简介：摘要：实施情感教育，要以情激趣、以情感人、以情融景、以情促智。

简介：摘要：在初中阶段的教学中，地理是重要的一门科目，教师要想有效地提高地理教学的质量和效率，就要对课堂教学展开全面的探究。所以教师要注重和学生之间的交流，将学生作为课堂教学的主体，进行教育改革，更新自身的知识和理念，从而加强学生对初中地理的学习，提升学生地理知识水平。

简介：摘要：在新时代背景之下，对初中数学课堂的效率和价值有了新的评价标准。在新课程标准的要求之下，优化课堂教学方法和提高教学效率值得每位数学教师认真研究。本文将针对目前初中数学课堂现状，结合本人的工作经验，提出几种提升初中数学课堂教学效率和价值的方法，以期为教学质量的改善，教育质量的提升略尽绵力。

简介：【摘要】

简介：摘要：随着新课程改革工作的全面推行，高中课堂教学模式也需要一改过去落后的教学观念，采用行之有效的教学方法提高课堂的教学效率。翻转课堂教学模式是一新的教学模式，这对化学教师来说不但具有极强的挑战性，而且还是很好的机遇。作为一名高中化学教师，应该积极投入到教育改革当中，不断地学习和探索，主动去了解翻转课堂的背景、意义以及应用，以真正发挥出翻转课堂在高中化学中的作用和价值。本文针对高中化学教学中的翻转课堂模式应用进行分析，仅供参考。

简介：摘要：小学阶段是帮助学生奠定扎实基础知识的主要途径，且提问教学是教师常用的一种教学方法，提问教学是小学阶段，师生之间沟通和交流的基本途径之一，有利于教师在课堂中引导学生自主学习和实践，还能活跃课堂教学氛围，对提高小学数学教学效果具有重要意义和价值。但提问教学方法的运用普遍存在数学问题涉及不合理、提问时机不成熟、提问频率不科学的问题。文章通过小学数学课堂教学提问技巧这一教学方法的应用进行探讨和分析，并提出意见和建议，仅供参考。

简介：摘要:随着素质教育的全面推进，综合实践能力的培养已经成为素质教育的核心，“问题解决”能力就是其中的一种重要的数学素质。在数学课堂教学中，教师要有意识、有目的地培养学生“问题解决”的能力。

简介：摘要:物理难学，是很多中学生的心声。如何提高物理课堂教学质量，是众多物理老师的共同话题。本文从激发学生学习物理兴趣、组织学生参加物理实验、让学生当“物理老师”等方面阐述了提高物理课堂教学质量的几个人看法。

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入实施，高中政治课要有效率、有趣味、有学生参与。因此，教师不仅要设计精彩的结尾，还要设计引人入胜的开头。好的导入能节省过渡时间，吸引学生的注意力，让学生迅速的进入学习状态，积极主动地参与到课堂教学中来，从而提高课堂教学效率和教学效果。

简介：[内容摘要] 课堂评价是一节课必不可少且非常重要的组成要素，激发学生的学习兴趣、积极思维等方面都起着举足轻重的作用。因此，教师对学生的评价：真诚地赞美学生，讲究批评的方法，运用幽默的评价语言。学生之间的互相评价，都极为重要。

简介：摘要:我们国家的教育从古代的科举制度到现代意义的学校出现经历了教育70年的发展历程,也逐渐从应试教育阶段慢慢过渡到素质教育阶段。而教育模式也从单一的课堂理论教学转向新课改提倡的。

简介：摘 要：在现代社会，人们的日常生活已经离不开信息技术了，中国新科技方面的人才，必须掌握信息技术方面的知识和能力。所以，要从小培养孩子们信息技术方面的能力，加强这方面的教育力度。不过，从小学信息技术教育的课堂上可以得知，老师往往掌控着课堂，学生大都是被动地学习，学生和老师在课堂上没有相互交流意见和想法的过程，使教学的效果不好。在新课改的要求中，翻转课堂的教学模式自然而然被提出来，它指出：要把实践作为检验真理的唯一标准，使学生充分思考，老师通过这样的方法，能够使课堂效率有一定程度的提升。

简介：摘要：如今，随着我国新课标的不断改革，很多初中数学老师都在进行教学模式创新和升级，都更加以学生的学习为重点，全面提升数学课堂的教学模式。很多老师都采取了多元化的教学形式，不断给学生们进行数学方面的指导，老师要根据学生个人的学习情况和学习需求进行差异性的教学，让学生真正的感受到数学的学习魅力，这对于学生数学核心素养提高是有极大帮助的。而且初中数学老师相互之间也要进行研究和探讨，找到更加创新型的教学模式，来吸引学生的课堂学习兴趣，以此来提高学生的学习效率。

简介：【摘要】随着新课程改革的不断开展，为了提高学生的数学学习能力，在教学活动中，老师们纷纷采用各种教学方式和手段，转变教学角色，努力提高教育教学质量。

简介：摘要：数学的学习贯穿于学生的整个学习阶段，所以数学教师要摆正对数学教学的态度，这样才能够在学生面前树立一个优良的榜样，学习数学的核心路径是通过数学课堂的学习，所以数学教师需将教学侧重点放在数学课堂之中，利用丰富多元的教学措施，提高课堂教学效率，促使学生在课堂当中获取更多的数学知识，培养更多的数学技能，为其数学核心素养与综合素质的全面提升提供有力的支持与保障。基于此，本文重点探究了初中数学提高课堂教学效率的方法，以供相关人士交流参考。

简介：摘要：在小学教育中,学习理论知识、提高认知能力是每个阶段的主要任务,教育部门和学校部门更应注重提高学生的道德教育水平,培养学生的道德素质。小学美术教育是基础教学中不可或缺的一部分,德育教育应用于小学美术课堂的教学中不仅是全面推行素质教育的具体落实,而且是培养新时代学生全面协调发展的关键。因此,在小学美术课中实施德育教育就显得尤为重要。因此,在小学美术教学过程中要创新德育教学方法,充分利用美术学科特点,使之与德育紧密结合。

简介：摘要：信息技术与学科教学整合是将信息技术中的工具，资源，融合在教学课堂中，改变教学方法和教学形式，让信息技术与学科课堂之间形成整体，融合在一起，达到教学目标，促进课堂教学，让课堂摆脱传统，让学生在新型的课堂环境中，更好的学习。

简介：【摘要】信息技术既有对知识的学习，又有对实践技能的掌握，所以对于小学信息技术教师的来讲，如何讲好信息技术的小学课程是他们的关注重点，许多专门研究小学信息技术课程教育的专家，针对信息技术的教学模式和方法提出了一些建议，专家们主要针对于提高信息技术课堂的教学质量、研发课堂的教学程序。信息技术教师应该充分了解信息技术的学科特点，根据小学生的心理特征，引导学生在信息技术课程中，自主进行学习。本文将探究小学信息技术课堂的高效率高质量模式是怎样的，以及信息技术教师要怎样提高小学生的探索精神、合作意识，怎样提高小学生的自学能力和实操精神等。

简介：摘要：随着教育现代化的发展，小学教育在教学方法、教学活动设计以及活动形式的呈现均发生了翻天覆地的变革。在新教育理念的引导下，学校开始引进数字化教学设备，教师逐渐开始学习新技术，在课堂教学中注重运用数字化教学方法，提高教学成效。在全面育人背景下，教师仍需进行数字化课堂教学的开展。