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  • 简介:摘要:定期对学生进行小测试,具有积极的意义。它既是教师对自我教学成果的检验,也是对学生所学知识的掌握程度的摸底。考后对试卷的评析工作是需要认真考究的。在评析试卷中,注重以老师为主导,学生为主体,训练为主线,着力培养学生自主、合作探究的学习方法,让学生学会知识,学会学习,发展智力,全面提高学生的语文素养和综合素质。

  • 标签: 测试 试卷评价 自主学习 合作探究 语文素养
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  • 简介:摘要:中考体育项目的开展作为选拔和验证学生体育核心素养的关键途径,其根本目的在于利用中考激发学生对体育运动的热爱之情,促进学生深刻体会体育运动的作用,进而提高学生对体育活动的参与积极性,增强学生的身体素质,实现学生的全面发展。如今,中考体育越来越重要,如何快速的提也就成为了一个重要的课题。

  • 标签: 中考 体育 考试成绩 提分 策略
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  • 简介:摘要:陶渊明是东晋山水田园诗人,我们读他的诗歌时总喜欢用恬淡、质朴、平静这一类词来概括他的艺术风格,但陶渊明的心不是一直以来都平静无波澜,归隐田园是他经过了很多次的艰难的矛盾与思想斗争之后做出的抉择。“二梁甫一骚”将陶渊明内心深处最坦荡、最真诚的悲壮情怀展现了出来。

  • 标签:    陶渊明 梁甫 一分骚 精神价值
  • 简介:摘要:《小学语文》中的《紫千红总是春》是一篇美丽的诗歌作品。它以"紫千红总是春"这句精练而富有意境的诗句作为引言,巧妙地抓住了春天的主题,通过丰富多彩的花朵形容,展示了春天的美好和生机盎然的景象。这个引言激起了人们对于春天的期待和向往,同时也拉开了整个文章的序幕,预示着读者将会领略到更多关于春天的美丽描写和深刻思考。

  • 标签: 小学语文 万紫千红总是春 分析
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  • 简介:摘要:幼小衔接是幼儿园和小学之间的重要过渡阶段,标志着幼儿即将进入系统的初级教学。这一时期对于孩子的身心发展和学习能力的提升具有至关重要的作用,因此幼小衔接一直以来都是教育工作者和家长们所关注的难题。幼小衔接之所以难以实现,一方面是因为学龄前儿童的身心发展不够完善,另一方面则是因为幼儿园和小学之间存在相对独立的状态。为了让孩子更好地融入小学校园,做好幼小衔接显得尤为重要。

  • 标签: 幼小衔接 现状分祈 对策
  • 简介:【摘要】  辨析病句是高考复习的重点和难点,掌握方法是十重要的。在辨析病句的过程中,读看套“四诊法”不失为一种行之有效的好方法。熟练掌握这种方法,在复习和应考中会起到至关重要的作用。

  • 标签:   辨析病句  方法  读看分套
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  • 简介:摘要:2020年新修订的《普通高中语文课程标准》提出了语文学科的核心素养,其中“语言的建构与运用”和“文化传承与理解”对“继承和弘扬中华优秀传统文化”“把握祖国语言文字的特点和运用规律”提出了要求。在“课程内容”的“学习任务群4”中,则进一步要求“做到对中华优秀传统文化作品的准确理解。”这些要求,在考题中的表现之一就是文言文翻译。本文就文言文翻译失探因及对策进行探讨。

  • 标签: 文言文翻译,失分探因,对策
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  • 简介:摘要: 来自约旦河口西北的杰里科城有“世界肚脐”之称。从公元前8000年至公元前2300年,这里的居民由狩猎转至务农,长期发展进入新石器时代,到后来使用陶器,根据研究发现,杰里科城的历史超过<<圣经>>所记载的时间,可能早在一万年前的新石器时代就已存在,堪称世界上最古老的城市之一。从这里发现的遗址和出土的石器展现不同时期的杰里科,在游牧文化和城镇文化中转换,在考古学家挖掘中,遗迹的出现让我们认识了这个城市的风貌,凭借着深厚历史人文价值和独特的遗迹,本文从杰里科的历史起源,杰里科的历史起源,杰里科的重要历史文化发掘和影响等方面探析杰里科的历史文化价值。

  • 标签: 杰里科 万年古城 历史遗迹 文化起源
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  • 简介:摘要:《幼儿园教育指导纲要》指出:“教育要充分利用社会资源,引领幼儿感受祖国文化的丰富和优秀”。合理利用古鲤鱼灯彩扎文化教育资源,将鲤鱼灯彩扎文化融入幼儿园一日活动,对传承与发扬古鲤鱼灯彩扎文化非常有必要。让古鲤鱼灯彩扎文化融入幼儿园环境、主题教育、区域游戏、体育活动、节庆日活动等,让幼儿在感受、体验、操作中了解古鲤鱼灯彩扎文化,感受古鲤鱼灯彩扎的艺术魅力和文化价值,培养幼儿良好的个性品质,提升幼儿的综合能力,促进幼儿全面发展。

  • 标签: 万古鲤鱼灯彩扎文化 教育 策略