简介：许多学生总是抱怨生活的空间太狭窄，流淌的日子太无趣，每每老师叫他们到生活中去寻找素材，总觉得没什么可写。其实，我们每天都要经历一些事情，看到一些场面，听闻一些言语，其中总有一些能触动你的心弦，激起你心中的涟漪，引发你无限的感慨。如果我们能抓住自己的所见所闻所感，洞幽烛微，深入思考，就能发掘出生活的美妙，写出生活的无限乐趣来。

简介：

简介：一、“感”而“悟”其情(感情)白居易说：“人之感于事，则必动于情。”这种“情”和“意”，正是形成作品的重要元素，因为所谓作品“无非是美学感情和道德感情的形成和发展”(现代作家管桦语)。刘勰在《文心雕龙》中也曾提出了“情动而辞发”、“情者，文之经也”的说法。因此，当生活中某一物某一事触动了你的情感，使你心潮难平后，

简介：(1)角是轴对称图形，角平分线所在的直线是它的对称轴，(2)角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等．(3)到角的两边的距离相等的点，在这个角的平分线所在的直线上．(4)线段是轴对称图形，它的对称轴是这条线段的垂直平分线．(5)线段的垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等．(6)到线段两个端点的距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上，

简介：是啊,看看周围,我们真的需要那么多的东西吗?是不是太多的东西反倒成了自己的负担呢?囝囝喑地里想,回去以后要收拾屋子喽,那么多已经不再玩的玩具到处乱丢,都快没有地方爬啦!银门里是什么样的生活啊?囝囝迫不及待地爬过去,这扇大门上刻着:"顺应自然生活!"顺应自然,到底什么才是自然生活呢?

简介：就这样走过了中考，并没有想象中的艰难，也没有想象中的狂喜。与之相反的是，我时常会回忆起那段备战中考的时光。每一次回忆都带着未曾有过的甜蜜和欣喜。想来便是我在那段时光中用心酿造的蜜糖正在散发着它独特的清香吧!

简介：

简介：

简介：在对《新课程标准》的解读中,有人提出:课堂教学应贴近生活。那么,让课堂教学角色生活化就是一个很好的突破口。特级教师于永正老师有这样一个教学片断:

简介：

简介：每天早上，匆忙地起床，很快地穿衣，开始简单的早餐，直接冲出门去，手中拿着待啃的面包，就开始了一天的紧张生活骑上自行车，狠蹬几下，绝尘而去，到了学校又开始了繁重的学习生活．刚放下书包便立刻拿出书来开始复习早上要考的内容．接着是紧张的课程，

简介：众所周知，大年三十的晚上是看不见月亮的，何来“圆月”?蜡烛未燃，又没有戴上夜视仪，怎会“发现”闪光的蜡烛?生编硬造是写作的大忌，是作文毛病中的顽症，但并非不治之症。

简介：1．熟记课本的蓝色方框。整理归纳成知识图表《科学》课本的一大特点就是把该章节大多数知识点用蓝色方框标记，所以学好《科学》最基本的一个方法就是熟记课本的蓝色方框。对于内容较多的方框，可以适当归纳成图表的形式。例如§8．1合理膳食中组成身体的物质部分，主要的知识点是组成身体的物质有哪些以及它们的作用，在人体中所占的比例，可归纳为下表：

简介：本学期就要结束了。这一学期的学习生活，就像一盒调味料，酸、甜、苦、辣样样有。酸开学初，我们班来了一位新的数学老师——吴老师。他对我们谆谆教诲，视我们为亲生儿女。可是好景不长，吴老师才教了我们一个多月，却要调去别处工作。不少同学为此痛哭流涕，真是叫人心酸啊!

简介：作为一名教育工作者，在反复学习、体验课改要求时，头脑中猛然间闪出一道亮光：《基础教育课程改革纲要》不就是“生活教育”理论的体现、发展和进一步完善吗?

简介：记叙类文章是否写得生动,原因固然很多,但作者对所记叙的人和事是否有深刻的体味与认识,不能不说是一个十分重要的原因。看看那些写得比较生动的文章,虽然分析起来,其中确实运用了不少使文章生动起来的“技巧”,但

简介：

简介：读过这篇习作之后，仿佛亲眼见到了美丽。的文化广场。为什么会有如此效果?我想就是写得真实。小作者用很短的语言把广场的形状、设施、作用都介绍得很清楚。让我们对广场有了印象和了解。我们在初学作文的时候，完全可以这样做，就是原原本本地记录所见到的和所听到的事情，再逐步向更优秀的作文靠拢。

简介：同学们，在我们的日常生活中，常可见到许多英语字母，代表不同的意思，你知道吗?

简介：