简介：

简介：【摘要】弘扬立德树人，教育人，是教育的期望。实践立德树人，教育人，是我们教师的义务。要牢记习近平总书记“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四好教师”期望，坚持追求“德为先，学为师，行为世范”，要鼓励学习，致力于育人，努力做“学生锤炼品格的指南、学习知识的指南、创新思维的指南、奉献祖国的指南”。

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简介：摘要：初中是人生的重要阶段，人的许多重要品质都形成于青少年时期。作为班主任，不仅要教会学生在丰富多彩的初中生活中学会学习，而且要教会他们正确的人生观、价值观，学会怎样做人。良好的品格和习惯的养成不是一蹴而就，不能拔苗助长，而是要经过不断的努力，用心地浇灌才能开出最美的花朵。

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简介：【摘要】：十年树木，百年树人。作为教师我们不仅仅要把知识传授给学生，更重要的还要教会学生怎么做人，给学生树立正确的人生观。而作为班主任更应该用爱育人。当学生遇到困难需要帮助时，班主任应该及时了解关心，当学生有了缺点时，班主任应该指出不足，帮助其改正。我相信，只要用爱心浇灌，一定可以静待花开。

简介：    摘要：德育教育是小学教育当中必不可少的教育内容，学校则是对学生开展德育教育的主要基地。小学班主任应当充分地认识到自己所承担的教育任务，在教学中潜移默化地渗透德育教育，开设有效的德育教育活动，丰富德育教育的内容，多样化德育教育的形式。用爱与关怀去滋润学生，最终使学生得到良好的道德锻炼，并获得能力的提升与发展。

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简介：摘要：我一直以为人师表、以身作则作为我的工作方向，以“亲其师，信其道，以身示范，作好榜样；结合主题活动，熏陶学生的思想；用尊重、理解来打动学生”为工作的宗旨。

简介：【摘要】：“十年树木，百年树人”，“教书育人”是一项任重而道远的工作，不可能一蹴而就，教师需要有守得云开见月明的耐心；“教书育人”又是一件良心活，由于教授的对象是纯洁无瑕的孩子，他们需要教师们用心对待；“教书育人”还需要教师有“燃烧自己，照亮别人”的无私奉献精神，我们教师是学生的引路人，引导他们走向光明。身为教师的我，在教书生涯中，有收获也有感动；有辛酸也有甜蜜。正是这些经历鼓励着我在这条道路上不断探索，勇往直前。

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简介：摘要：身为一个普通教师，我们该“如何理解 21世纪终身教育的四大支柱——学会求知、学会做事、学会共处、学会做人？”对于这个问题，我几经思索，有了自己的一点点思考：第一，作为教育工作者既要能结合国内教育发展的实际情况 ,又要放眼世界，关注国外先进的教育发展理念。这就要求我们教育者不能单单学习专业技能 ,还应该做全面的通才。

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简介：摘要：一花一世界，一木一浮生。生命是绚烂多彩的，学生更是千差万别，每位学生都有自己的独特性，在匆忙的教育过程中，我们迫切收获，却忘了每粒种子都有属于它的花期。我们往往对成绩好的学生青睐有加，却对问题生嗤之以鼻。苏霍姆林斯基曾说过“有时宽容引起的道德震动，比处罚更强烈”。耐心对待每一位学生，尤其要“偏爱”问题学生，他们更需要时间成长。

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简介：摘要：本文旨在探讨阅读对身心健康的益处、阅读的技巧与方法以及阅读的乐趣与成长。研究发现，阅读可以促进大脑的神经发育，提高认知能力，增强记忆力，有助于缓解压力和焦虑情绪。同时，阅读还可以培养人的情商和智商，促进个人的成长与进步。

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简介：1试题的展示与解析平面直角坐标系中，ABOC如图1放置，点A，C的坐标分别为（0，3），（-1，0），将此平行四边形绕点O顺时针旋转90°，得到A’B’OC’．