简介：目的探讨应用微信平台对心脏移植患者出院后自我管理能力的影响。方法将60例同种原位心脏移植患者随机分为对照组和观察组各30例。对照组给予常规出院指导,观察组在对照组基础上联合微信平台管理。比较2组患者出院后1周、1个月及3个月的自我管理能力。结果观察组患者自我管理能力好于对照组。结论微信平台的应用可以提高心脏移植患者出院后的自我管理能力。

简介：本研究坚持人类学的整体论视角和对情境的关注,按场所人数和收费标准将女性性工作者（FSW）工作场所分为路边发廊、休闲会所、宾馆桑拿、KTV四类,并对不同类型场所FSW的健康观念和自我保健实践进行分析,结论如下：不同类型场所FSW的主观风险意识与她们对场所的认知和分类密切相关;KTV的FSW的主观健康风险与其他场所相比更高;受年龄和阅历影响路边桑拿和休闲阁的FSW自我保护意识更强;FSW的自我保健实践与经验和惯习密切相关,与科学话语主导的健康宣传未必相容。

简介：摘要目的探讨当前大学生自我同一性状况及其与父母教养方式的关系。方法采用自我同一性状态问卷（EOM-EIS-2）和修订的父母教养方式问卷（PBI）对三百名大学生进行问卷调查。结果母亲关爱、母亲鼓励自主、父亲关爱、父亲鼓励自主与大学生的自我同一性获得存在显著地正相关，与同一性早闭、同一性扩散存在父相关。母亲控制、父亲控制与大学生的同一性早闭、同一性扩散存在显著地正相关。结论父母教养方式对孩子自我同一性的形成有明显的相关。父母关爱，鼓励自主有利于子女同一性的获得。

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简介：摘要目的对延续护理对产妇产褥期心境进行观察，探讨其对自我护理能力的影响。方法随机选取我院近2年内88例健康产妇为研究对象，按照入院时间分成两组，对照组采取一般护理，观察组在对照组的基础上采取产后延续护理，同时，对产妇给予一定的心理疏导服务，对比两组产妇的心境状态以及自我护理能力的效果影响。结果在产妇出院后的30天，两组产妇对比发现，观察组的负性心境得分要比对照组低，同时观察组的自我护理能力要比对照组的高。结论延续护理对产妇产褥期心境有改善的作用，其能够有效的提高产妇的自我护理能力，提高母婴健康的水平。

简介：摘要目的讨论对老年高血压患者采取积极有效的护理干预对于提高患者自我管理行为的影响。方法本次研究选取2014年1月～2015年6月期间我院收治的老年高血压患者120例，将其随机分为观察组和对照组，每组各60例。两组患者均接受常规的高血压临床治疗，其中给予对照组患者常规护理，观察组患者在常规护理基础上给予护理干预，观察比较两组患者在自我管理行为方面的差异。结果观察组患者通过护理干预，自我管理行为、相关知识知晓、服药依从性、血压控制率方面均显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论有效的护理干预措施可以帮助老年高血压患者提高对疾病的科学认识，对于提高患者自我行为管理，通过改变自身存在的不良生活、饮食习惯，帮助控制血压，降低并发症的发生，值得临床广泛推广。

简介：摘要目的延续护理对高血压患者自我护理能力和健康行为的影响效果。方法本文选取80例高血压患者，随机划分两组，采用常规护理方式和延续护理方式，对比两组的自我护理能力评分大小以及健康行为评分大小。结果两组出院一个月、两个月后，自我护理能力评分大小明显下降，护理组评分分别是（127.08±14.92）分、（131.63±15.50）分，和对照组评分大小结果对比具有统计学意义。结论开展延续护理工作后，可以有效调节改善患者的健康行为，加强对高血压相关医护预防知识的认识和理解，提升患者的生存质量。

简介：摘要目的研究分析永久心脏起搏器植入患者自我管理行为的护理干预情况。方法选择2013年12月～2015年9月期间于我院接受治疗的60例永久心脏起搏器植入患者作为主要的研究对象，对患者进行随机分组，为护理组跟常规组，护理组实施自我管理行为干预，主要包括很多个方面的内容首先是构建随访档案，同时完成复诊计划的制定等；常规组不实施自我管理行为。通过问卷调查的形式完成效果对比。结果参照组干预之后的SAS评分以及SDS评分相比护理组干预之后改善程度较低，两组患者的人生存质量平均评分差异显著，具有明显的统计学意义（P<0.05）。结论在完成分析之后，永久心脏起搏器植入患者采取一系列有效的自我管理行为干预措施,促使起搏治疗实现进一步规范化,进而促使患者生活质量以及生活水平进一步提升。

简介：摘要目的研究群体心理素质训练对急诊护士心理健康及自我认知状况的影响。方法对两组护士分别采取不同的护理方式，对照组采用常规的人文关怀与心理保健指导模式。观察组在对照组的基础上，加入群体心理素质训练。结果观察组在通过常规训练与群体心理素质训练后，心理健康状况得到了明显的好转；并且与对照组进行比较可知观察组的心理健康状况好转的幅度大于对照组；而通过群体心理素质训练能够显著提高急诊护士的自我认知状况，上述差异具有统计学意义（P<0.05）。结论群体心理素质训练对急诊护士心理健康及自我认知状况有积极影响。

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简介：[目的]探讨实习护生医护合作态度与职业自我效能感的现状及相关性.[方法]选取湖南省长沙市7所三级甲等综合医院的实习护生404人,采用医护合作态度量表及职业自我效能感问卷进行调查并对结果进行分析.[结果]实习护生医护合作态度的总分为45.30分±4.45分,处于中等偏上水平;职业自我效能感均分为3.33分±0.55分,处于中等水平;医护合作态度总分与职业自我效能感总分呈正相关（P〈0.01）.[结论]护理管理者以及护理教育者应采取措施提高实习护生的医护合作态度,进而提升其职业自我效能感.

简介：摘要目的探讨5年内临床一线护士自我效能与赞许需要的相关性。方法通过马洛-克罗恩社会赞许量表、一般自我效能量表对211名5年内临床一线护士进行调查及Pearson相关性分析。结果临床一护士的社会赞许量表得分（19.30±4.90）分，一般自我效能量表（2.39±0.46）分，二者呈负相关（r=-0.183，P＜0.01）。结论管理者要充分了解临床一线年轻护士的自我效能与赞许需要相关性，采取相关措施，提升自我效能，满足赞许需要，提高工作效能。

简介：摘要目的探究个体化健康教育提升艾滋病患者自我护理能力的效果。方法选取本院2013年4月~2013年9月间收治的48例艾滋病患者进行研究，分为实验组与对照组，每组各24例，对照组采用常规护理干预，实验组采用个体化健康宣教，观察对比两组干预后自我护理能力评分。结果实验组患者自我护理技能、自我责任感与自我概念、自护知识评分均较对照组高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论艾滋病患者实施个性化健康宣教可使治疗依从性提高，增强自我护理能力，生活质量改善，值得临床采用。

简介：摘要目的调查老年2型糖尿病患者自我照顾行为和疾病控制状况。方法随机选取我院2015年7月至2016年7月我院收治的88例老年2型糖尿病患者，采用问卷调查的方式，比较统计所有患者确诊前后自我照顾行为得分情况，以及不同疾病控制情况。结果患者饮食行为、足部护理行为以及用药行为等方面确确诊前得分明显高出确诊后。患者确诊前疾病控制达到理想的占总数的3.4%，明显低于确诊后94.4%。结论对于老年2型糖尿病患者，医护人员给予详细全面的健康教育，可以提高患者自我管理行为。

简介：摘要目的探讨针对性护理对慢性肾炎病人自我效能及遵医行为产生的影响。方法选取我院60例慢性肾炎病人进行随机分组，对照组与观察组各30例，对照组采用常规护理，观察组采用针对性护理。干预前及干预后3个月对病人进行自我效能及遵医行为评价，比较两组病人的护理干预效果。结果观察组病人自我效能感量表评分高于对照组；观察组病人医嘱行为评分低于对照组；评分越低，显示遵医行为越好。而总有效率观察组高于对照组达到100%（P＜0.05）。结论针对性护理能够提高慢性肾炎病人的自我效能，改善病人在滥用药、限盐、不擅自停药方面的遵医行为。

简介：

简介：目的：探讨居家自我护理行为在学龄期儿童哮喘管理中的应用效果。方法：选择我院2014年1月~2015年1月收治的159例学龄期哮喘患儿,将其随机分为干预组80例和对照组79例,干预组予以居家自我护理行为干预培训,对照组予以常规护理,比较两组患儿护理效果。结果：治疗30d后,干预组在日常、处理、控制与监测行为评分均高于对照组（P〈0.05）,平均每月发作次数、急诊次数以及8个月住院次数均低于对照组（P〈0.05）。结论：学龄期哮喘患儿临床予以居家自我护理行为干预培训,有利于提升其自我护理与哮喘控制水平,该法效果显著,值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨健康教育对PICC老年患者自我护理能力和导管相关并发症的影响。方法选取2014年1月至2015年10月于我院接受PICC的老年患者58例，其中2014年1月至2015年1月对患者实施常规健康教育,2015年1月至2015年10月于我院接受PICC的老年患者26例，接受系统的健康教育，作为观察组,对自我护理能力及导管相关并发症进行比较。结果经过统计分析发现，观察组患者的满意程度显著高于对照组，且两组比较差异具有统计学意义(P<0．05)；通过实施健康教育，观察组患者置管后导管并发症的发生率显著低于对照组，两组比较差异同样具有统计学意义(P<0．05)。结论对PICC置管的患者应用健康教育，不仅可以提高患者对护理人员的满意度，改善护理质量，而且有助于延长PICC置管使用时间和降低并发症的发生几率，值得临床工作者们应用和借鉴。

简介：摘要目的探讨社区护理干预对老年糖尿病患者自我管理能力的影响。方法选取本社区卫生服务中心2014年3月—2015年3月收治的80例老年糖尿病患者作为研究对象，按收治时间采用随机数字法将其分为观察组和对照组各40例。在两组患者治疗期间，观察组患者给予社区护理干预，干预措施包括建立健康档案、心理护理、用药指导、饮食指导、运动指导、健康教育等，对照组患者则给予常规护理，不施加任何社区护理干预。护理结束后，对两组患者的血糖控制情况和自我管理能力进行比较分析。结果观察组患者遵医服药、合理饮食、坚持运动和血糖控制均明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对老年糖尿病患者进行社区护理干预，能够显著提高患者的自我管理能力，有效控制血糖，提高患者的生活质量。