简介:摘要针对学生识图能力较差的现象,笔者认为在教学中需要培养和提高学生的机械制图综合能力。而培养和提高学生的机械制图综合能力不能仅靠制图课教师,它需要制图课和专业课教师的共同努力。
简介:摘要在幼儿教育的管理系统中,教师有着不可替代的重要作用。其中,我们能看到不少有活力、有思想的青年教师,他们是幼儿园能够保持活力、持续发展的重要力量。然而,由于在教育理念和实践经验都存有缺陷,他们综合能力的展现上存在一些问题。
简介:为更好地检验和提高特色育人的实效,我校建立了学生发展长期跟踪与反馈数据库,为每个学生设立了“曹杨中学学生综合素质评价方案”,并尝试建立以学分制为载体的学生综合素质评价体系。一、关于学分制的研究学分制,我们通常翻译成creditsystem或pointsystem等。关于学分制的定义,《中国大百科全书·教育》将其解释为“高等学校的一种教学管理制度,它以学分为计算学生学习量的单位”。高中学分制最早产生于美国,以电力的广泛应用为特征的第二次工业革命促进了资本主义国家的科学技术的发展,为适应社会经济对人才的需求,培养新型人才、教育个性化的趋势越来越明显。美国高中学分制就是在这样的一个背景下产生和发展起来的。
简介:摘要生物学是一门实践性很强的学科,然而在生物教学中往往重视理论获取和考试技能的训练,而忽视了培养学生的生物实践应用与解决问题的能力。与此同时,现代社会生活中出现的许多现象与问题都需要一定的生物学知识来认识和解决。开展生物综合实践活动课是课程改革的发展要求,也是提高教学质量的有效手段之一。
简介:摘要社会科学技术在不断地发展,国家对教育工作也越来越重视。教学模式在不断地改革,初中阶段是学生学习步入正轨的重要阶段。初中课堂对学生的终身学习具有重大的意义。语文作为初中学习的重要科目之一,对语文学科的学习研究具有重要意义。本文主要是对语文的综合学习进行研究分析,对目前学生对语文的学习提出一定的改进措施。