简介：人格特质是一种综合性的心理品质,对个体的领导力水平有较大的影响。本文运用问卷调查法对260名大学生进行调查研究,采用相关分析、线性回归分析等多种统计分析方法,建构并验证了大学生人格特质与领导力水平存在显著的关系。

简介：采用多伦多述情障碍20条目量表中文版（TAS-20-C）和大学生社会性发展水平评定量表（SCSSD）对460名在校大学生进行测评,并分析其相关性,从而探索大学生社会性发展水平与述情障碍的关系。研究结果表明：述情障碍的总分及3个因子得分与大学生社会性发展水平总分及社会性认知、社会性情感两个维度的的得分均存在显著负相关（r=-0.417~-0.209,P〈0.05）。大学生社会性发展水平评定量表的社会性认知、社会性情感两个因子能够显著预测述情障碍总分,可解释总变异的21.2%（F=9.959,P〈0.01）,述情障碍的情感描述困难、外向性思维两个因子对大学生社会性发展水平总分也有显著预测作用,能解释总变异的12.6%（F=5.338,P〈0.05）。大学生社会性发展水平和述情障碍存在显著的相互影响。

简介：通过文献资料、归纳分析等研究方法,回顾我国普通高校试办高水平运动队20多年的发展历程,在分析现状的基础上,剖析目前我国普通高校试办高水平运动队存在的问题,并提出发展对策。

简介：随机和分层抽取南充市三个区11所幼儿园大、中、小三个班的330名3-6岁幼儿为研究对象,了解幼儿在捏、画、剪、折、穿、使用勺子与筷子等方面的精细动作发展水平状况。研究结果显示：幼儿园幼儿精细动作发展整体水平有待提高;在幼儿使用筷子的问题上,教师和园长对幼儿用筷进餐意识不足。

简介：当前，职业教育站在新的历史起点上。深化改革创新，到2020年建成“中国特色、世界水平＂的现代职业教育体系，是职业教育战线当前和今后一个时期的重要中心任务。要更加注重服务大局。职业教育要围绕稳增长促改革调结构惠民生大局，着力打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道。搭建人人成才“立交桥”，系统培养技术技能人才，深度开发人才红利，努力实现与经济社会同步发展。要更加注重改革创新。要抓住修订职业教育法的重要契机，努力协调好教育、经济、劳动、就业等领域关系，把中央对职业教育的决策部署细化为配套制度与标准。

简介：基于表现标准的评价是一种标准参照性评价,它赋予考试分数以意义,是促进考-学-评一致性的重要保障。依据＂历史学科考生水平表现标准＂,对2014年天津市历史学科普通高中应届高考考生水平进行分析,评价考生所达到的学习水平,并通过典型例题着重分析考生在＂获取和解读信息能力＂这个专题的表现。透过考生作答状况反思高中历史教学,提出＂转变知识观,提高学生获取和解读信息的能力＂等教学建议。

简介：以2014年高考理科综合物理卷为例展现基于考生水平表现标准评价的具体应用和分析结果,从知识范畴和能力属别两个角度,对全市、不同区域全体及不同水平组的普通高中应届考生的作答表现进行分析,进一步深入研讨考生分析综合能力中呈现出的两个明显不足的方面,并提出培养学生构建物理情境能力、重视学生物理概念和规律的建立过程等教学建议。

简介：学业水平考试与课程内容标准的一致性对全面落实新课程目标,深化课程、教学和评价改革具有重要意义.采用SEC一致性分析方法发现物理学业水平考试试卷与物理内容标准不具备一致性.试卷加大了对＂运动的描述＂、＂相互作用与运动规律＂、＂抛体运动与圆周运动＂内容主题的考查,降低了对＂经典力学的成就与局限性＂、＂电磁现象与规律＂、＂电磁技术与社会发展＂、＂家用电器与日常生活＂内容主题的考查,对于＂机械能和能源＂的考查较合适;试卷加大了对＂认识＂和＂理解＂认知水平的考查,降低了对＂了解＂和＂应用＂认知水平的考查.建立科学的学业评价标准和构建专业化水准考试评价体系是提高学业水平考试与内容标准一致性的关键所在.

简介：一些提供留学咨询、语言培训服务的工作室如雨后春笋般涌出,这些工作室的创始人几乎都在大型留学服务机构有过较长时间的从业经历。那么,留学家庭在选择留学服务公司时,该选这些新兴的工作室还是选择传统的大中型留学中介?《留学》杂志特邀留学服务领域人士,就此问题展开对话,或许能为你在选择留学机构时带来启发。

简介：小学生写作文也是一种特殊的精神活动,离不开相关生活素材的积累和使用。习作是小学生精神活动的产物,不管是客观的记实叙事,还是主观的议论抒情,从根本上说都源于客观现实。《语文课程标准》指出：＂工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。＂语文工具性能力培养在于语文实践,人文性在于熏陶,二者相辅相成。在习作教学中,应结合小学生实际的习作能力,注重多方位地积累写作素材,为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,

简介：本研究采用随机和分层抽样抽取四川省南充市11所幼儿园3~6岁幼儿330名,进行精细动作发展测查和调查。结果显示：1.小班幼儿精细动作发展水平在父母受教育水平上的差异性不显著。2.中、大班幼儿精细动作发展水平在父母受教育水平上存在显著的差异性。3.中、大班幼儿精细动作发展水平在父母受教育水平上的差异性不规律,但总体上父母受教育水平愈高幼儿精细动作发展水平愈好。

简介：近年来,盂县积极统筹城乡教育协调发展,致力于均衡发展教育经费保障,均衡发展基础设施建设,均衡发展管理制度创新,均衡发展人力资源开发,整体推进,重点突破,全县义务教育逐步走上了均衡发展之路,2014年通过了全国义务教育基本均衡发展县验收。

简介：摘要目的了解高职护生实习前对标准预防的认知水平调查,研究探讨相关实习前实训的要点。方法采用整群抽样对168名即将进入临床实习的高职护生进行问卷调查。结果不同学制护生标准预防认知总分比较,差异有统计学意义(P<0.01)；其中3+2本科护生显著优于护理大专生及助产大专生(均P<0.05)。结论高职护生对标准预防了解不够全面,尤其是统招大专生及统招助产大专生。因此，要加强临床实习前标准预防实训,提升各学制护生标准预防认知水平。

简介：目的：探讨低氧运动对SD大鼠骨骼肌肌纤维结构与脂质过氧化（LPO）水平的影响。方法：对三组SD大鼠分别采取常氧训练、急性低氧运动和间歇低氧训练,采用透射电镜观察大鼠骨骼肌肌纤维超微结构的变化,并采用荧光法分析骨骼肌中细胞液和线粒体的脂质过氧化水平。结果：急性低氧环境无论安静、运动或训练均可造成骨骼肌超微结构的损伤,运动时较安静时明显;经过4wk的慢性间歇低氧训练后观察未见明显损伤,在4wk的慢性间歇性低氧训练后再进行安静状态急性低氧应激,骨骼肌的损伤减轻。急性低氧组LPO水平增高,而持续低氧训练可降低LPO水平。结论：急性低氧环境可导致应激反应和直接损伤骨骼肌,4wk的慢性间歇低氧训练可减轻低氧环境对骨骼肌的损伤。

简介：科学化是提高军事体育训练水平的必由之路,这是由军事体育训练本身的要求与科学化训练的效应共同决定的。实现军事体育训练的科学化,不能仅仅停留在口号上,而是要从思想、行为和军事体育专业角度进行深入研究与充分实践。

简介：文章是对城市低收入家庭教育投入与子代收入水平研究的文献综述。文章从家庭教育投入相关研究、教育投入与收入水平的相关研究、低收入家庭教育投入与子代收入水平的相关研究3个方面对相关文献的观点进行了概括和总结，表达了城市低收入家庭教育投入不足、子代收入水平偏低以及城市低收入家庭教育投入影响子代收入水平形成了收入代际传递的观点。

简介：为有效提升教育质量与水平,近年来,大同市教育工作按照国家和省教育规划纲要的精神要求,结合大同教育的实际情况,于2011年5月编制了《大同市＂十二五＂教育事业改革与发展规划纲要》。2013年至2015年,市委、市政府决定实施＂百校兴教＂工程，使我市教育事业进入了更快更好的发展时期。

简介：一、研究生学习期间物理教学研究概况2012年我考取了邢红军教授的硕士研究生,攻读物理课程与教学论专业,至2015年顺利毕业,三年的专业学习让我蜕变成为能够独立完成中学物理教学研究的历程。这番历程也让我深刻地认识到,教学研究论文可以作为一种衡量教师专业发展水平的标准。最为鲜明的对比,也就是攻读硕士研究生前后发表论文的情况。经过研究生三年的努力,我共发表了12篇论文,其中第一作

简介：综合考虑公共交通基础设施建设和交通运营效率两个方面，立足于交通地理学视角使用层次分析法对长三角核心区十六个城市的公共交通发展水平进行综合评价，在此基础上对长三角核心区公共交通发展水平空间格局和各城市的公共交通发展水平演化规律进行总结分析。结论表明：①公共交通的运营水平比建设水平对城市公共交通发展水平影响更大，公共汽车运营效率是制约城市公共交通发展水平的重要因素；②长三角核心区城市公共交通发展水平在逐步提升，六年间除少数城市的发展水平出现下滑外，其他城市发展水平均呈现上升趋势。从空间上看，其空间格局未发生较大改变，公共交通发展与区域经济发展之间具有较好的耦合性。③十六个城市公共交通发展水平差异较大，各城市间差距以2009年为界由扩大转变为缩小，城市间差距逐步缓和。

简介：摘要近年来，随着生活水平的提高和人们对自身全面发展的完美追求，如何提高中小学生的音乐素质教育备受关注。我主要从以下三个方面来诠释透过音乐教育中的音乐欣赏来培养良好道德情感；把培养珍爱艺术懂艺术的观众群视为己任；将理论知识与乐器简单技法课相互结合，加大注重力度。