简介:【摘要】弘扬立德树人,教育人,是教育的期望。实践立德树人,教育人,是我们教师的义务。要牢记习近平总书记“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四好教师”期望,坚持追求“德为先,学为师,行为世范”,要鼓励学习,致力于育人,努力做“学生锤炼品格的指南、学习知识的指南、创新思维的指南、奉献祖国的指南”。
简介:摘要:初中是人生的重要阶段,人的许多重要品质都形成于青少年时期。作为班主任,不仅要教会学生在丰富多彩的初中生活中学会学习,而且要教会他们正确的人生观、价值观,学会怎样做人。良好的品格和习惯的养成不是一蹴而就,不能拔苗助长,而是要经过不断的努力,用心地浇灌才能开出最美的花朵。
简介:【摘要】:十年树木,百年树人。作为教师我们不仅仅要把知识传授给学生,更重要的还要教会学生怎么做人,给学生树立正确的人生观。而作为班主任更应该用爱育人。当学生遇到困难需要帮助时,班主任应该及时了解关心,当学生有了缺点时,班主任应该指出不足,帮助其改正。我相信,只要用爱心浇灌,一定可以静待花开。
简介:摘要:我一直以为人师表、以身作则作为我的工作方向,以“亲其师,信其道,以身示范,作好榜样;结合主题活动,熏陶学生的思想;用尊重、理解来打动学生”为工作的宗旨。
简介:【摘要】:“十年树木,百年树人”,“教书育人”是一项任重而道远的工作,不可能一蹴而就,教师需要有守得云开见月明的耐心;“教书育人”又是一件良心活,由于教授的对象是纯洁无瑕的孩子,他们需要教师们用心对待;“教书育人”还需要教师有“燃烧自己,照亮别人”的无私奉献精神,我们教师是学生的引路人,引导他们走向光明。身为教师的我,在教书生涯中,有收获也有感动;有辛酸也有甜蜜。正是这些经历鼓励着我在这条道路上不断探索,勇往直前。
简介:摘要:本文旨在探讨阅读对身心健康的益处、阅读的技巧与方法以及阅读的乐趣与成长。研究发现,阅读可以促进大脑的神经发育,提高认知能力,增强记忆力,有助于缓解压力和焦虑情绪。同时,阅读还可以培养人的情商和智商,促进个人的成长与进步。