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简介：【导读】语文课程究竞应该具有怎样的内容呢？第一，语文课程应该重视语法教学，“课程标准”应有相应的语法知识内容；第二，语文课程要有生活情境，即生活基础；第三，语文课程应该将写作作为重点。

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简介：摘要对于诗词积累比较少，阅读面比较窄的学生来说，“评价诗歌的思想内容和作者的观点态度”是古诗词鉴赏中比较难的考点。对该考点将如何进行有效的备考复习，笔者结合多年的教学经验和对本地生源学情的了解，将从考点分析、常见设问方式、答题技法和答题步骤四个角度来进行探究，力求能让考生找到一把实用、便捷、有效的备考钥匙。

简介：采取定量与定性相结合的方法，通过对人美版教科书中中国画内容以数据统计与文字描述相结合的方式，反映教科书中中国画的内容、呈现方式、容量、观点等真实情况，归纳其特征，发现其中存在的问题，并提出改进的建议，其目的在于促进我国中小学美术教育中国画课程、教材以及教学方法的不断改进。

简介：摘要大学英语立体化教材是以现代教育理论尤其是建构主义理论为指导，以传统纸质教材为基础，多媒介、多层次、多形态、多用途的一整套教学解决方案。它与多媒体网络英语教学相适应，通过计算机及网络技术创新教学手段和教学环境，以期达到丰富医学英语视听说内容的目的。

简介：针对公众热议的十八届三中全会关于深化教育改革内容，教育部基础教育一司司长王定华日前在长春详解了今后基础教育改革部分政策细节：未来，多项优先政策将激励教师交流，高中的招生名额要拿出来一定比例进行分配，

简介：通过对高职文秘、经贸、理工和医药等四个专业领域毕业生英语应用能力需求展开深入调查和全面分析,提出高职英语教材改革以职业岗位需求和专业特点为依据,以职业性、针对性、应用性为原则,将通用英语和专门用途英语有机融合,按文、理、经、农、医、商、旅游等不同专业方向以及用人单位对各专业领域高职毕业生英语应用能力的不同需求设计教材。

简介：<正>一、问题的提出此次活动前,在探讨《长亭送别》怎么上时,大家见解各异,有人认为戏剧板块选取《长亭送别》是很有深意的。首先是剧情美,情节生动;其次是人物美,张生与崔莺莺才子佳人,天作之合;还有语言美,唱词工整生动,情景交融,不一而足。由于每个人的喜好、观点、经验不同,在赏析《长亭送别》时的视角不尽相同,侧重点也不同,如:李娜老师认为,《长亭送别》是一出关于爱情、关

简介：新课标对于传记教学的基本要求是“阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品，能把握基本事实，了解传主的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成有一定深度的思考和判断”，做到“把握作品中具有典型意义的事件细节，理解作者对传主及有关事实所作的评价，并形成自己的思考和判断”。这些要求并没有对传记教学提出明确的文体性教学要求，于是事实上的传记教学仍然遵循过去的常规套路，即梳理传主事件和分析人物形象，帮助学生认识与评价传主。

简介：依据Bachman和Palmer的考试任务特征框架,结合《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》（以下简称《考试大纲》）、《普通高中英语课程标准》（实验）（以下简称《课程标准》）及《2012-2014年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》（以下简称《考试说明》）,重点从语篇输入和预期回答两个角度对江苏省2012年至2014年高考英语阅读理解试题进行了内容效度的定量与定性分析研究。研究表明：这三年的阅读理解试题基本符合《考试大纲》和《考试说明》的要求,具有较高的内容效度,表现为体裁多样,题材广泛,整体难度适中,考查阅读技能覆盖面广;同时仍有需要改进之处：如各年阅读理解D篇篇章字数明显偏长,对考生阅读速度要求偏高,2014年阅读篇章整体偏难,说明文常年以科普为题材易使教师和学生产生思维定势,篇章的题材在分布上不够平衡,历史、地理类题材篇章在近三年试卷中均未涉及,阅读技能的考查在题量的分布上极不平衡,近三年主旨大意题中忽视考查学生理解篇章的宏观结构和文脉逻辑关系的能力。最后,提出关于阅读理解试题命制及高中英语教学的一些建议。

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简介：从数学问题、数学合情推理、数学猜想、数学证明等思维方法的角度研读北师大版小学数学五年级上册第五单元《尝试与猜测》部分中的一节内容：点阵中的规律.

简介：2014年第7、8期：特色鲜明的暑期专号，可读性强，实用性强。本刊将隆重推出“作文素材专号”。第7期为“作文素材专号（上）：经典素材”，收集整理古今中外精美实用的文史典故、哲理故事等；第8期为“作文素材专号（下）：时事素材”，收集整理新鲜实用的热点人物事迹、热点新闻故事等。

简介：本研究对小学《科学》(教科版)(3-6年级)的8册教材和包头师范学院小学教育专业(科学方向)所使用的《化学》(人民教育出版社)、《自然科学基础》(高等教育出版社)两册教材中所涉及的化学化学知识点进行梳理和统计,并对小学科学课程与高师的化学课程中所包含的化学知识内容进行对比分析,旨在为高师院校小学教育专业(科学方向)的化学专业课程教学提出适宜性建议。

简介：本文旨在研究大学英语四级考试集库式完形填空的内容效度,即探索它是否能测量被试在篇章层次上理解和运用单词的能力。被试为上海某高校438名非英语专业学生,研究工具为四个测验。其中两篇测验（整A和整B）取自大学英语四级考试历年真题。另外两篇测验（散A和散B）,分别改编自整A和整B。随机抽取的高低两个水平的被试,分别完成了一个整篇原文测验和一个散句改编测验。结果显示,在整篇原文和散句改编测验中,高水平被试的成绩并没有体现显著差异;低水平被试整篇和散句测验成绩有显著差异。研究表明,可通过提高考点层次、适当增加选项的干扰性来提高大学英语四级集库式完形填空的内容效度。

简介：2014年第7、8期：特色鲜明的暑期专号，可读性强，实用性强。本刊将隆重推出“作文素材专号”。第7期为“作文素材专号（上）：经典素材”，收集整理古今中外精美实用的文史典故、哲理故事等；第8期为“作文素材专号（下）：时事素材”．收集整理新鲜实用的热点人物事迹、热点新闻故事等。

简介：微生物学属于生命学科中的一项重要内容,微生物学也是微生物技术以及应用专业课程中的基础课程。为了最终能够向各大企业输送高技能人才,本文主要探讨了微生物技术及应用专业课程体系与教学内容改革。重在培养学生的实践能力,强化学生自身的职业素养。

简介：当前,学前双语教师培养相关专业英语课程设置与双语幼儿教师培养相脱节,重英语知识理论学习,轻英语应用能力培养;重英语单科单独教学,轻英语与学前专业课程综合教学.本文提出以学前教育专业课程内容为依托,改进英语教学模式,使得英语教学和学前双语教师专业培养融为一体,以便实现培养优秀双语幼儿教师的目标.