简介：摄影术作为一种利用机器来记录视觉画面的方式,它一经产生便预示着一个图像时代的到来。在今天,大量充斥于日常生活中的图像不仅仅无孔不入地侵入人类生存的物质空间,而且也在深刻地改变看人类的精神生活和思维模式,摄影家们早已从技术的实验者变身为艺术的创造者。从摄影术诞生后对绘画图式的借鉴到20世纪以来绘画不断直接或间接地挪用越来越科技化的摄影图像,我们不得不面对这样的思考:摄影与绘画除了材质上的区别外,是否还应该更明确地定义各自的边界?绘画,作为之前唯一的图像制作方式,在其固有的再现、记录、叙事、宣传等诸多功用,因为摄影术的优势而不得不予以转让后,它还剩下些什么?为此,本期我们邀请到几位长期关注图像时代摄影与绘画发展的青年学者撰文,在本栏目展开讨论,以飨读者。

简介：上世纪六七十年代是连环画时代，他的作品脍炙人口，今天，他思虑最多的是“面对现在中国大写意市场现状，如何形成自己独特的风格，找到自己的绘画个性。”

简介：故事的发展都有属于它自己的轨迹，起承转合，嬉笑怒骂；人生如此，生老病死，爱恨别离；生命也如此，从一粒种子，到抽芽长叶，春华秋实.

简介：摘要:《牛郎织女》是一个我国经典的民间故事，教学统编小学语文教科书的课文《牛郎织女》时，要认真钻研全套统编教科书、领会编写理念、理解编排意图，结合民间故事的文本特点，根据学生的学习状况、认知水平和发展需要，聚焦关键问题，把教科书中对学生来说最有价值的学习内容提炼出来，精准定位教学目标；教学时紧扣教学目标，突出教学重点，巧设学习支架，达成教学目标。

简介：摘要：当前社会不断发展，科学技术的提高，数字信息化也在不断的加强，促使我国人民生活进入了数字化的时代。在此背景下，涵盖视觉艺术、数字网络、多媒体和动画等领域的数字媒体艺术，得到了极其广泛的发展，影响到了传统艺术形式的创新和发展，这对于研究数字媒体艺术的发展具有重要的意义。本文主要对当代数字新媒体时代下的中国传统连环画艺术形式做了分析，并通过鉴赏具体作品《三毛流浪记》为当前数字媒体时代下中国传统艺术发展提供参考。

简介：摘要:《牛郎织女》是一个我国经典的民间故事，教学统编小学语文教科书的课文《牛郎织女》时，要认真钻研全套统编教科书、领会编写理念、理解编排意图，结合民间故事的文本特点，根据学生的学习状况、认知水平和发展需要，聚焦关键问题，把教科书中对学生来说最有价值的学习内容提炼出来，精准定位教学目标；教学时紧扣教学目标，突出教学重点，巧设学习支架，达成教学目标。

简介：爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。幼儿绘本教育必须强调兴趣第一，以五彩缤纷的画面与生动有趣的故事去吸引幼儿眼球。并同幼儿的饮食起居出操玩耍融为一体，让幼儿在欣赏、模仿自议、交流中感知事理、训练对话。

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简介：看完《房间里的船》,你会觉得创作绘本并不难,平常要留心观察生活中的人与事,善于记录,并且充分地加以想象。'神奇'的绘本就是这样产生的.在创编故事的过程中,怎样完整而有条理地表达呢?请先阅读我们很熟悉的绘本《蚂蚁与西瓜》,然后请你勇敢地闯过智力四大关,最后,你就会明白绘本创作中的奥秘啦.

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简介：摘要：科学研究表明：童年是创造力培养重要时期，儿童的兴趣是创造力培养重要的途径。教育家陶行知认为“每个人都有一定创造力，连儿童也不例外。”因此我们要把握这段有利时期，对儿童进行积极引导教育，促进他们思维的全面发展，让他们的创新意识逐步成长为一股强烈的创造力。探究如何通过绘本教学提高儿童对美术的兴趣，不断在绘本教学中激发儿童的创造力求知欲，为儿童创造力的形成夯实基础，从而促进儿童全面的发展。

简介：摘要：随着新课程改革以及实际的教育体制发展，我国现阶段对于美术教学的重视程度正在逐渐的提高，而美术也是培养学生美感和艺术审美的重要途径，可以丰富学生的想象能力，让学生的灵魂得到充沛，让其在未来的发展过程中可以有着更加良好的生活动态。而绘本创作在现阶段已经成为了美术课堂中培养学生美术水准，艺术鉴赏以及动手能力的良好手段，也是现阶段美术教育发展过程中的重要应用手段之一。

简介：摘要：绘本读物又叫“图画书”，内含色彩鲜艳的插图及简练的文字，既符合幼儿的认知水平，又兼具文字与美术的艺术性，所以幼儿常常容易被绘本的内容吸引，这为实现美术教育与绘本的融合提供了可能。惟妙惟肖的绘本故事和绘本角色、绘本画面带给幼儿直观的艺术情感体验，可以提升幼儿的美术想象力与创造力，有助于幼儿教育者开展更丰富的创意美术活动。

简介：内容摘要：绘本是国际公认的最适合幼儿的启蒙读物，幼儿绘本自主创作活动是幼儿绘本阅读的延伸活动，有着其他活动无可替代的作用。文章从活动的意义、活动的准备、活动的过程、绘本内容的开发、家长应遵循的指导原则等几个角度，对大班幼儿家庭绘本自主创作活动的开展进行分析与阐述。

简介：摘要：本文在研究传统民间艺术与学前儿童绘本创作结合的可行性基础上，将传统民间艺术结合学前儿童的绘本实例分析，探索传统民间艺术与学前儿童绘本融合的契合点，探索推动传统民间艺术在儿童绘本创作中的应用策略。

简介：摘要：绘本是文字与图画的结合体，以多彩的图片与生动的情节深受儿童的喜爱，在当前儿童教育领域已经出现许多绘本课程。但教师如何使用绘本以达到预期的教学目标，以及不断增强绘本创作创新能力是需要不断探索的，儿童在接受教育的阶段，供给儿童更新奇的课堂体验，激发儿童的好奇心和求知欲，使他们能够在与同伴的合作交流中不断探索新事物，获取新经验至关重要。本文则通过描述当前绘本教学存在的问题，进而提出学前教育专业如何不断增强绘本创作能力的策略。

简介：摘要：随着我国传统文化教育的不断发展，电子媒介近年来也成为了传播传统文化的重要桥梁。绘本阅读是幼儿发展的重要媒介,电子绘本作为对传统纸质绘本的补充,在满足同伴阅读、丰富幼儿阅读模式、促进幼儿阅读理解与词汇语句掌握等方面发挥着积极作用。文章站在传统文化教育的视角下阐述非物质文化遗产对潍坊当地的深远意义，探究当下人们所期待的传统文化教育新形式。

简介：摘要：随着社会的不断发展，学生的视野越发开阔，绘本也在不断发展，教师应当在初中美术课堂中，引导学生欣赏绘本，创作绘本，培养学生对于艺术的理解与感知能力，进而让学生产生自身的审美观念。因此，教师应当做好教学的前期准备，选择优秀绘本引导学生进行欣赏，在课堂上引导学生设计故事，梳理故事的结构与框架，将不同的绘画以及创作形式进行教授，积极引导学生的作品展示以及评价，进而确保学生的绘本创作效果，提升学生对绘本形式以及内容的理解，鼓励学生创作积极性。

简介：

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