简介：<正>学校后勤工作对全校的德育、智育、体育工作起着重要的物质保障作用,这种作用是不容忽视的。在新形式下,学校后勤管理也必须面对现实,采取必要的改革,才能更好地服务于新课改背景下的教育教学工作。因此,对学校后勤管理的改革是重要的,也是必须的。那么,学校后勤管理的改革应该从哪些方面着手,怎样去改呢?通过长时间地工作实践和总结反思,我有以下几点思考:一、明确学校后勤管理改革的方向每所学校都需要一流的后勤,而一流的后勤需要配

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简介：摘要本文针对当前中等职业学校思想政治教育工作存在的主要问题以及问题产生的原因，提出从下面三个方面加强和改进中职学生德育教育工作的对策，即加强德育体系建设，增强德育的吸引力；改进德育教育方法，增强德育的有效性；拓宽德育教育渠道，增强德育的凝聚力。

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简介：由于学校在实施教育教学活动中承担的是法定义务而非合同义务,在学生伤害事故中,侵害的是学生的人身权,所以学校因违反安全保障义务而造成损害事实时,应承担的是以赔偿损失为主的侵权责任。《侵权责任法》是对分散于不同法律、司法解释中相关规定的系统总结,在责任的归属、构成和分配中体现了其合理性和进步生。根据《侵权责任法》,我国中小学校、幼儿园及其他教育机构的侵权主要适用过错责任原则,过错推定责任原则是其特殊表现形式,而无过错责任原则不适用于学校的侵权行为。

简介：摘要教学与管理是学校工作的核心内容，教学是学校工作的核心，管理是促进教学落实的保障，两者相辅相成，缺一不可。特别是在新的时代背景下，提高小学教学质量需要学校管理工作质量的提高，需要通过管理工作来促进教学活动的开展。但从现实的情况看，当前的学校管理工作特别是一些小学学校管理工作还存在着不少的问题，距离社会、家长的希望还有一定的差距，在促进教学质量提高方面还难以发挥应有的作用。本文笔者就如何加强小学学校管理进行了探究。

简介：100年前，“夙抱兴学救国之弘愿”的“星州侨商”陈嘉庚。回家乡集美创办学校。陈嘉庚亲自主持规划、设计和建造了大面积的校舍建筑。集美学校嘉庚建筑可以分为1913年至1931年的“中西合壁创建期”和1950年至1963年的“兼容并蓄发展期”两个大的历史时期。“中西合壁”是其最显著的风貌特征。创建期的嘉庚建筑以闽南传统建筑“宫殿式”造型为主要特点，发展期则融入了种种来自于中原地区的古建筑做法。国内外专家无不为嘉庚建筑的中西合璧之精美而由衷赞叹并给予高度的评价，是“在近代建筑历史上有其不可磨灭的地位”。“最具世界经典的建筑之一”。嘉庚建筑，展示着陈嘉庚创办与建设集美学校的“倾资兴学”的艰辛历程。更体现了凝固在建筑中的永恒的“诚毅”精神!

简介：2014年4月29日，由中国华侨华人历史研究所与北京大学华侨华人研究中心共同举办的“北京大学华侨华人研究讲座”系列之四在北大历史学系举行。美国芝加哥大学终身教授、新加坡国立大学莱佛士人文讲座教授杜赞奇（PrasenjitDuara）作了题为“南洋离散华人的孔教与公民权：比较的视角”的讲座。

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简介：今天,在各行各业的管理实践中,策略工具已成为提高实践技能和工作实效的重要手段,这些策略工具具有针对性和操作性强的特征,具备解决学校当下现实问题的适用性,而且有利于改变学校改进中碎片化、片段化以及虚化的现象。本文主要介绍我们在实践中运用的三种策略工具：制定计划工具、教师研修工具、自我评估工具。一、寻找构想——制定计划工具研究表明,学校的愿景与目标在学校发展中起着至关重要的核心作用。

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简介：武术学校兴起于上世纪，形式以民间办学为主。近20年，随着国家政策、家长观念的转变，武校面临生源不足，经济链断裂等困境，为此，学校采用广告宣传手段以扩大生源，然而由于课程设计陈旧，教学缺乏创新，武校质量日益低下，发展举步维艰。武校亟需通过转变办学模式改革课程，提高管理者素质，健全内部管理制度来重新赢得社会声誉。

简介：学校文化是一所学校的灵魂，优秀的学校文化对学生的成长和学校的发展有着重大的意义。目前，许多学者和实践工作者从不同角度对其进行研究并取得了丰硕的成果，本文主要对学校文化的内涵与分类、当下学校文化的弊端及其产生的原因、反学校文化现象、学校文化的重建及学校文化建设研究的不足与展望等几方面进行综述。

简介：本刊讯日前，柳州市发文决定，从今年3月1日起至年底，在全市范围内集中开展校同及周边环境安全专项整治行动。据悉，此？火行动包括5项内容：对校同周边的流动摊点进行管理整治，取缔校园周边200米以内无证经营的小餐馆、饮食流动摊点、“小饭桌”、杂货摊点等。禁止在学校门前和两侧设置集贸市场、停车场等；对学校的食品、

简介：摘要在国家新的教育长远规划理念和教育要求下，学校的管理应该引起教育工作者，特别是教育管理研究、实施部门，更应该结合新的指导理念思考新的办法来管理学校。自身魅力，机制创新，学会沟通，以身作则，弹性管理，服务意识是当前教育管理应有的理念和方法，也一定会有较大的成效。

简介：摘要学校体育不能一味迎合学生的喜好，在强调让学生得到快乐体验的同时，更应关注体育课堂教学的实效性，而体育课堂的实效性要依靠“强制”方能得到保证。本文认为体育教学过程中“快乐”与“强制”二者相辅相成，“快乐”在“强制”中得以实现，“强制”是“快乐”的保证，这是学校体育教学“两性”和谐共存的根本所在。

简介：摘要随着社会的进步和教育事业的发展，教师的民主意识不断增强，教育面临的各种问题也日益复杂，考验着每一位教师的心理承受能力。作为学校管理者要深入课堂、走进办公室，多了解教师面临的实际问题，多倾听一线教师的声音，以便于作出更科学合理的决策，让学校制度措施更深入人心，更好地落到实处，推动学校快速发展。

简介：在近年来的课程改革过程中，笔者所在学校将课程开发与实施紧密结合起来，通过教师课程、儿童课程、家长课程“三大课程”体系建设，逐步实现学校的教育理想，有效地促进了师生和学校的持续发展。

简介：一、缘起：一则生活中的案例当一个开店的老板遇到营业员侵占营业款的问题时，一种解决方法，是从“根本”上解决问题：挑选信得过的营业员，对营业员加强感情投入、思想教育、高薪养廉等，他产生这种想法的原因是“什么措施和办法都是要人来执行的，