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简介：论“课堂教学技术”──教师课堂执教行为培训研究西南师范大学赵伶俐一、课堂教学科学与技术由于现代教育教学实验、教育教学心理实验成果以及研究手段的日益丰富，现代教学科学的理论也更加丰富多彩、细致而深刻。然而，无论教学的科学理论如何进步、在将要到来的２１世...

简介：有效教学是指在教学活动中，教师采用各种方式和策略，用最少的时间，最小的投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值而组织的活动。现代学习论指出：促进学生的学习和发展，是有效教学的根本目的，也是衡量教学活动有效性的唯一标准。在新课标不断深入的今天，如何把有效教学的理念转变为有效的教学行为，扎根到具体的数学教学中？笔者的实践体会是。

简介：英语教师的任务是,培养训练学生的语言习惯,使英语成为学生的一种具有重要价值的交际工具。如何有效地完成这一任务,更好地培养学生的语言习惯呢?首先我们应认识到语言习惯同任何其它习惯一样,只能经常地重复

简介：教学内容:第三册P.56～P.58,活动、问题、试一试、练一练.教学目标:1.初步理解"倍"的意义,能借助操作、画图等方法表述"倍".2.经历"倍"概念的形成过程,发展学生观察、比较、推理、概括能力.

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简介：课堂教学是英语教学的基本方式，是教师运用语言传递信息的手段，是一门艺术。良好的课堂教学可以起到事半功倍的效果，笔者在从事多年的英语教学中有几点体会。

简介：新课标指出,教学是师生多向、开放和动态的对话、交流过程,因此,新课程理念下的教学要求教师对文本进行静态的弹性预设的同时,更要追求课堂现场的有效生成.

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简介：推进素质教育是我们每个教师义不容辞的责任,本文从五个方面:教育观念、师生关系、教学目标、教学内容、教学方法谈了谈如何优化数学课堂教学,推进素质教育

简介：语文教学是科学，具有科学美，语文教学又是艺术，具有艺术美。在语文教学中，教师应创设美的情境，烘托美的情感，让人久久难忘。

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简介：“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的双手带来力量，给迷蒙的双眼带来清明，给孱弱的身躯带来强健，给弯曲的脊梁带来挺拔。”这是我们无锡新区实验小学进行课堂教学改革的一个重要理念，按照这样的理念，我们规划自身的教学行为，突出“亲和度”、“自由度”、“参与度”、“激活度”、“延展度”，努力解放学生被禁锢的心智和被束缚的个性，使学生的头脑能异想天开，人格大放异彩，表情生动丰富。

简介：苏联心理学家列昂节夫的活动结构理论认为:教学活动的结构是环状的,由定向、行动和反馈三个基本环节组成的。所谓定向主要指教师通过讲授或示范,使学生认识学习的目的、对象和方法,明确学习活动步骤、重点和难点,预见结果,概略地了解过程,在头脑中建立起学习活动的定向映象。结合初中教材《酸的通性》一节,我对课堂教学的定向环节作了一些尝试。

简介：小学英语课堂教学是否优化，就在于是否提高课堂教学效率，是否激发了学生学习英语的兴趣，拓宽学生的视野，引导他们主动地在生活中学习英语。下面谈谈我如何优化英语课堂教学的点滴做法。

简介：谈课堂教学艺术的高潮江苏省邳州市教师进修学校耿敏志所谓教学艺术高潮，是指教师的教学给学生留下最深刻鲜明的印象，并得到学生最富于感情反应的时刻．这时师生双方的积极性达到最佳配合状态，学生对教师教学的反应敏感而强烈：或是因急于想知道结果而凝神思虑；或是因...

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简介：课程改革中，我们深深体会到，评价的全面化、过程化有利于促进课堂教学；体会到评价的最终目标是激发和调动学生的学习积极性。尝试对小学生学习常识和科学课多角度进行评价，我们体会到“人文化评价”对于提高课堂教学效率有着不可忽视的作用。