简介：

简介：摘要经济社会的快速发展迫切需要综合能力高的技术应用型人才。高职教育是以市场发展为导向的，为社会发展提供高端技能型人才的教育。近年来，人们对高职教育的关注度持续上升，并且高职教育在人才培养方面发挥着越来越重要的作用。目前各大高职院校都纷纷对其教学方式和教学手段进行改革，以期能够为社会培养更加优秀的人才。项目教学法能够实现专业技术教育与职业岗位的有机结合，对于高职学生综合能力的培养具有十分重要的意义。

简介：教育综合改革作为"元改革",是一场方法论的根本转型。当前的教育综合改革面临着不深入、不连贯和不协调等问题。转变改革方式,需要正视教育综合改革的关系逻辑,认清改革的关系调整本质、嵌入社会网络的存在方式和社会建构的最终形态。实现教育综合改革的范式转型,需要将改革重心从单个学校转变到关系网络、从人力资本转变到社会资本、从形式统一转变到多元整合。

简介：纵观近十年的江苏高考数学试卷，我们从中感受到了强烈的新课程的理念。试卷设计科学、明快、简洁，注重对重要知识点和思想方法的全面考查。试题往往乍一看平淡无奇，但越品越有味，越思考越能发现命题者的用心。例如2013年江苏卷数列综合题，平淡中透出不平凡。本文就此题进行简单的探究。

简介：随着基础教育综合改革的深入推进，教育质量综合评价改革成为其中关键环节和突破口。为贯彻党的十八大、十八届三中和四中全会精神，我市借鉴增值评价理念，构建发展性评价体系，深入推进综合评价改革，充分发挥评价导向作用，不断缩小校际之间、城乡之间和区域之间的差距，从而深层次解决“择校热”问题。

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简介：摘要众所周知，在很多艺术类院校中，陶艺教育、教学已有相应的、成型的课程教学方法等方面的研究成果。本文的研究仅限于对普通院校中实施开展的陶艺课程进行研究。在综合类院校中，美育教育是学校综合素质教育的补充，而不是主要培养方向。适合综合类院校素质教育的陶艺教学方法和形式内容是本文的主要研究方向。

简介：摘要综合知识在音乐教学中的运用对于提高学生的综合素养有着很重要的意义，新的《音乐课程标准》指出“音乐教学的综合包括与舞蹈、影视、美术等姐妹艺术的综合，以及与艺术之外的其它学科的综合。”那么如何更好地贯彻新课标理念，巧妙地在音乐教学中运用综合知识呢？

简介：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的永不枯竭的动力，培养学生创新能力是我们教师义不容辞的责任和义务。当前举国上下积极推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育，基础教育的课程体系亟待改革与创新，设置综合实践活动是对这一需求的重要举措。在综合实践活动中该怎样培养学生的创新能力呢？

简介：近年来,随着中药资源现代化、科学化研究进程的不断深入,人们对天然来源药物的作用机制认识越来越清晰,尤其是2015年底我国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖后,更是掀起了对来自植物、动物和矿物以及微生物资源中的药用有效成分及其分离的研究高潮,也因此加深了人们对这门主要以天然药物有效成分的提取分离、性质和结构鉴定为主要研究对象的学科——《天然药物化学》的认识。

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简介：回顾工程教育发展历程,回归工程实践是现代工程教育的发展趋势。本文分析了国内现有高等工程教育实践课程存在的不足,阐述数字化项目综合训练的内容模式、特色优势及实施注意事项,认为其能极大程度体现回归工程实践,并根据实践情况提出项目综合训练应在工程教育中推广应用。

简介：文章分析了当前企业生产运营计划与控制的状况，指出其在交货期控制、信息集成等方面存在的诸多问题，提出了构建基于供应链环境下的生产运营计划系统和信息平台模型。通过统一上下游资源、优化供应链流程，快速应对市场的变化；通过生产同步化，提高生产运营计划系统的柔性和灵敏性，有效降低过程运营成本，使供应链效能最大化。

简介：我校家长教师协会的工作，结合学校的工作计划，为实现“幸福教育”，做好“加减乘除”四项工作。一、“加”是自我加压，实行多元化培训，增加创新和动力。开展多元化培训，达成教育一致。根据时事情况，突发事件，我们会有相关的培训讲座，旨在提高家长对社会现象的应对能力。在培训的形式上多元化，让专家指导家长，使家长走出教育误区，科学的进行家庭教育。让成功家长教育家长，我们发现，家长之间的交流更容易沟通和产生共鸣，由优秀家长发挥示范带头作用，实现无缝沟通，以点带面，形成学习氛围，提高教育素养。培训内容多元化，有小幼衔接、性格培养、身心发展、习惯培养等，从而激发兴趣。这样的培训，家长参与率已达到100％。

简介：高考地理综合试题往往选择某一方面具有代表性、典型性、特殊性的区位为背景，考查考生描述地理事物的特点，分析地理事物或现象的成因，分析区域内生产活动的区位条件及其影响，评价区域生产活动，对区域内存在问题提出解决措施等。考生只有掌握科学的审题和答题方法，才能自如应对高考。

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简介：为了提高实践教学质量，培养学生的实践创新能力，根据石油工业的迅猛发展和高等教育内涵发展的新要求，分析实践教学存在的问题，明确育人理念和培养目标，从实验教学内容体系、教学模式、平台建设、保障机制等方面开展实践教学综合改革，明确了解决问题的主要方法和途径。实践表明，基于“求真”育人理念的实践教学综合改革与实践效果显著，人才培养成效明显，在石油高等教育、高等工程教育等相关领域发挥了较好的示范引领作用。

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简介：综合实践活动课程的实施，虽然大部分时间以学生户外活动为主，但也离不开必要的、有效的课堂交流和指导。通过课堂交流，可以促使学生反思整理实践活动中的各种体验，将学生自身探究和实践的收获用自己的方式表达出来，也可以让更多的学生在分享同伴的经验中，反观自己的实践活动，进行取长补短的学习。