简介：摘要：本文探讨了小学体育卓越课堂教学模式的创新与实践。小学体育作为基础教育的重要组成部分，对于培养学生的身心健康、团队协作精神和竞争意识具有重要作用。然而，当前小学体育教学存在一些问题，如教学内容单一、教学方法陈旧等，导致学生对体育课的兴趣不高。因此，我们需要创新教学模式，提高学生的体育素养和兴趣。文章介绍了小学体育卓越课堂教学模式的探索，包括加强教师培训和专业发展、创新教学内容和采用多样化教学方法等方面。通过这些实践探索，小学体育卓越课堂将更加丰富多彩，有助于培养学生的综合素质，为他们的全面发展奠定坚实基础。

简介：摘要：随着新课程标准的颁布与实施，小学体育教学面临了前所未有的机遇与挑战，新课程标准不仅着重强调学生体质健康的发展和终身体育意识的培养，而且还对小学体育课堂的教学质量提出了更高层次的要求。本文研究了新课标下小学体育卓越课堂的教学方法，旨在为相关教育工作提供参考。

简介：摘要：高中语文课堂是培养学生核心素养的重要场所。在这个教育环境中，学生不仅仅是在学习语言文字知识，更重要的是在培养综合素养。本文结合近年来“卓越课堂”建设的相关教学理念，深入探究了指向核心素养的高中语文卓越的课堂教学策略。

简介：为满足人民对高质量教育的需求，师范院校逐渐开始实行卓越教师计划以培养新时代所需的创新型人才。陕西学前师范学院针对自身办学特色和定位，自2015年起开设“卓越幼儿园教师实验班”，以鲜明的人才培养目标、合理的人才选拔机制、优化的人才培养方案、特色鲜明的“乐幼”专业文化及其独有的创新创业教育体系为地方本科师范院校实施卓越教师计划提供了可资借鉴的经验。

简介：在前期做了大量筹划和实施工作——项目酝酿申报与论证、学生选拔、培养方案的制订、中学实践指导教师与学院指导教师人选的确定等——的基础上。2016年9月10日，江西师范大学文学院举行了卓越语文教师培养计划实验班开班仪式。开班仪式由牵头负责学院行政工作副院长詹艾斌教授主持，学院党委书记曹泽华、副书记许靓静、导师代表江腊生教授和詹冬华教授拨冗出席。左剑峰博士、陈志华博士两位班主任和实验班全体同学参加了本次活动。

简介：近年来，学校在本科创新人才培养方面推进了系列实实在在的改革举措，但我们和世界一流大学在人才培养理念、模式等方面还存在较大差距。例如，学校和学院都非常重视本科教学工作，但是，部分院系的本科教育主体意识还不是很强。学校提出的体现精英教育、个性化教育和自由全面发展教育的“323＋X”本科创新人才培养体系及相应的改革思路与举措，很多都还“浮”在“行政楼”，“浮”在文件上，有些管理部门、部分学院的书记、院长，以及一些老师仍然存在不同程度的认识和理解不到位，有些举措还没有接地气，还没有全面推开。

简介：'卓越教师培养计划'是以培养卓越教师为目标的教师教育项目,该项目的实施对深化中国教师教育研究、进一步推动教师教育改革发展有着重要的理论意义和实践价值。探讨'卓越教师培养计划'实施中存在的问题,进而提出卓越教师培养的优化策略,可以为教师教育改革发展和质量提高提供借鉴。

简介：由时代光华举办的一年一度的中国企业e—Learning卓越实施年会，邀请了业内众多专家学者分享e—Learning应用方面的最新研究，总结e—Leanling实施的成功经验，共同为中国企业的e—Learning的完善发展献计献策。

简介：2010年7月10～11日，全国新教育实验第十届研讨会在河北省石家庄市桥西新教育实验区举行。其间开展了全国新教育学校文化引领和展示活动，江苏省海门市东洲小学、河南省焦作市人民中学、山东省临淄市金茵小学、山西省绛县雎村小学、山西省绛县城内小学、贵州省凤冈县绥阳一小、浙江省平湖市广陈中学、重庆市长寿一小、浙江省杭州市萧山区银河小学等9所学校以叙事的方式向与会者呈现了各自学校文化的独特风采。9所学校涵盖了小学和初中、城市和乡村、东部和西部，具有较广泛的代表性和借鉴意义。现摘要这9所学校的校长在大会的发言，以飨读者。新教育研究院的马玲老师为9所学校的文化展示活动付出了巨大的劳动，陈连林同志整理了9位发言者的发言材料，在此谨致谢忱。

简介：

简介：教育大计，教师为本．为了加快建设高素质师资队伍的步伐，各地“名师工程”纷纷启动，“打造名师”之类的口号不绝于耳，这对广大教师是莫大的鼓舞．然而，在振奋之余，我们更需冷静思考的是：名师真的是打造出来的吗？

简介：为贯彻落实教育部关于“卓越工程师教育培养计划”的精神，以上海应用技术学院交通土建专业方向2011版人才培养方案修订为背景，在对交通土建行业发展现状和人才市场需求情况分析的基础上，结合已有的培养经验和专业建设成果，对交通土建专业人才培养模式和教学体系进行了研究与改革，为卓越工程师人才培养的新模式提供了参考。

简介：完善中国特色的现代大学制度最关键的是要围绕＂人＂与＂制＂两个互为前提、互为条件、互为对象的元素建立起＂以制理事＂的管理模式,进而促使大学校长正确处理管理实践中各种具体的＂事＂与＂人＂的关系,把＂事＂和＂人＂关系的处理纳入规范化的＂制治＂轨道上。在这个轨道中,大学校长主观能动性的充分发挥是有效运用＂制＂来理事的前提。以制理事管理行为较高的可预见性与可操作性以及管理过程的透明性特征意味着大学校长的权力将受到限制,决定了大学校长需有正确的权力观。卓越大学校长的成长绝不能脱离现代大学制度中的＂制治＂。

简介：临海小学教育集团创建于1995年1月，地处临海市政治、经济、文化、教育中心，是一所高标准、现代化、全日制与寄宿制并存的省级文明单位。2002年创建国有民办学校——临海外国语小学，并成立临海小学教育集团，目前集团占地66000平方米（98亩），建筑面积48000平方米，现有学生4599人，教师169人，职工59人。教师中大专以上学历的有161人，本科学历的有103人。省名师名校长培养人选、教坛新秀、优秀教师等13人，县市级以上教坛新秀、名师、教学能手等102人。

简介：课题组在基于＂卓越计划＂开展的机械设计双语教学实践中,秉承因‘材’施教的理念,分别在教材、教学模式及方法、考核机制的选择与优化等方面开展研究。课题组结合两年来的教学实践及学生反馈意见,从＂教＂与＂学＂的角度探讨了提高双语授课效果、提高学生学习效率的措施与方法,在教材选编、双语教师队伍培养、教学实践等方面提出四点建议。

简介：

简介：教育质量是指教育活动满足人的发展需要和社会发展需要的程度，满足的程度越高，教育质量就越高，反之亦然。教育质量的核心是提高人的培养质量，具体而言，教育质量可以分为两个维度：一是指教育教学过程满足受教育主体——广义上的学生——发展需要的程度；二是受教育者的知识、素质和能力满足经济社会发展需要的程度。进入21世纪以来，世界教育进入以提高质量为中心目标的时代，制定教育质量国家战略成为世界各国提升人力资源开发质量、维持经济可持续增长的重要举措。

简介：＂双导师制＂对培养卓越职前教师行之有效.文章对＂双导师制＂进行界定,分析基于＂双导师制＂培养模式实践中存在的问题,从导师管理、课程设置、学业评估体系设置等方面提出优化卓越教师培养的初步构想.

简介：【摘要】本文在卓越课堂的大背景下，分析了“学本式”教学理念的内涵，并提出了小组合作学习法在小学数学教学当中的应用策略，让合作学习成为卓越课堂的有力支撑，强化对学生们核心素养的培养。

简介：2015年10月24日，“2015年海南省卓越校长工作室”集中授牌活动在海口举行。依据有关文件精神，确定了海口市龙华小学钟经廷、景山海口学校海甸分校邢益宝、海口市第十一小学潘华莉、海口市琼山第五小学叶丽敏、三亚市第九小学吕锐、