每组均为34例患者，前者采取常规护理手段，后者实施个性化口腔卫生健康宣教，对比两组实际应用效果。结果：经实验数据表明，在入院时两组患者牙周袋探诊深度、探诊出血阳性率经对比均较为均衡（P＞0.05）；但在干预后，观察组探针深度与探诊出血阳性率均低于对照组（P＜0.05）。结论：对于牙周炎治疗的成人患者而言，实施个性化口腔卫生健康宣教可有效降低探针深度及出血阳性率，切实提高治疗效果，促进患者尽快康复。

简介：摘要：目的：老年骨质疏松性髋部骨折使用健康教育护理，并观察其效果。方法：观察患者选择我院治疗的老年骨质疏松性髋部骨折100例作为观察对象，观察开始于2022年1月，观察结束于2023年12月，并且根据患者护理方法不同，将患者分成一组与二组，一组患者使用健康教育护理，二组开展常规护理，对比两组护理效果。结果：一组和二组干预后疾病知识知晓评分对照；一组疾病知识知晓评分高于二组疾病知识知晓评分，（P<0.05）。结论：老年骨质疏松性髋部骨折患者使用健康教育护理效果优良，可推广。

简介：摘要：目的：老年骨质疏松性髋部骨折使用健康教育护理，并观察其效果。方法：观察患者选择我院治疗的老年骨质疏松性髋部骨折100例作为观察对象，观察开始于2022年1月，观察结束于2023年12月，并且根据患者护理方法不同，将患者分成一组与二组，一组患者使用健康教育护理，二组开展常规护理，对比两组护理效果。结果：一组和二组干预后疾病知识知晓评分对照；一组疾病知识知晓评分高于二组疾病知识知晓评分，（P<0.05）。结论：老年骨质疏松性髋部骨折患者使用健康教育护理效果优良，可推广。

简介：摘要：本研究通过系统的方法对糖尿病患者在健康宣教前后的生活质量进行了评估。研究采用定量和定性相结合的方法，对参与健康宣教的糖尿病患者进行了前后对比分析。结果显示，在接受了针对性的健康宣教后，患者的生活质量得到了显著提升，这主要体现在对疾病的认知、情绪状态的改善以及日常管理能力的增强等方面。同时，研究还发现，患者的血糖控制水平有了显著的改善，这可能与宣教过程中对血糖监测和饮食管理知识的普及有关。健康宣教还促进了患者健康行为的形成，如规律运动、戒烟限酒等，这些行为的改变对维持血糖稳定和提高生活质量起到了积极作用。

简介：【摘要】目的：分析儿科门诊护士对发热就诊患儿的护理干预及家长的健康宣教效果。方法：以2022年1月至2022年12月间我院收治的儿科门诊发热患儿60例作为本次研究的对象，根据患者治疗时间将患者分为对照组（30例，常规护理）与观察组（30例，健康宣教护理），比较两组患者家长知识掌握程度、护理期间满意度评分。结果：两组患者家长知识掌握程度评分，观察组在症状表现、健康预防、用药管理评分为91.54±1.44、92.54±1.85、92.65±1.87，优于对照组86.75±1.54、87.87±1.54、88.79±1.75；两组护理期间满意度评分比较，观察组在基础护理、服务态度、健康宣教评分为93.66±1.87、92.65±1.87、93.76±1.94，优于对照组89.76±1.65、88.87±1.65、88.71±1.98，差异有统计学意义，P<0.05。结论：儿科门诊护士对于发热就诊的患儿实施优质护理管理干预，强化家长健康宣传教育工作活动的效果相对较好，有利于强化患者对疾病知识的掌握程度，提升在护理期间的满意度，在今后护理过程中值得推广。

简介：【摘要】目的：研究阶段式健康宣教在老年冠心病患者护理中的应用。方法：选取2022年2月至2023年3月本院收治的老年冠心病患者120例，按照随机数字表法分为对照组（n=60）和观察组（n=60），对照组实行常规健康宣教，观察组在对照组基础上实行阶段式健康宣教。对比两组自我管理能力。结果：护理后，观察组与对照组相比，其自我管理能力优于对照组（P＜0.05）。结论：对老年冠心病患者施行阶段式的健康宣教，可提高其自我管理能力。

简介：摘要：科学技术的发展催生了很多新技术和新平台，为解决众多现实问题提供了现代化的解决思路，有效的提升了社会的发展水平，也更是满足了人们更多的现代化工作与生活需要。在这过程中，视频会议系统越来越多的应用到了企业和政府部门当中，也更是应用到了社会医疗机构当中，满足了医院的视频会议和在线会诊等工作需求。本文也就是基于此，研究和分析视频会议系统在医院中的应用。

简介：摘要：目的：视频指导在纯音测听检查中的应用与分析。方法：在2019年8月-2021年1月期间，通过对我院收治的500例听力障碍患者进行观察，将其随机分对照组与观察组，比较两组患者在纯音测听中的用时以及在测试中的得分。结果：通过对两组患者用时进行对比，发现对照组患者的用时显著长于观察组患者，（P

简介：摘要：目的：探究分析在进行儿童便秘患者的临床治疗时，将观察科普视频护理应用于其中的效果，分析其临床可应用价值。方法：选择2019年4月至2020年6月作为研究时段，在该时段将我院数据库内资料登记有效的86名患者进行研究，对所有患者临床资料进行记录研究，确认患者的个体状况并随机均分为对照组与实验组，组内样本量设置为43，分别记名为对照组与实验组。对照组内患儿采用常规护理实验组内患儿，则在接受护理时，由护理人员加儿童科普便秘护理方案应用于其中，在护理完成后评估儿童的便秘状况改善情况。结果：在本次研究结果中，两组患者病情均有所改善，而相较于对照组来说，实验组患者治疗总有效率明显更高，实验组患者总有效率为41（95.35%），对照组患者总有效率为32（74.42%），组间对比差异显著（P＜0.05）；结论：在对儿童便秘患者进行治疗时，将观察科普视频护理应用于患者的护理配合中能够有助于对儿童的便秘状况进行有效的控制，进而提高患儿的康复质量，使后续的护理工作能够顺利开展。

简介：【摘要】：目的 以提高成人复杂性肛瘘疗效为研究目标，在临床中实施视频辅助肛瘘治疗方案，明确其对成人复杂性肛瘘患者的影响。方法 以2023.01-12时间段中于院内接受诊疗的复杂性肛瘘患者为分析对象，共计95例，按照诊疗先后顺序设置成对照组（49例）、观察组（46例），分别以常规手段、视频辅助肛瘘治疗手段实施两组干预，对干预情况进行分析。结果 并发症发生情况方面，两组相比，观察组总值更低（P<0.05）。结论 在临床中实施视频辅助肛瘘治疗，有利于成人复杂性肛瘘患者控制并发症，促进康复。

简介：摘要目的分析个体化护理宣教在老年中重度哮喘患者中的应用效果。方法以在我院接受治疗的90例老年中重度哮喘患者为本次研究对象，将其按照入院时间先后分为观察组与对照组，每组各45例患者。其中对照组给予常规护理，观察组给予个体化护理宣教。对比两组患者应用效果。结果观察组护理满意度及自我护理行为评分均高于对照组；复发率比较，观察组明显低于对照组。两组比较，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论针对老年中重度哮喘患者可给予个体化护理宣教，即可以提高护理满意度及自我护理行为，又可以降低复发率。临床应用效果显著，值得进一步推广。