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浅谈代币法在小学班级管理中的运用

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摘要【摘要】班级管理得以有序进行，需要制定明确的班级规则、奖罚制度，对特殊需要学生提供策略支持，让他们执之有“制”，管之有道，彼此间互相监督，从而改善学生的日常行为习惯，优化班级环境，形成良好的班风。

DOI 34goo79zd9/5193455

作者罗淑媚

机构地区东莞市塘厦第三小学 523700

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词班级制度　班级管理　代币　行为管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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班级制度　班级管理　代币　行为管理

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