简介：【摘 要】目的：探讨老年冠心病病患的护理健康教育需求情况，为其实施针对性的护理干预，并对临床效应加以分析。方法：挑选 100例于 2018年 9月 -2019年 9月被我院收治治疗冠心病的老年病患进行研究，病患入院后进行健康教育知识评估，并将病患分为研究组与对照组，对照组病患仅给予常规护理干预，研究组则根据健康知识评估情况来实施针对性的护理干预，对比两组护理后健康知识的掌握情况与临床效果。结果：对比两组病患在护理前与护理后的冠心病知识掌握情况，护理前，两组数据对比差异性小 P＞ 0.05，护理后，研究组的各项疾病知识掌握率要高于对照组，对比差异性大 P＜ 0.05。结论：老年冠心病病患在治疗护理过程中实施针对性的护理健康教育可以有效提升病患的疾病掌握率，值得临床推广使用。

简介：摘要目的探讨健康教育干预措施在阴道炎患者护理中的应用效果跟应用价值。方法于2017年12月至2018年12期间，随机选择本院妇科收治的54例阴道炎患者作为调查对象。分为常规组（常规护理措施）、教育组（健康教育干预）。护理后，对比两组护理满意度以及治疗效果等指标。结果教育组患者护理总满意度明显高于常规组患者；教育组患者治疗有效率明显高于常规组患者。教育组患者生存质量中各项评分均高于常规组患者；教育组患者不良反应发生率明显低于常规组患者（P<0.05）。结论健康教育干预是非常有效的一项临床护理措施，针对阴道炎患者实施健康教育干预，可以提升患者的治疗效果以及提升患者的护理满意度。

简介：摘要目的探讨糖尿病护理健康教育的实施及效果。方法选取2017年3月-2018年6月期间于我院收治的106例糖尿病患者为本次研究对象。将患者随机分成实验组和对照组各53例。对照组给予常规健康宣传护理，实验组在对照组的基础上给予全程健康教育护理，随访半年后，针对两组患者的护理效果做分析对比。结果实验组的护理满意度以及血糖控制效果显著于对照组，并且实验组患者对糖尿病的知识认知度高于对照组,组间差异明显，存在统计学意义（P<0.05）。结论护理健康教育在糖尿病患者的随访中有显著的效果，有利于患者控制血糖平稳，并且能提高患者对糖尿病的认知度，做好血糖的自我监测，对于患者和医院都具有很好的护理应用价值。

简介：【摘要】 目的： 研究 健康教育在门诊妇科阴道炎患者中的运用情况 。 方法： 选取 2017 年 3 月 -2019 年 5 月期间，于我院就诊的 96 例门诊妇科阴道炎患者 ， 按照就诊时间，将其分为实验组、参照组 ，每组 48 例；参照组 给予常规护理，实验组给予健康教育护理，统计两组结果 。 结果： 比较后显示，实验组临床依从性更高，护理满意度更高，检验得知 （ P<0.05 ） ，统计学具有意义。 结论： 对于门诊妇科阴道炎患者，健康教育的实施，效果十分显著，此模式值得于临床推广。

简介：

简介：

简介：

简介：摘要目的研究孕期健康教育对产妇及妊娠结局的影响。方法选择2018年3月至2019年1月间于本院产科就诊的产妇临床资料进行归纳和分析，在告知实验目的获得支持后随机挑选120例产妇纳入研究，按照其产检次数进行分组，次数低于8次的产妇分为对照组，次数超过8次的产妇为实验组，两组均包含60例产妇。对照组给予常规指导方式，实验组实施孕期健康教育，对比两组产妇和新生儿的并发症发生率以及妊娠结局。结果本次研究成果显示，实验组的自然分娩率高于对照组，难产、产后出血等情况低于对照组，同时产后出血、胎膜早破等并发症和对照组相比明显更低，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论将孕期健康教育应用于产妇的护理工作中，不仅能降低产妇和新生儿并发症，还可以提高自然分娩率，对产妇和新生儿生命安全提供保障，对改善妊娠结局有积极性作用。

简介：【摘要】目的：探究在烧伤患者功能康复护理中运用健康教育模式的临床应用。方法：选取于2018年3月至2019年3月本院收治的烧伤患者120例，根据随机分组原则分为观察组（健康教育模式）和对照组（常规护理）各60人。比较两组生存质量和自护能力情况。结果：相比于对照组，观察组生存质量各指标评分更高（P

简介：摘要目的评价消毒供应室一体化管理在手术室器械处理中的应用价值。方法选取2017年1月～12月我院手术室器械480件作为研究对象，以计算机表法为依据将其分为两组，各240例。参照组实施常规管理，研究组实施一体化管理，比较两组清洗合格率、消毒合格率、感染事件发生率、医生满意度，探讨消毒供应室一体化管理在手术室器械处理中的应用价值。结果研究组手术室器械的清洗合格率97.72%、消毒合格率95.83%、感染事件发生率2.50%、医生满意度97.08%均明显优于参照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论消毒供应室一体化管理在手术室器械处理中的应用价值显著，可有效提升手术器械处理效果，进而改善患者预后，对于提升临床手术效果有着重要意义。

简介：摘要目的分析对进入高原地区者通过开展高压氧预处理对于预防高原反应发生的临床价值。方法抽取自2018年1月～2019年5月进入高原地区的30名志愿者并根据意愿分组。对照组志愿者出发之前仅采取常规的准备工作，观察组在此基础上还需在出发前进行高压氧预处理。结果观察组志愿者进藏10天内高原反应总发生率为20.00%，对照组为60.00%（P＜0.05）。结论通过对进入高原地区者进行高压氧预处理有助于提升其在高原环境当中耐氧能力，有利于降低高原反应发生率。

简介：摘要目的本文的目的是为了探究在对急性心肌梗塞患者进行护理治疗的过程中，加入健康教育的效果，并对此进行临床试验。方法我院于2016年1月至2017年4月收治了82位50-60岁年龄层的心肌梗塞患者，以此作为研究对象，将其随机分为实验组和对照组，各41例，分别对两组患者采用不同的治疗方案，观察最后的治疗效果。对照组采用的是常规的护理治疗，实验组采用的是常规的护理治疗结合应用健康教育的方法进行治疗，对照组患者中27例患者改变不良习惯，29例患者能够合理休息和运动,21例患者能够保持情绪稳定,35例患者均能够按时服药；实验组患者中有38例患者改变不良习惯，39例患者能够合理休息和运动，33例患者能够保持情绪稳定，41例患者均能够按时服药。结果通过两组患者的改变不良习惯、合理休息运动、保持情绪稳定、按时服药几种行为所占比例的数据对比可以看出，两者的治疗效果有显著差异。

简介：摘要目的分析全程健康教育对毒蛇咬伤患者的应用价值。方法将64例毒蛇咬伤患者随机分组，每组32例。对照组常规健康教育，观察组实施全程健康教育，比较两组护理效果。结果观察组伤口感染、坏死发生率显著低于对照组（P＜0.05），护理总满意率93.75%明显高于对照组的75.00%（P＜0.05）。结论为毒蛇咬伤患者实施全程健康教育，可增强患者自我照护知识，降低伤口感染或坏死风险，且有助于提高患者对护理工作的认可程度。

简介：摘要 :目的探究护理健康教育在发热门诊中的临床效果评价。方法本研究涉及对象为 80例发热门诊患者，分为参照组与试验组，每组各 40例，给予参照组常规护理，给予试验组健康教育。对比两组患者的知识掌握情况与护理满意度，使用统计学进行分析。结果试验组护理后知识掌握评分明显高于参照组， P<0.05。试验组护理满意度高于参照组， P<0.05。结论对发热门诊患者实施健康教育，有助于提升疾病认知水平，得到满意评价，护理效果显著。

简介：摘要目的研究健康教育在支气管哮喘患者护理中的应用。方法在我院2018年4月-2019年1月收治的支气管哮喘患者中选取72例作为研究对象，按照随机数表法分两组观察组和对照组，观察组36例，对照组36例，对照组采用常规护理，观察组在常规护理的基础上加强健康教育，对比两组的健康知识评分。结果观察组与对照组比较，观察组的总体健康知识，对比差异显著P＜0.05。结论在支气管哮喘中在常规护理的基础上加强健康教育，可以有效的提升患者的健康知识，促进患者健康的恢复，有显著的临床运用价值，应该在临床中进行推广应用。

简介：摘要目的探讨健康教育在消化内科护理中的临床应用，为临床实践总结经验。方法选择我院收治的100例消化内科患者纳入到本次研究对象当中，随机抽取50名患者作为本次研究的观察组接受规范化健康教育护理，其余50名患作为对照组进行研究接受常规性的健康指导护理，研究对象纳入时间为2018年1月至2018年6月，对比两组的护理效果。结果与对照组相比，观察组患者的护理能力评分、生活质量评分、对自我保健评分以及健康知识掌握度评分均明显较高，差异具有统计学意义（P<0.05）；对观察组与对照组患者的护理满意度进行实证性分析，对照组为70.00％，观察组为94.00％，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对消化内科患者加强健康教育护理干预，有助于步改善患者的生活质量，提高患者的自我护理能力，加快患者的恢复，值得推广。

简介：摘要同伴支持作为一种新的社会支持形式，采用《胰友支持》管理系统APP，招募糖尿病同伴支持组长，定期对组员进行线上线下同步支持教育指导，提升了参与者的自我管理意识和能力，促进患者用药的依从性和自我管理行为的改变，最大化地改善了糖尿病人生活质量，在糖尿病自我管理中取得了一定效果，值得进一步研究。

简介：摘要目的研究健康教育在高血压护理中的应用效果。方法2017年10月至2018年10月，本院共收治100例高血压患者，按照入院时间将100例患者分组，观察组应用健康教育，对照组应用常规护理，比较两组高血压患者的血压水平、生存质量。结果开展护理前，两组高血压患者的血压水平、生存质量评分比较，无差异不具有统计学意义（P>0.05）。开展护理后，观察组患者的血压明显低于对照组，观察组患者的生存质量评分明显高于对照组，差异显著具有统计学意义（P<0.05）。结论开展健康教育，能够改善患者的血压，能够提升患者的生存质量。

简介：摘要目的研究健康教育联合心理护理在老年肺癌患者中的应用效果。方法选取前来我院接受治疗的184例肺癌患者，采用均衡分组法分为参与组和研究组，各92例。参与组辅以常规护理，研究组辅以健康教育及心理护理干预。护理2个月后观察效果，包括健康知识认知程度评分及护理前后焦虑、抑郁等负性心理评分变化。结果研究组健康知识掌握评分（89.34±2.22）分，参与组健康知识掌握评分（71.21±2.15）分，对比有统计学意义（P＜0.05）。护理后，研究组焦虑、抑郁评分低于参与组和护理前，组间对比有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育联合心理护理在老年肺癌患者中的应用效果显著，能够有效提高其自我认知，并使其负性心理得到改善，具有较高临床推广价值。

简介：摘要目的探究消化道出血健康教育临床护理模式应用效果。方法本院消化内科2017年1月-2017年12月收治消化道出血患者29例。患者经电脑随机表法分组。对照组常规口头宣教，观察组实施健康教育护理路径，对比两组护理效果差异。结果观察组疾病知识掌握度、护理满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论消化道出血健康教育护理路径应用效果理想。