简介：【摘要】

简介：摘要在当今激烈的社会竞争中，就业压力成了每一个应届毕业生所面临的问题。就中职学生来说，无论主观或者客观，这种压力都更加明显和强烈，他们所要面对的就业难题也会更多。针对如何解决这一问题，采取有导向性的就业形势分析模式尤为重要。

简介：摘要：经济社会的不断发展，需要更多的社会型人才，因此，在进行教学过程中，中职院校的老师一定要注重学生的综合素养，在教学时以就业为导向，从而真正地传授给学生有用的知识，让学生在激烈的市场竞争中可以得到重用。

简介：摘要：在中职学校的发展历程中，智能制造专业一直处于不断探索新的教育教学模式阶段，符合了现阶段的社会经济发展趋势，也是转变以往单一教学观念的重要途径。为此，如何加强智能制造专业的技能人才培养与发展，并为其构建出新的教学模式，并基于此基础上对其培养目标进行优化与创新，将就业为目的的教学理念有效的融入到创新创业过程当中去，是目前各个中职学校首要解决的问题。本文以就业为导向的角度出发，分析了目前我国智能制造专业教学模式的新方法和新途径，旨在为我国中等职业学校的智能制造专业提供更多的参考教学依据，进一步提升中职院校的综合人才教育水平和教学标准，为国家和企业提供更多的高质量技术型人才。

简介：摘要：近年来，中国大力发展计算机产业，包括硬软件，互联网产业等。中国市场对于计算机人才的需求，与计算机人才稀缺和较低的职业素质的问题相矛盾，抓紧对计算机教学的改革以培养大批具有高素质的计算机人才的情形迫在眉睫。因此，位于基层的中职计算机教学，其教学模式的改革应首当其冲。本文力图从中职计算计教学模式的发展，现状，前景这三方面分析，并基此提出若干条件，以供参考。

简介：摘要：根据教育部的要求，高中需要开展通用技术教学课程，按照课程标准的要求，教师要将培养学生的核心素养放在首位。对于通用技术来说，学生需要具备的核心素养包括技术意识、工程思维、图样表达和物化能力。在实际教学的过程中，教师可以采用项目式教学的方式，通过具体的项目来培养学生的核心素养，本文就此进行了阐述和分析。

简介：摘要：目的：探讨究以问题为导向的带教模式在妇科临床的应用效果。。方法以２０２２年５月至２０２３年５月在医院妇科实习的５０名实习生作为研究对象，随机均分为观察组和对照组，每组２５名。观察组采用以问题为导向的带教模式，而对照组采用传统教学模式。以学生的出科理论成绩、实践成绩以及教学满意度评价指标，比较观察２组的教学效果。结果观察组实习生的理论成绩为（７２．２８±５．９６）分，高于对照组的（６６．４４±３．３０）分，比较差异有统计学意义（ｔ＝４．２８４，Ｐ＜０．００１）。观察组实习生的实践成绩为（７７．４４±６．１５）分，高于对照组的（６６．３６±４．０８）分，比较差异有统计学意义（ｔ＝７．５０５，Ｐ＜０．００１）。观察组实习生的教学满意度为９２．００％，高于对照组的６８．００％，比较差异有统计学意义（χ２＝３２．９３３，Ｐ＜０．００１）。结论以问题为导向的带教模式能提高学生临床基本技能评价，提高学习成绩和考评表成绩，同时改善教学效果认同度。

简介：摘要：初中数学是初中学习的重要学科，也是初中三大主科之一。数学的学习对于学生的理科思维、逻辑思维等都是重要的锻炼。而“问题”则是初中数学课堂上必不可少的一环，问题是数学课堂的关键，问题的好坏影响着学生对知识点的学习与理解。因此在初中数学课堂上，教师应重视课堂提问，把控好提问的难度以及问题数量，全面提升学生的综合素质与数学素养，基于此，本文以问题导向为出发点，探讨初中课堂中问题对课堂教学的重要性以及在课堂中应用问题导向的具体办法。

简介：摘要：行动导向教学是一种以能力培养为本位的教学方法，强调以人为本，对于学生综合职业能力的培养有很明显的效果。本文专门针对行动导向教学模式在电工电子教学中的应用进行分析研究，构建起合理、可操作的技工院校行动导向教学模式的课堂，提高课堂效率。

简介：摘要：随着我国近年来社会的飞速进步，使我国经济也变得更加地发达。如今社会上有众多岗位都开始要求中职学生具有较强的英语能力，所以每一个中职英语教学过程当中，都必须要坚持以就业为导向，通过英语教育来改变学生未来的就业模式。如今我国社会与世界其他各国之间的交流变得越来越密切，所以每一个中职院校都应该重视英语教育，使其能够培养出社会所需要的高质量人才。本篇文章将以就业为导向，讲述我国中职学生在学习英语过程当中存在的一些问题，并且浅谈如何把中职学生培养成进入社会之后能够满足用人单位的人才，以此来加强我国中职英语教学质量。

简介：摘要：高等教育是学生生涯的压轴码，高校毕业后学生不再是单纯的学生而是准就业（待业）人员，身份亦由在校学生变成职场人；对于学校教育的功能国外素有两个派别，社会适应派和社会改造派 — 前者认为学习的终极目的是为了让学生更好地适应社会的变迁，后者认为学生学习的最终目的是要积极地投入社会改革的大潮中去的。这两个派别虽然最终指向有所不同，但是性质是相同的；即学习是为社会适应而生的。学习活动存在的意义是帮助学生更好地融入社会。那么，在就业形势日益严峻的今天，高等学校英语教学应该怎样施行才不至于与市场就业背道而驰？下文将提笔探讨。

简介：摘要：良好的问题意识是数学教育得以不断发展的前提。新课程标准也明确指出，小学数学教学中要能树立问题意识，能灵活运用问题激发学生思维，培养学生创新创造能力与探究能力，促进学生学科素养形成提升。基于此，以下对以问题意识为导向的小学数学教学模式进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着小学生的个性化学习特点越来越被当前数学教学层面所重视，新教育大纲对于学生数学知识的获取能力、问题意识的培养以及反思探索学习观念的转换更为明确。因而数学教师应当围绕数学教学大纲，以模块式、分层式以及创新式教学模式来实施多元化课堂教学，以促进师生关系向互动互信发展。因此以问题意识为导向能够帮助教师充分利用好数学课堂非生成性教学资源，这有助于深挖学生在数学学习过程中存在难点、有效评判教学效率。

简介：摘要：社会在不断发展，科技飞速进步，计算机专业变得越来越重要，它属于自然科学学科的一种，获取知识的渠道在于主动接受。所以，对于中职计算机专业，将行动导向教学方法运用其中，从一定角度讲能够促进学生养成良好的探究能力和创新能力，激发其自身潜能。本文对中职计算机专业运用行动导向教学模式的策略进行探究，旨在发展学生个性，提升教学质量。

简介：摘要：快乐教育理念将小学体育课改革带入了一个全新的时期。为他们营造愉快的身心氛围，让学生以正确的态度面对体育锻炼，从训练中树立积极乐观的心态。受传统教育理念的影响，在建设快乐体育课堂之前，要解决一些实际问题，探索有效的改革措施，丰富快乐教育理念的渗透，把枯燥的体育课堂变成一个人人积极参与的课堂。

简介：摘要：人们在实际的学习的生活中，总是伴随着疑问和探求问题的心理，而这种状态在学生的求学过程中，会促使其产生较强的求知欲，从而探究问题的本质，并寻求解决的方法。因此，让学生在求知欲的推动下学习相关知识，能提高其学习的兴趣，继而提高学习效率。本文针对以问题意识为导向的小学数学教学教学模式展开探究。

简介：摘要：在当今社会中，中职教育已经受到诸多教师学生的广泛关注，其中，中职学生的英语水平直接决定其今后的学习就业发展情况。因此，以就业为引导实施英语教学对提升中职学生就业几率至关重要。针对于此，本文将浅析以就业为导向开展中职英语教学的原因和意义，并结合当前现状提出有效教学模式，从而提高中职学生英语水平，为其就业奠定专业基础与素质。

简介：摘要：以就业为导向是教育部颁发的职业教育教学改革文件中的办学方针，也是目前中职教育所应遵循的教育原理。作为中职英语教师要研究教学改革，创新教学模式，以就业为导向传授知识和技能，优化过程与方法，培养情感态度与价值观。

简介：摘要：在教育事业不断发展的大背景下，广大中职院校教师也纷纷开始探索新型的教学模式，旨在提升中职院校专业教学的质量与效率。而行动导向教学法在中职机械基础教学当中的应用，不仅能够显著提升学生的学习兴趣，还能够充分锻炼学生的各项能力，使学生更深入的全面掌握专业知识。本文章基于此点，分析了行动导向教学模式的应用步骤、应用原则以及几项特点，并根据中职机械基础教学内容以及专业特点提出了该教学模式的几项应用策略。

简介：摘要：英语是一门实践性很强的学科，在实际生活中的应用空间很大，随着社会的不断发展，对于人才的要求逐渐提升，英语作为国际性语言，掌握英语的应用方法，可以熟练的利用英语进行交流，对于中职学生来说具有非常重要的意义，可以帮助他们在就业过程中拥有自身的特点。在如今就业形式逐渐严峻的形势之下，老师应该改变传统的教学模式，构建具备多元性、开放性的新型教学模式，更多的为学生传授一些关于职场英语和使用性的英语知识，锻炼中职学校学生的英语应用能力。这个过程中，老师需要根据学生对于英语的实际掌握情况来制定合理的教学方案，更好更快的培养学生的英语水平。本文将探索以就业为导向的中职英语教学模式，提升学生的英语实际应用能力。