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简介：摘要：在信息技术与教学整合的过程中，各种多媒体设备和技术正在改革教育行为和模式。“多媒体设备 +投屏”的技术已经成为了新时代教师必备的信息技术，而传统板书“黑板 +粉笔”所存在的弊端愈发的明显。电子板书具有提高教师的教学效率，加强师生互动交流；全方位记录教学过程，便于学生复习和总结；集中学生的注意力，增强学生的理解力等优点。本文以“ ipad+投屏”的技术组成移动的电子黑板为例，研究 ipad应用程序 OneNote数字笔记本在小学数学教学中的应用研究。

简介：摘要：然而，在核心素养视角下，遗产史教学应打破，只专注于遗产本身，忽视遗产背后的历史、内在的文化以及所彰显的精神与情怀的怪现象。遗产史教学的着力点应该是融化其冰冷的外表，让其拥有历史和文化的厚度与精神和情怀的温度。本文以《世界建筑的奇迹万里长城》为例，从遗产里承载着时空的年轮、蕴含着智慧与文化、彰显着情怀与精神三个方面进行论述，希望能对遗产史教学进行一些有益的探索。

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简介：摘要：教师进行作文教学的方法有千万条，但是让学生喜爱上写作文是最重要的教学目的。教师需要引导学生参与到作文教学中来，让学生们产生愿意写、想要写、爱上写作文的心理。该使用怎样的教学方法来激发学生进行作文写作的积极性，已经成为了很多小学教学备课阶段研究的重点问题，在此基础上让学生们知道该怎样写、写什么同样是写好作文的关键问题，教师应当从愿意写到写什么进行教学方法的过度，充分的激发学生在进行作文学习过程中的主观能动性。

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简介：【摘要】对于小学数学的教学来说，含有分数、百分数的应用题教学一直以来，都是小学高年级数学教学的重点及难点。对于学生来说，分数的学习对于后续课程的学习来说，是极为重要的先决条件。而学生光学习好基础知识也是不够的，随着教育业的不断进步，人们对于学生综合能力的要求越加全面。小学生的综合应用解题能力，同样也是教师教育的重点所在。本文立足于包含分数、百分数的应用题解题教学，探究分析了小学高年级数学解题的技巧所在，旨在为一线教育工作者提供一些帮助参考。

简介：【摘要】:随着新课改的不断改革和完善，在我国的数学教育教学活动中，对教学提出了新的要求，比如在课堂上要锻炼学生的动手能力、自主探索能力和同学之间的互相合作能力。其中，在学习中使用动手能力能够让学生将实际事物与数学知识相关联，提升学生在操作的过程中的思维、动手能力。本文主要通过阐述在数学教学中培养学生的动手操作能力对学生的学习有什么影响，以及在数学的教学过程中如何提高学生的动手能力展开了探讨和讨论。

简介：摘要： 随着教育体制的全面改革，小学数学教学被人们高度重视，数学科目也是小学阶段的重点科目，为此，积极开展良好的教学策略对小学生的数学水平提个和全面发展具有重要意义。对于小学数学来说，尤其是高年级数学，掌握良好的解题技巧能够实现事半功倍的效果，小学高年级数学中分数和百分数相关的知识具有一定的难度，常常令小学生无从下手，教师应该探索新的教学方式，培养小学生良好的解题技巧，从而攻克分数及百分数的解题，促进小学生数学水平的提高。

简介：【内容摘要】在小学音乐课的教学过程中，教学策略的调整往往是依据教学情境中师生互动所呈现出来的学习状况而做出决定的。鉴于此，本文旨在以班级气氛作为切入点，立足小学音乐教学实践，重点分析班级气氛不佳时对音乐科任老师教学质量的影响，并探讨找出解决问题的方法和策略，调整教学策略有效提升小学音乐课堂的教学质量。

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简介：摘要：成功的课堂源于设计。社会自主课堂教学设计中首先要聚焦核心知识，锁定核心素养的培养，使教学目标得以实现。其次，要通过知识点问题化，教学疑难情境化等途径保障教学效果。最后，设计还要保证教师不越位，学生学到位，突出“自主”特征和贯彻“学为中心”的原则。

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