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  • 简介:【摘要】初中地理课时少,内容丰富繁杂,涉及的范围广泛,需要理解、记忆的知识较多,很多中学生都感到地理学习比较困难,甚至有厌学情绪。有没有办法让学生感觉学习轻松愉快呢?口诀就是其中之一。精炼、恰当的口诀,能化繁为简、化难为易,让教师轻松完成课堂教学、让学生愉快收获知识。

  • 标签: 口诀法 地理教学
  • 简介:摘要:任务驱动可以有效地调动学生的学习积极性,教师要尽可能把任务驱动引入到初中数学的课堂教学当中,从而促使学生的数学认知更加丰富,并使课堂教学效果逐步得到提升。本文从“创建适宜教学情境,延伸课堂训练长度,构建学习认知体系”三个方面入手,阐述了教师如何在初中数学课堂开展任务驱动教学。

  • 标签: 任务驱动法 初中数学 教学模式
  • 简介:摘 要:《无人机飞行原理》课程是无人机专业的核心基础课,对实现专业人才培养目标意义重大。本课程理论性强,知识点广泛,重点、难点较多。以讲授为主课堂效果不佳。本课题提出了“空难分析”教学和“软件模拟仿真”教学。精彩的空难视频激发起学生的学习兴趣。将飞行原理知识点和航空空难故事原因相结合,这样的结合,让教学内容变得更加丰富,更加有吸引力,非常完美地将枯燥无味飞行原理知识情境化,故事化,大大提高了教学效果。在模拟仿真软件里学生可以操作飞机的起落架、油门、襟翼、副翼进行飞行。理解飞机的受力情况和飞行原理。

  • 标签: 空难分析法 软件模拟仿真法 飞行原理
  • 简介:摘要:随着素质教育的逐步深入,加强学生思想道德建设已经成为广大教师的重要教育任务。作为一名小学班主任,在日常班级管理工作中,我们当始终以“立德树人”为根本教育任务,将德育全面渗透到班主任管理工作中去,以春风化雨、润物无声的方式提高学生道德品行,增强学生综合素质。为此,我在教学管理过程中尝试了激励教育,力争通过激励、鼓舞唤起学生的主动性,提高学生道德认知,培养学生良好行为习惯。

  • 标签: 小学教育 德育 思想道德建设 班级管理 激励教育法
  • 简介:摘要:学生的成绩能反馈教师教学效率,针对语文教学而言,学生的作文是最直接的呈现方式。受诸多因素的影响,写作教学效率很难提高,究其原因在于写作是一个综合学习过程,需要学生将自己的知识进行汇总,还要运用良好的语言表达能力,同时也考察学生的生活阅历,这些决定着学生的作文内容以及语言的运用。对此,本文探讨作文教学观察

  • 标签:  观察法 小学语文 写作教学
  • 简介:【摘 要】班级管理得以有序进行,需要制定明确的班级规则、奖罚制度,对特殊需要学生提供策略支持,让他们执之有“制”,管之有道,彼此间互相监督,从而改善学生的日常行为习惯,优化班级环境,形成良好的班风。

  • 标签: 班级制度 班级管理 代币 行为管理
  • 简介:摘要:作图应用于部分知识内容学习中,能够达到简化知识复杂程度、直观表达问题内容、促进学生思路清晰等效果。所以现阶段教师需要明确作图的应用有效性,分析班级学生现存的学习问题,综合考虑,贴合学生的需求制定对策,将作图高效运用于知识学习中。本文就小学数学与作图作出分析,提出几点建议,以供参考。

  • 标签: 作图法 小学数学 教学策略
  • 简介:摘要:碎石桩打设的质量将影响后续围堤基础加载稳定所需时间乃至整个工期,这里主要论述对振冲碎石打桩质量提升的探索,先确定影响成桩质量的主要因素然后制定相应措施,以此来实现碎石桩成桩合格率的提升。

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  • 简介:摘要:在小学数学教学工作中,教师要注重数学基础教学,学生只有打好数学基础,才能够在以后的数学学习过程中,取得理想的学习效果。凑十法属于“20以内进位加法”中的核心计算方法,教师要加强对凑十的重视,帮助学生掌握更多的数学学习方法与技巧。在数学凑十教学活动中,教师可以通过多样化练习、放手探索、直观性操作等模式,从中真正有所收获,深入认知、迁移、运用数学凑十,最大程度提高数学教学质量。

  • 标签: 小学 数学 凑十法 教学 策略
  • 简介:摘 要:任务驱动是当下非常受教师欢迎的一种全新的教学方法,不仅可以凸显学生在课堂中的主体地位,而且能够培养学生的自主学习能力,更好地开展课堂探究。因此,本篇文章将会从合作学习、物理实验、多媒体技术和分层教学四方面展开论述,提供一定的参考建议。

  • 标签:   任务驱动 初中物理 课堂探究 深入学习
  • 简介:摘要:随着新课程的改革发展的逐渐推进,教学工作要求教师在开展素质教学的过程中,促进多种教学方法的应用,保证将学生的综合素质能力进行培养和提高。其中对学生自主学习的培育养成是新课程改革和学生综合素质培养的改革方向。在初中数学的教学过程中,教师注意并且认知到培育养成学生的实践技能和自主学习不仅对提高教学质量有利,而且对提升学生的综合素质也有利。关于初中数学教学中如何加强自主学习的实施,提出以下策略。

  • 标签: 初中数学 自主学习法 策略
  • 简介:摘要:19世纪中后期,著名预言家Saussure指出“语言是人类交流的工具,而一切语言必须以声音作为交流工具”。可见,语音是语言的最基本的形式,用音标记忆单词是注重单词内部的拼写结构,把拼写特点和发音规律结合在一起的一种全新记忆单词的方法。对于学生而言,培养学生音标记忆单词的习惯,是有利于学生的自我学习、自我拼读、自我记忆的。这种技能的培养,可以保证学生学习英语兴趣,快速提升教育质量。

  • 标签: 音标记忆 英语单词 事半功倍 学习兴趣 教学质量
  • 简介:摘要:高中物理教师在进行物理教学时,学生由于对物理知识不熟悉,加上高中物理知识有很多共通处,学生就会对各种知识点产生混淆概念的问题,在高中物理教师进行授课时,利用对比授课可以有效减少学生产生这种问题,还可以帮助学生加深知识点在头脑中的印象,以此来帮助教师提高授课的质量。

  • 标签: 高中物理 对比授课法 研究分析
  • 简介:摘要:在初中数学学科教学当中,面积以及面积的教学属于重点内容,其中存在很多的丰富数学思想和数学方式方法,可以对学生的逻辑思维能力实现有效的锻炼。在本文当中首先对面积相关内容进行了概述,其次在面积在中学数学解题中的各种应用做出了实际的分析。

  • 标签: 面积法 初中数学 应用探析
  • 简介:

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  • 简介:[摘要] 劳动教育既能培养幼儿坚强独立、不怕吃苦的良好品质,又能让幼儿在人际交往、解决问题等方面得到提高,使之真正达到全面发展。中班幼儿处在塑造性格、养成习惯的关键时期,已经具备了一定的生活自理能力和独立意识。本文从幼儿的一日生活入手,通过激发幼儿热爱劳动的情感,在实践中培养幼儿的劳动技能并不断巩固,使之内化成为劳动习惯。

  • 标签: []劳动教育 一日生活 习惯
  • 简介:摘要:高中物理学科中包含大量的图像内容,对于学生读图能力有着极高要求,需要学生在日常分析与读图过程中摸清基本的图像信息,掌握解题技巧。因此,高中物理教师在日常教学过程中,需要通过转变教学内容与教学方法,结合各个相关题型的设计和总结,注重图像在物理课程中的运用,提升高中学生物理解题能力。

  • 标签: 图像法 高中物理 教学 应用
  • 简介:摘要:合作探究是一种科学的教学方法,主张学生的主动探索、共同协作,能够培养学生良好的学习习惯和科学探究的能力,因此将其与初中物理教学进行有机结合是非常有必要的。本文将结合教学实践经验,从科学划分小组成员、合理布置探究任务、设置课堂评价内容三个维度出发,分析合作探究在初中物理教学中应用的基本方法和具体策略。

  • 标签: 合作探究法 初中物理教学 应用
  • 简介:摘要:自主学习一般是学生通过教师的指导开展自主学习,从而得到课本中的知识,实现能力的发展。在这种教学模式中,初中生一般是自己进行学习、探究与思考。教师通常根据自学大纲为学生供应相应的阅读材料与思考的线索,从而启发初中生独立研究。本文首先介绍了自主学习在数学教育中的实际运用,并提出了自主学习的方法,以供后续参考。

  • 标签: 初中数学 自主学习 策略
  • 简介:摘要:中职学校作为我国职业教育的重要组成部分,在培养学生专业技能的同时应重视学生综合素质的培养,比如音乐教育。音乐教学可以有效的提高学生的审美能力和道德情操,由于中职学生有特殊的一面,他们的学习能力和学习基础都起点较低,在音乐教学中会碰到很多困难。而视唱练习作为音乐教学中的基础部分,是音乐教学入门的重要手段,如在音乐教学中注重视唱练习,讲究方式方法,调动学生学习兴趣,让学生乐于学习,教学效果可以起到事半功倍的效果。所以本人根据多年的教学实践,总结出鼓点节拍训练,对视唱练习效果的提升作用很大。本文对鼓点节拍训练谈一些自己的看法。

  • 标签: 中职音乐教育 视唱练习 鼓点节拍训练。