简介：【摘要】目的：探讨心内科重症监护室患者的心理特点，并进行个体化健康教育的作用。方法：选择我院2015年1月至2017年12月的心内科重症监护室的患者共78例，随机分为两组各39例，对照组采用常规护理，观察组采用个体化健康宣教。对比两组患者的满意度评分和信任度评分，患者的心理状态采用焦虑自评量表（self-rating anxiety scale，SAS）和抑郁自评量表（Self-rating depression scale，SDS）。结果：观察组满意度评分和信任度评分均高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组住院时间、

简介：【摘要】 目的：对肾内科血液透析患者进行护优化理干预后，探究该干预对患者动静脉内瘘术后并发症的预防作用。 方法：选取我院2019年6月-2020年6月收治患者120例，然后将其分为对照组和干预组各60例。其中对照组进行基础护理措施，干预组进行优化护理措施，对比护理效果。 结果：相关患者进行优化护理后，干预组在恢复时间、心理满意程度明显好于对照组。 结论：对相关患者进行优化护理干预以后，其恢复时间明显降低，加快术后康复进程，对临床治疗效果有重要应用价值，值得临床推广。

简介：摘要：目的：研究QCC护理对血液内科护理实习生实习积极性的影响。方法：本文通过对本市某医院2019年1月至2020年1月100名实习的护理生，随机分为实验组与对照组，各50名，对照组给予常规护理，观察组采用QCC护理。结果：经过不同程度的护理干预后，两组实习生对实习的积极性、实习质量以及逆境对能力评分较护理前均有所改善（P＜0.05），但是观察组的改善幅度大于对照组（P＜0.05）。结论：对于在血液科室内实习的护理生给予QCC护理，应用效果显著，值得推广。

简介：摘要 目的：研究在脑卒中后血管性认知障碍患者的临床治疗中，应用奥拉西坦注射液联合康复训练对患者认知功能的影响。方法：本次研究选取2018年1月-2020年6月期间来我院治疗的脑卒中后血管性认知障碍患者46人，根据治疗方式的不同，分为单纯进行康复训练的对照组和在康复训练的基础上应用奥拉西坦治疗的观察组，比较两组的临床治疗效果及对认知功能的影响。结果：经过4周的治疗后，观察组患者的认知功能评分（23.41±1.57）分明显优于对照组的（18.53±1.92）分。观察的患者总有效率为95.65%，明显高于对照组的78.26%。结论：康复训练是脑卒中后血管性认知障碍患者的常规康复治疗措施，可以在一定程度上改善患者的症状。近年来人们在不断研究中发现在常规康复训练的基础上联合应用奥拉西坦可显著改善脑卒中后血管性认知障碍患者的认知功能，从而提高患者的临床治疗效果。因此在对脑卒中后血管性认知障碍患者进行临床治疗时，可以考虑奥拉西坦注射液联合康复训练治疗。

简介：摘要：目的：探究丁苯酞治疗急性缺血性脑卒中后轻度血管性认知功能障碍临床疗效。方法：通过随机抽取的方式，以2019年1月-2020年5月期间在我院进行急性缺血性脑卒治疗并发认知功能障碍的130例患者作为本次研究的对象。然后以随机数表法方式将130例病例随机分为2组。针对研究需要，对两组患者进行区别治疗。其中对照组提供常规药物治疗，观察组则在对照组的治疗上加服丁苯酞软胶囊。该治疗以3个月为一个疗程，在一个疗程结束后对两组患者的精神情况和认知能力进行调查，并统计分析。结果：经过丁苯酞软胶囊治疗，观察组患者的精神转态和认知能力较治疗前均有显著提高，两组数据对比差异较大，P＜0.05。经过治疗后两组患者均出现了不同的不良反应。其中治疗组共出现5例不良反应，发生率为7.69%；观察组共出现8例不良反应，发生率为12.31%；两组患者不良事件发生率比较无显著差异（P＞0.05）。结论：丁苯酞软胶囊能有效提高患者的精神情况和认知能力，值得在临床广泛推广使用。

简介：【摘要】：目的：研究基于不同途径和剂量尼莫地平治疗蛛网膜下腔出血后脑血管痉挛的作用。方法：本次纳入2018年7月至2020年12月收治的106例蛛网膜下腔出血后脑血管痉挛患者展开研究，按照尼莫地平给药途径和剂量分为四组，分别为口服小剂量组（n=20）、口服大剂量组（n=21）、静脉小剂量组（n=20）、静脉中剂量组（n=22）、静脉大剂量组（n=23）。将各组的收缩压、大脑中动脉脑血流速度进行比对。结果：静脉大剂量组治疗后的收缩压低于治疗前（P

简介：【摘要】目的：研究奥拉西坦注射液联合康复训练对于脑卒中后血管性认知障碍患者认知功能及预后的影响。方法：随机抽取2019年7月-2020年12月接收的60例脑卒中后血管性认知障碍患者作为研究对象，30例常规护理作为对照组，30例接受奥拉西坦注射液联合康复训练作为探究组。比较两组脑卒中后血管性认知障碍患者的认知功能及满意度情况。结果：探究组脑卒中后血管性认知障碍患者的认知功能及满意率均显著优于对照组（P

简介：【摘要】目的 研究阿托伐他汀对脑小血管病伴发认知功能损害（CVSD）的临床治疗效果。方法 取CVSD伴发认知功能损害患者72例（于2020年1月~2021年6月入我院就诊），以电脑分组的方式随机分为观察组与对照组，均36例。两组患者进行常规治疗，对照组用药尼莫地平，观察组用要阿托伐他汀，对不同治疗的临床疗效进行比较。结果 经过治疗以后，观察组（32例，占88.89%）的治疗有效率明显比对照组（23例，占63.89%）更高，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 通过阿托伐他汀对CVSD伴发认知功能损害患者进行治疗可以有效提升临床治疗的疗效，值得推荐。

简介：摘要：目的：分析优质护理对介入诊断治疗急性脑血管病患者并发症的影响。方法：将我院2019年5月－2020年5月收治的48例急性脑血管病患者纳入研究，随机分为两组，各24例。对照组24例常规护理，观察组24例常规护理+优质护理，回顾分析并发症发生情况。结果：观察组2.46%的并发症发生率小于对照组25.00%的并发症发生率，数据对比，差异显著存在统计学意义（P＜0.05）。结论：优质护理能够较好的降低行介入诊断治疗急性脑血管病患者并发症，提高介入诊断与治疗的安全性。

简介：【摘要】目的：探讨使用血管介入模拟器workshop联合案例教学法对于神经介入教学实践中的效果。方法:本次选择2020年3月到2021年3月间来我院神经介入科学习的100名实习生作为本次研究的主要成员，随机将这些实习生分成两组，对照组和实验组，对照组实习生提供传统的神经介入教学模式，实验组实习生使用血管介入模拟器workshop联合案例教学模式。比较两组实习生成绩。结果:两组实习生实习结束后，实验组实习生各科考试成绩均优于对照组实习生。实验组带教老师的实习生满意度更高。结论：根据以上表述，说明使用血管介入模拟器wordshop联合案例教学法可以更好的协助带教老师的提高带教实习生的成绩，提高实习生对带教老师的满意度。

简介：【摘要】目的：探讨严重脓毒症ARDS患者采用乌司他丁治疗的临床效果。方法：选择2019年5月-2020年5月期间我院收治的严重脓毒症ARDS患者58例为研究对象，根据数字随机法分为两组，其中对照组行常规治疗，而观察组在此基础上，再运用乌司他丁联合治疗，比较两组治疗效果。结果：治疗前，两组ELWI水平比较无差异（P

简介：【摘要】目的：本文以探究建立胸痛中心急救护理流程的重要性为目的，观察将其应用在心内科经皮冠状动脉介入治疗中的影响价值以及临床效果。方法 以随机抽取的方式在我院心内科择54例行经皮冠状动脉介入治疗的患者为本次研究对象，时间选取在2020.3月-10月间，将54例患者以入院的先后顺序分为（实验组、参照组），观察急救护理时间、建立静脉通路时间、门-导管室时间以及球囊扩张时间并做详细记录，将以上述数据为护理效果参考依据，将以表格形式予以对比分析并得出结论。结果 实验组急救护理效果显佳，各项护理措施时间均明显缩短P＜0.05，以致提高整体治疗效果，数据证明此组急救护理措施的可行性。结论 在胸痛中心建立急救护理流程，此项举措具有较高可行性，将其应用在心内科经皮冠状动脉介入患者的治疗中，大幅缩短急救护理时间，提高整体治疗效果，加快愈后康复进程，在一定程度上提升患者的生命安全性，临床应用效果较理想，建议大规模应用此急救护理流程。

简介：【摘要】目的 在血管性痴呆老年病人治疗中，选择不同治疗方案，总结与探究高压氧联合丁苯酞治疗方案实施效果、优异性。方法 于2020年1月至2021年2月纳入152例因血管性痴呆而就诊于我科室的老年病人进行调研，按照治疗方案不同将病人分为2组，每组均纳入76例病人。治疗A组对病人实施常规治疗，治疗B组对病人实施高压氧、丁苯酞联合治疗。总结与探究治疗A组、治疗B组治疗方案实施效果以及优异性。结果 （1）治疗A组MRS评分结果与治疗B组MRS评分结果对照明显较高，组间差异明显，（P值