简介：摘要：小学思想品德教育是我国学校教育的一项基本任务，它是直接关系到我国未来一代建设者的精神面貌的大问题。品德教育的过程必须根据小学生的年龄特点，结合小学思想品德课的学习和教师的引导，教育学生联系实际，付诸行动，使学生形成良好的德育，教师要认真挖掘学科内容与社会主义核心价值观教育的结合点，使社会主义核心价值观教育落实在教学过程的各个环节中，走进课堂，有机渗透。本文主要探讨了社会主义核心价值观在小学思品课中的渗透方法。 

简介：摘要：随着我国社会主义的建设与发展，对于高中生来说，社会主义核心价值观是一项主要的学习内容，在高中课程中，历史教学是一个重要的学科，它有助于帮助学生理解和树立社会主义核心价值观。因此，要求教师在历史教学过程中将社会主义核心价值观合理及准确的向学生进行传达，这也就要求高中历史教师需要提高自身的教育水平，将传统的教育教学模式进行创新，从而帮助高中生了解并且树立正确的社会主义核心价值观。

简介：摘要：幼儿教育是我国教育体系的基础性组成部分，幼儿教育也是培养幼儿良好行为习惯、学习习惯、社会意识和个体意识的重要时期。社会主义核心价值观融入幼儿教育可促进幼儿身心健康发展，具有重要意义。目前，需分别针对的幼儿园小班、中班、大班实际情况，针对性设计社会主义核心价值观融入方案，组织社会主义核心价值观融入活动，达到理想教育效果。因此，文章立足问题，提出几点建议，以备后续参考。

简介：摘要：随新课改的深入，中学语文教育迎来了新的挑战，其课程包括听、说、读、写四大板块，而语文所具有的人文性和生活性的特点非常适合进行社会主义核心价值观的渗透，学生通过课堂学习，将明确学习目标，提升个人品质修养，学习中华民族的传统美德。因此，如何将社会主义核心价值观有效渗透到课堂教学中成为当下教师共同思考的问题。本文将分析社会主义价值观渗透到语文课堂中的作用，并提出几点相关方法，以供同仁参考。

简介：摘要：新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育既拓宽了教育的途径、渠道，也增强了教育的效果，同时也面临着网络信息良莠不齐影响大学生价值观念、对高校教师提出更高要求等具体挑战。作为新时代的思想政治教育工作者要积极探索促进大学生社会主义核心价值观教育的新观点、新理论、新实践。

简介：摘要：社会主义核心价值观融入小学德育课程中，既需要显性教育的一方面，也需要隐性教育的一方面。在隐性教育的过程中，我们要从学生的学习状态出发进行思考，重视课堂教学与核心价值观联系紧密的学生生活经验，并充分挖掘这其中所包含的价值属性，促进学生道德思维的发展。

简介：摘要：习近平总书记指出，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，将社会主义核心价值观转化为人们的情感认同和行为习惯。高中生的成长关乎国家长远和民族未来，对高中学生进行社会主义核心价值观的培养和教育，是一项“功在当代、利在千秋”的奠基工程。课堂教学、主题活动、社会实践和家校合作是培育高中生核心价值观的有效途径。

简介：摘要：“社会主义核心价值观”是思政课程教学的重要教学内容，是我国发展的重要思想内容。小学生是新生一代，是社会主义发展的重要接班人，承担着社会发展重任。跟随当代发展背景，将社会主义核心价值观融入到小学思政课程中是发展大计。

简介：摘要: 自秦朝开始，我国就是统一的多民族，在960万平方公里上生活着56个民族。民族团结是中国最重要的问题。

简介：摘要：在多元文化激荡、社会竞争日益激烈、就业压力不断增强的环境下，大学生作为知识经济未来的创造主体，如何克服学习、就业、生活的种种压力，以饱满的热情、积极的心态投入到现在学习及未来的工作中，成为社会普遍关心的问题。为此，本研究对大学生进行心理资本建设的意义、社会主义核心价值观如何融入大学生心理资本建设进行了研究。

简介：摘要：随着中国特色主义建设的不断推进，新时期加强党校党建工作建设极为关键。当前社会格局正处于百年之未有变局，文化思潮多元化发展、社会格局的变化对基层党校党建工作产生了较大的冲击，现阶段，基层党校在党建工作中存在懈怠、敷衍、形式化等问题，严重影响基层党建的质量，也阻碍了基层党建方针教育在党员干部工作中的进一步落实。基层党建工作也需要遵循时代发展规律，在能够保证日常党建工作顺利实施的基础上，有意识地实现党建工作的创新和优化，最大化发挥党的教育在党员干部工作中的指导作用和价值。本文就党校党建与社会主义核心价值观教育的协同创新展开探讨。

简介：摘要：高中阶段是学生学习各科知识的重要阶段，也是学生全身心投入知识教育中的核心阶段，因此，对高中生的思想和价值观培养，将直接影响高中生的未来发展与高中生在进入大学后的学习表现。对此，贯彻落实社会主义核心价值观在政治教学中的应用，强调对高中生个人修养和道德品质的提升，再结合知识教育，使之形成知识技能和品格德行的综合教育机制，促进高中生全面发展。

简介：摘要：高中政治作为立德树人的重要课程之一，其教学模式在不断变化，没有单一地采用传统的理论阐释的方式，而是把核心价值观视为高中政治课堂教学核心所在。在高中政治教育中运用核心价值观，能够帮助高中学生建立良好的世界观、人生观与价值观，从而改善他们生活与工作的品质。在教学实践中，将社会主义核心价值观融入到政治教学之中，可以有效地提高学生对于生活中常见问题的认识水平与分析能力。

简介：摘要：社会主义意识形态无论在理论逻辑、历史经验还是现实需要上都具有凝聚共识、强基固本的战略价值。新时代面临来自国内、国际及网络的挑战,必须利用新机遇,牢牢把握意识形态的社会主义方向,深入落实意识形态的凝聚和引领任务。明确我国社会主义意识形态的根本任务，牢牢把握社会主义意识形态工作正确方向和基本职责，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，大力推动传播手段建设和创新，严格落实意识形态工作责任制，加强意识形态人才队伍建设，全方位建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，为全面建设社会主义国家汇聚起强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态。

简介：

简介：摘要：初中政治教学阶段，为使得社会主义核心价值观，有效融入到教学课程当中，教师可采取以下教学路径：生活情境创设，核心价值观的渗透教学；政治议题引导，辩论中渗透核心价值观；立德树人导向，传统民族文化渗透教育；意识形态引领，核心价值观的内核解读等，以期为教育工作者提供借鉴与参考。

简介：摘要    社会主义核心价值观起着教育民众、造就社会主义新人的重要功能。影响着少年一代的思想意识成长。语文老师，我们就应该把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来，充分发挥主课堂、主阵地、主渠道作用，有计划地渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值走进教材，走进课堂，融入到学生学习成长的全过程，使学生牢固树立社会主义核心价值观。

简介： 摘要：高等教育基于立德树人根本任务，加大学生理想信念教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，是高校人才培养的本质要求。高等教育阶段是大学生世界观、人生观、价值观形成的关键节点。高校要从要加强课堂教学思想引领、强化实践拓展和志愿服务、搞好宿舍文化建设、做好典型榜样示范，丰富教育形式，拓宽教育渠道，完善教育措施，引导学生的价值观念，达到潜移默化、润物无声的效果。

简介：摘要：电子商务指的是依托计算机技术及网络信息技术，在互联网虚拟商品平台上进行交易及服务的商务活动。由于网络具备较强的虚拟性，因此，电子商务管理存在一定的疏忽，近年以来，电子商务领域时有诚信缺失的现象，培养具有稳定核心主义价值观的电子商务人才是解决这一问题的有效策略，因此，中职学校在电子商务教学过程中要注重将社会主义价值观融入到教学之中。本文简述了现阶段部分中职院校在社会主义价值观教学的重要性，并从优化教学内容、丰富教学形式、提升教师素养等角度出发，淘汰如何基于社会主义价值观做好电子商务人才培养工作。

简介：【摘要】小学德育教育的重要内容涵盖了社会主义核心价值观三个层面，因此，在社会主义核心价值观的深入学习中，一定要有直观有效的理论支撑。可以将核心价值观巧妙地融入到班级管理的方方面面，以此促进学生核心价值观的形成，老师在每天的班级常规管理中无痕地将社会主义核心价值观渗透给学生。