简介:摘要培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力是物理教学的重要目标。选择物态变化问题为载体,判定物质状态之间的相互转化,就要明确概念,巧抓规律,分析推理,方能明确物态变化的演绎过程,确认变化前后的不同身份,从而提高学生的学习能力。
简介:〔摘要〕物体的平衡是历年高考考查的热点之一,近几年的高考中,既有对本章知识的单独考查,也有与其它知识结合的综合考查,试题形式多样,且都具有一定的难度和区分度。共点力作用下物体的平衡条件是合外力等于零,它是动力学问题的特例,也是牛顿运动定律应用的延续。所以处理共点力平衡问题的思路与运用牛顿运动定律处理问题的思路是基本相同的。