简介：【摘要】目的：探究品管圈在提升临床护士对导管维护合格率中的应用效果。方法：于2020年成立品管圈小组，对我院126名临床护士在导管维护现状进行调研，分析影响因素，明确改善方向、改善目标等对策，并实施。对比开展品管圈实施前后的成果。结果：调查发现导管护理不合格的原因主要是固定不规范、不知晓相关措施、标识不符或无标识等，品管圈实施后临床护士对导管护理知识合格率明显高于实施前（P＜0.05），实施后固定不规范、不知晓相关措施、标识不符或无标识等的发生率明显低于实施前（P＜0.05）。结论：通过建立品管圈小组，对临床护士导管维护的规范性进行督导，有效的提升了临床护士知识的专业性，技术操作的标准性，提高临床护士对各种导管的维护质量。

简介：摘要：目的：探究血液透析护理中引入以护士为主导的分组管理模式对护理质量的影响。方法：采取随机数表法将在医院行血液透析治疗的98例患者分为两组，各49例，分别采取常规护理管理模式及以护士为主导的分组管理模式，前者为对照组，后者为研究组，观察两组护理质量及患者满意度。结果：与对照组比，研究组护理质量评分及患者满意度均更高，P

简介：【摘要】目的 探讨产科护士共情能力对科室护理质量和产妇满意度的影响。方法 选取2019年5月~2020年5月来我院产科住院分娩的102例产妇作为研究对象，按照就诊前后顺序分为对照组和观察组各51例，其中2019年11月以前收治的51例产妇作为对照组，均采用传统护理方案予以干预；2019年12月及以后收治的51例产妇作为观察组，均在对照组基础上采用护士共情技术予以干预。比较两组护理质量评分及产妇满意度。结果 观察组患者对无菌操作、护理技术、仪器操作、沟通能力、服务态度等五个方面的护理质量评分均明显高于对照组，差异均具有统计学意义（P

简介：摘要：目的 研究实施情景模拟教学法对血液净化专业护士人文关怀品质的影响。方法 抽选2020年1月至2020年6月期间血液净化专业护士44名，按照随机分组法分为观察组及对照组各22例，对照组实施传统教学技能培训，观察组在传统带教法基础上加用情景模拟教学法。对比两组研究对象教学前后护士人文关怀品质分数差异。结果实施情景模拟教学法后观察组的的人文关怀理念、能力、知识、感知评分均显著高于对照组（P

简介：摘要：目的：分析角色扮演教学法在儿科实习护士带教中的应用效果。方法：选取2016年1月至2019年1月我院儿科接收的20名新护士作为观察对象，根据实习教学方式的不同将其平均分为观察组与对照组两组，对照组护士接受规范化培训教学，观察组护接受角色扮演教学法培训教学，观察对比两组教学效果。结果：观察组护士规范化培训教学结束考核理论知识得分与操作技巧得分均显著高于对照组护士，（p＜0.05）。结论：角色扮演教学法可有效提高儿科护士实习带教教学效果，提升儿科护士理论知识与操作技能的掌握情况，促进临床儿科护理质量的全面提升，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨观察品管圈结合PBL教学用于神经外科实习护士带教的价值。方法：2020年1月至2020年12月，抽取在本院神经外科实习的58例新护士为研究对象，遵循随机分组法原则将58例新护士分为对照组（新护士有29例）与观察组（新护士有29例），对照组实施常规带教模式，观察组实施品管圈结合PBL教学模式，获取两组新护士的带教效果与综合能力评分，并采用统计学方法对比分析。结果：观察组新护士的理论成绩、操作成绩、综合成绩均高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。观察组新护士的综合能力评分（自我管理能力、观察分析能力、评判思维能力、技术操作能力、角色适应能力、问题解决能力）显著高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论：神经外科带教期间实施品管圈结合PBL教学模式，可提升新护士的带教成绩，可改善新护士的各项能力，提升护士的带教满意度，值得推广应用。

简介：摘要：目的：研究消毒供应室开展护理管理措施的临床价值以及对护士的心理状态影响。方法：样本限定为本院消毒供应室的工作人员共计10例，于2020年10月到2021年6月期间共计收录400件消毒器械进行质量分析，其中2021年4月前收录的200例器械质量检验结果纳入对照组，2021年4月之后收录的200例器械质量检验结果纳入干预组，分析组间调研数据。结果：干预组科室工作质量较之对照组更好，数据分析有意义（P＜0.05）；干预前心理评价数据对比无意义（P＞0.05）；干预后干预组GAD-7、PHQ-9数据较之对照组差异显著（P＜0.05）。讨论：消毒供应室护理阶段开展护理管理措施，可更好地促进科室工作质量提升，同时工作质量的提升还可促进护士人员心理情绪改善，进一步提升工作效率与质量，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨护士分层管理对于乳腺外科护理质量及其患者投诉发生率的主要影响。方法：本次研究选取2020年4月到2021年3月这个阶段我院接收的60名乳腺外科疾病患者作为研究对象，对于研究对象随机分成对照组和观察组，每组各有患者30例，对对照组采取常规护理模式，对观察组而言，是在对照组的基础之上进一步实施护士分层管理模式，然后对两组患者的护理质量以及患者投诉率进行对比。结果：观察组的护理质量和投诉发生率要明显优于对照组，（p＜0.05）。结论：针对乳腺外科患者而言，在对其进行护理管理的工作中，结合患者的实际情况，进一步实施护士分层管理模式，这样能够提升患者的护理满意程度和护理质量，有效减少患者投诉发生率，因此这种方法值得在临床实践中推广和应用。

简介：摘要 目的：调查研究抗击新冠肺炎护士发生创伤后应激障碍的状况，并分析其相关影响因素。方法：选取新余市人民医院的50名隔离区工作注册护士作为研究对象，采用调查问卷进行评估，即设计一般资料调查表和创伤后应激障碍自评量表（平民版）对护士进行调查，并探究护士发生创伤后应激障碍的影响因素。结果：护士的工作年限、参疫部门等项目在疫情期间是否发生创伤后应激障碍上差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：抗击新冠肺炎护士发生创伤后应激障碍的概率较高，应当高度重视护士的PTSD问题、关注护士的身心健康，培养较强的自尊心和积极健康的应对方式，采取有效心理干预措施改善护士心理健康，将是使身处危机当中的人群减轻创伤后应激障碍症状、增强心理健康的有力措施。

简介：摘要：目的：探究精神科护士受患者暴力伤害后的内心体验及心理护理效果。方法：选取本院2017年10月～2020年2月遭受患者暴力伤害的60例护士，对上述护士进行心理护理干预，分析护士内心体验的转变，并对比护理前后护士症状自评量表（SCL-90）的水平、对比护士护理前后内心体验变化情况。结果：通过为期3个月的心理护理干预，受暴力伤害护士的内心体验得到了有效改善，明显优于护理前（P＜0.05）；护理后护士SCL-90得分低于护理前，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论：当精神科护士遭受暴力伤害后，通过及时开展心理护理干预，能够有效转变护士内心体验，并帮助其改善不良症状，具有较高的临床护理价值。

简介：【摘要】目的：研究和分析客观结构化临床考试在心血管内科护士培训中的应用效果。方法：选择的研究对象为我院2019年10至2021年5月在职的30名心血管内科护士，随机分为对照组和观察组，其中对照组采用常规培训模式，观察组采用客观结构化临床考试培训模式，培训期结束之后，对比两组护士的培训情况（包括心脏复苏、仪器监护检测、吸痰操作、呼吸机应用等进行评分）。结果：观察组护士的相关培训评分均明显高于对照组，且差异显著，有统计学意义(P

简介：摘要：目的：探究构建以护士核心能力为基础的儿科护理岗位职责评价标准。 方法：通过专家对各指标评分的变异系数等，来分析专家意见的协调度；去掉变异系数大的项目，筛选后再使用层级分析法，将各要素进行排序，最终建立适用于儿科护士岗位职责评价标准。结果：在所构建的评价标准中，共有3大类（一级项目），11个项二级项目，33条三级项目。且专家的协调度高，对各项指标的变异系数较小。不同指标间的差异，具有统计学意义。（P＜0.05），说明专家意见达到了高度一致。结论：本次参与研究的专家协调度较高，意见相对统一，因此评价标准的构建具有科学性，在儿科护理岗位职责评价中值得运用。

简介：

简介：摘要：目的 谈手术室护士对患者术中压疮认知与防范行为的心得。方法 本次时间选取2018年6月-2020年2月内，对象选取手术室护理人员50名，所有对象均接受患者术中压疮认知与防范行为培训。比较分析培训前后相关指标评分。结果 本组50名人员术中压疮认知、防范行为等评分培训前后对比发现P

简介：【摘要】目的：调查和研究综合性三级医院男护士工作满意度现状。方法：研究对象为2019年10月-2020年10月在综合性三级医院工作的50名男护士，调查并分析其对护理工作现状的满意度。调查内容包括专业态度、工作压力、人际关系、支持体系、职业发展、工作环境以及离职意向七个维度。结果：男护士工作现状总体满意度较低，平均值为2.947分，其中离职意向得分最低，为2.052分，工作压力得分最高，为3.864分；不同学历之间的工作满意度有区别，表现为大专满意度高于本科满意度，有统计学意义（P＜0.05）。结论：综合性三级医院男护士的工作满意度整体不高，工作压力相对较大，虽然有良好人际关系，但对工作环境不满意，相关人员应该对高学历男护士加大支持力度，提升工作满意度。

简介：摘要：由于医院编制体制及服务规模的变化，医院聘用制护士占比明显增加。相比于体制内护士，聘用制护士不仅要承受高风险、高负荷的护理工作，还因待遇低、未来发展认识不清、归属感弱等问题增加了职业压力，严重影响护士的身心健康，影响了护理团队的稳定性和发展，且增加了离职率，不利于医院的长远发展。如何积极有效缓解或消除护士工作压力和心理负担，稳定护理队伍建设，是目前护理工作的重要研究内容。因此，该研究对医院聘用制护士应用MBSR干预，观察其对聘用制护士压力及心理状态等方面的影响。现报告如下。

简介：摘要：目的：探讨品管圈在提高不同科室护士床边交接班规范执行率中的应用。方法：选择医院不同科室品管圈活动在提高护士床边交接班规范执行率的文献进行精读，最后记录不同科室开展品管圈活动后护士床边交接班的合格率，以此来反应护士在床边交接时的规范执行情况。结果：总结了6家医院不同科室在开展品管圈管理前后护士床边交接班的规范执行率。5家医院均提高了10%以上，其中河北医科大学第四医院上升了34%。结论：品管圈开展后,显著提高了各医院各科室护士交班规范执行率，缩短交接班时间，提升交接班质量，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的 浅析急重症护士分层级培训中应用客观结构化临床考核模式（OSCE）的价值。方法 抽取苏州明基医院重症监护N2护士58名作为研究对象，均源自于2020年6月~12月，根据数字表法随机分为对照组与研究组，各29例，对照组接受传统临床能力考核，研究组接受OSCE考核，就护士考核成绩、评判性思维进行组间比较。结果 实验组护士考核成绩、评判性思维评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 在急重症护士分层培训中应用OSCE考核模式，可有效提升其考核成绩，强化评判性思维。

简介：

简介：【摘要】目的 探究团体积极心理疗法干预新入职护士不良情绪的效果。方法 将2019年6月新入职的40名护士归纳为对照组，将2020年6月新入职的40名护士归纳为研究组，进而观察不同的情绪管理方法对新入职护士的影响。结果 护士之间PANAS评分、SAS评分、SDS评分差异显著（P