简介:摘要;文化自信视域下的校本课程建构,是学校在推进新课程改革的进程中巧用古城资源,让昆山先贤顾炎武、归有光、胡石予等的文化之光获得彰显,促进小学生核心素养发展,成为新时代有理想、有本领、有担当的好少年。
简介:摘 要:作为推进中国式现代化的思想引领与文化支撑,习近平文化思想坚守魂脉、赓续根脉、守正创新,为新时代公共文化服务高质量发展提供了转换跃升的重大契机。文章通过以三重使命感催动升华,以四个维度的人民性引导落地,习近平文化思想为再塑公共文化服务打通了双向贯通之路。习近平文化思想对公共文化服务的指导,又可以借助价值治理进入实践环节,具体路径包括以价值吸纳强化内容元素的沁入力、以价值整合塑造多元主体伙伴关系、以价值保障增强人民文化获得感等。