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简介：伴随着社会的进步和教学改革的不断深入，传统教学模式中的许多教学手段都已逐渐淡出课堂教学的舞台，仅留下为数不多的行之有效的方法，课堂提问就是其中之一。作为一名执教多年的小学语丈教师，充分发挥课堂提问的艺术性，为农村小学生务实双基，开拓思维，并逐渐提升其语言表达能力，是我不懈追求的目标。

简介：摘要；兴趣是求知的内在动力。小学语文课堂拓展思维激发起兴趣，学习就会积极主动，学得轻松而有成效。当前教育界提出的“愉快教学”模式，正是把激发学生的学习兴趣定为“愉快教学”的基础。但是学习兴趣不是天生的，主要在于教师想方设法诱导学生，充分调动学生对学习的积极性和主动性，进而能创造性地学，最终达到优化课堂教学，提高教学效率的目的。

简介：摘要随着我国教育制度的不断完善发展，教育方式有了可喜的变化，教师的教学观念已经发生了革新，在小学语文课堂教学中也得到了具体的体现。但是目前课堂教学的有效性仍有待提高。本文针对小学语文课堂教学反馈做了分析总结，旨在提高教学质量,促进小学语文教学的改善。

简介：摘要小学语文教学的目的是培养学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，使他们具有初步的听说读写能力，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使学生受到爱国主义教育，社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培养学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。”由此可见，“培养爱美的情趣”是小学语文教学的重要任务之一，在小学语文课堂教学过程中贯穿美育是培育新时代人才的需要。

简介：摘要语文是一门基础学科，小学语文教学更显得特别重要，因为它是学生学习语文这门课程的基础阶段，它不但要求学生熟练掌握大量的字词名篇，还要能背诵许多文质兼优的文章；不但要求理解文章的内容，还要求学生能体会思想感情，领悟一些表达方法。

简介：摘要小学语文是一门基础学科，而小学阶段的学习又是学生以后学习生活中的基础，抓好小学阶段的学习十分重要。随着素质教育的不断深化，在教学中要求教师不仅要传授给学生知识，同时还应注重对学生能力、素质的培养。而小学语文教学对提高学生的语文素养、增强学生的整体素质起着关键的作用，因此，教师在教学过程中要注重提高课堂质量，构建有效的小学语文课堂。教师在教学过程中要根据时代的不断发展进步更新自身的教学理念和教学方法，要能够切实有效地提高小学语文课堂的教学质量，让学生在学习的过程中学到真正有用的语文知识。

简介：摘要语文课学习的重点是学习语言，而读是学习语言的重要方法之一。朗读在小学语文教学中占有极为重要的地位，我们要把朗读训练贯穿于小学语文教学的全过程。小学语文教学中指导朗读的方法有多种多样。在朗读训练中要注意技巧，提高朗读训练的有效性，让学生乐于读。

简介：摘要多媒体技术在小学语文教学中的大量使用，使传统的课堂教学观念、教学组织形式、教学方法乃至整个教学过程均发生了巨大变革，大大提高了教学效率和教学质量。实践证明，运用多媒体教学，还能激发学生学习兴趣，优化课堂教学，增强学生自信，培养学生的思维能力并能及时检测教学效果。

简介：摘要小学语文课堂中，声光电全方位介入，传统教育方式似乎已退出历史舞台。教师否定了传统的教学模式。但学生对知识的掌握却流于表面，应该反思教育教学活动，将课堂作为真正培养学生语文素养的主阵地。

简介：摘要和谐发展是现代教育的最终追求,也是新课程改革极力倡导和追求的价值取向。构建充满活力的小学语文课堂,不仅面向学生的现在,更要面向学生的未来。所谓和谐课堂,就是要在学生和教师之间营造一种民主、平等、愉快、积极的教学氛围,是知识的互动、情感的融合和正确价值观的主动体现。

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简介：摘要如何对农村小学语文课堂教学进行创新是困扰许多农村教师的问题，本文从确立教学目标、发展学生个性、激励学生思维、开放课堂教学这四个方面论述语文课堂教学创新教育策略，以供参考。

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简介：摘要创造良好的语文课堂情境，使课堂变得活跃生动，营造积极生动的教学氛围，并将其保持下去，在很大程度上取决于教师的教学方式、课前的用心准备以及学生在课前的有效预习。

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