简介：(天美社讯)接替若望保禄二世出任教宗的本笃十六世，在领导全球天主教徒时，要面对着教会管治、福传策略和司铎牧职等多方面的挑战。

简介：摘要江泽民同志在全国第三次教育工作会议上指出“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”东陈至立同志也指出“实施素质教育重点是要改变传统教育观念，改变传统的教学手段，尤其是要以培养学生的创新意识和创造精神为主。”当前，在课堂教学中仍存在着不少弊端不少教师所采用的教学方法陈旧单一，教师包办代替了学生的思考，师生之间缺少互动，造成课堂气氛沉闷，学生学习的素质能力低下，学习学科的兴趣不高等，严重地影响了教学效果和质量。为此，学生的教育不仅要及时，而且要恰当，要适合学生的生理、心理发展水平。教学模式也应当为他们升天及各种精神功能的发育成长提供条件，为后续的发展做好准备。

简介：

简介：〔摘要〕创新教育的目标就是培养大批具有创新精神和素质的新型人才，教学过程中的创新意识和创新能力培养尤为重要。我们教师应把学生当做主体，丰富学生的想象力，创设课堂情境，指导学生多方面收集各种信息信息，不断变化和丰富学习活动的空间，把课余时间交给学生，由此培养更多的创新人才。

简介：【摘要】“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才，人才的成长靠教育。” 创新教育是为了迎接即将到来的知识经济时代而提出来的。创新教育不仅是方法的改革或教育内容的增减，而是教育功能的重新定位，是带有全局性、结构性的教育革新和教育发展的价值追求，是新的时代背景下教育发展的方向，创新教育的关键是创新人才的培养，创新人才的培养要通过实施创新教育来实现。学校要进行创新教育，培养创新精神和创新人才，根本在于教师要有创新素质。

简介：摘要本文通过研究《英语课程标准》的内容透视其对教学的要求，并结合高中新教材的特点，提出了一些教学建议和和设想。一方面旨在帮助教师领会新课标的精神，提高其相应的实施新教材的能力；另一方面希望能与广大教师和教学研究界同仁共同探讨如何灵活地、有创造性地整合教材、创新教学，以提高教学效果。

简介：摘要新课程的实施，迫切要求教师加强学习、进修，尽快提高专业文化水平。教师既应该是学科知识方面的专家，又应该学科教学方面的行家。一名优秀的小学教师既要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质，从而发展学生的智慧，发掘学生的潜力，激发学生的创造性，培养学生健全的人格。

简介：摘要：高中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以高中生的成长为切入点，从数学课堂的设计出发，从新课程，新教材，新高考，新教学等多个角度出发，分析新时代高中数学展现出来的特征和优势，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅做抛砖引玉之用。

简介：摘要：近年来，我国致力于推进小学教育改革。音乐作为小学阶段的基础学科，理应走在改革的最前沿。然而事与愿违，很多教师依然使用传统方法，以至于学生的学习兴趣不断下降。学习动力不足，结果自然不尽如人意。为此，本文就如何创新小学音乐教学进行研究，仅供参考与借鉴。

简介：摘要：在新的教育形式之下，关于初中历史教学的开展，需要关注教学策略的创新，才能够更好地迎合新教育理念的要求，达到高效历史课堂实现减负增效。

简介：

简介：摘要：音乐教学十分重要，尤其在新课改不断推进、素质教育备受重视的当下，人们越来越注重培养学生的学习以外的能力。学生提升音乐素养，其情感感知力、审美能力等也都能有所提升。因此，教师要充分重视音乐教学，不断加强教学创新。本文先分析了小学音乐教学中的创新教育的意义，接着提出了小学音乐教学中的创新教育的策略。

简介：摘要：在课堂教学变革背景下的学校德育体系提倡对学生全面实施自主学习方式，学校需要训练学生的全面素质，而学校音乐教育课程又是陶冶情操、提高学生品德等全面素养的方法之一，所以在课程体制改革下的艺术教学策略非常关键，学校的音乐教育老师们必须对艺术教学活动有全面了解，把握好教与学的关键，并积极探索学校艺术课堂的新模式，因此本文将对学校在艺术课堂上的新模式进行深入探讨。   

简介：摘要：在新一轮的课程改革中，对每一位教师的课堂教学方法提出了明确的创新要求，促使教师能在传统的课堂教学道路上开辟出新教学思路，给学生提供个性化的有效课堂教学。笔者通过结合自身的经验在本文主要从“创新语文情景”、“创新语文提问”以及“创新语文合作”这三个方面，阐述了高中语文教师如何有效实现语文创新教学。

简介：摘 要：本篇文章旨在剖析小学音乐教育领域中创新理念的关键性及其落地方略，首先阐明了创新教学的理论根基与其在音乐教育领域的兼容性继而深入剖析了小学音乐课堂中创新教育策略的精确应用，涉及教材选材、教学策略及评估体系的革新，本文亦探讨了该进程中遭遇的难题例如教育者职能的演变与校园氛围的营造，并提出了针对性的对策，概述彰显了创新教育对小学音乐课程之不可或缺的价值，同时预见了未来音乐教学进程的发展趋势。

简介：摘要：小学阶段作为基础教育的启蒙阶段，运用高效的教学方法以及创新课堂呈现形式，对于激发学生音乐兴趣、提高学习动力具有关键作用。现代科技的飞速进步，尤其是大数据及人工智能引领的知识信息化时代，深刻推动着教育现代化进程。为了有效发挥小学音乐教育的能效，教师需立足于新课程标准的背景，积极推动音乐活动多元化，同时新课标为小学智能化教育提供了指导方向，有助于实现各学科教学改革。因此，深入探讨如何将数字化技术融入音乐教学，体现创新教育理念，推动学生全面发展，培养创新思维习惯，已成为教师当前面临的重大挑战。

简介：摘要：本文探讨了新教育形势下小学语文互动教学的方法。在新教育理念的指导下，互动教学已成为小学语文教学的重要组成部分。文章从创设互动情境、激发学生兴趣、丰富互动形式以及评价反馈等方面，提出了具体的互动教学策略。通过实践案例分析，证明了互动教学在提高学生语文学习兴趣、增强学习效果和培养学生综合素质方面的积极作用。

简介：

简介：肩负着培养未来人才的重任，版式新颖、图文并茂的中学数学实验教材（下文简称新教材）在理念、体系、形式和内容等方面都有了巨大的转变，体现了时代发展的要求和素质教育的宗旨。但正如所有改革的初始，新与旧之间总会产生摩擦与碰撞，新教材在带来新理念、新思维的同时，给中学课堂也带来了强烈的震撼，广大教师也面临着更大的机遇和挑战。

简介：摘要：在小学语文教学中，写作是重要组成部分，随着新课程的不断改革，学生的写作能力是当前写作教学中教师应考虑的首要问题。写作能力的提高不光要靠写，还要靠大量的阅读和勤奋的思考。对于小学阶段的学生，教师应培养他们热爱阅读的习惯，从而有效提升学生的表达能力。同时，教师要让学生学会自评和互评，不断提升自身的语言运用能力。