简介：摘要：在医疗环境中，护士的职业素养对于病人的治疗效果以及护士本人的职业发展具有重要影响。为了提升护士的职业素养，本研究通过设计并实施了一项针对护士礼仪的培训计划。通过对比培训前后护士的职业素养进行对比评估，研究结果显示，在礼仪培训后，护士的仪态礼仪、语言礼仪以及职业行为等方面的素养得到了显著提升，其中与患者沟通的礼仪形象提升尤为突出。此外，经过礼仪培训的护士在工作满意度、自我认同感以及对于职业的热情方面也有所提升。这说明礼仪培训对于护士职业素养的提升具有明显效果。该研究结果为医院管理者为护士提供更有效地培训方法，提升护士的职业素养，提供了有益的参考。

简介：摘要：目的：探讨护理礼仪对护理职业工作的必要性。方法：遴选我院的62名护士为研究对象，采取信封法分为两组，包括参照组（31例）、观察组（31例）。观察组开展护理礼仪培训，参照组未进行护理礼仪培训，分析两组护理礼仪知识考核成绩、护士综合素质情况，研究时段为2022年6月-2022年12月。结果：观察组护理礼仪知识考核成绩评分、护士综合素质评分均高于参照组，差异具有统计学价值（P＜0.05）。结论：护理礼仪对护理职业工作具有重要影响，通过开展护理礼仪培训，不仅能够增加护士对于护理礼仪知识的了解，还可促进综合素质提升，有利于树立良好的护理职业形象，可促进护理事业良好发展。

简介：摘要：随着医疗保健需求的增加，护理人员面临着日益增长的工作压力，职业倦怠已成为全球医疗行业普遍关注的问题。本文旨在分析护理人员职业倦怠的现状，并探讨有效的应对策略。首先，我们定义了职业倦怠并概述了其特征，强调了研究这一现象的重要性。通过国内外文献综述，我们发现护理人员普遍存在职业倦怠现象，且这一问题在不同地区和医疗机构中表现出不同的分布特征。

简介：摘要：慢性苯中毒病是一种较为常见的职业病。苯中毒会让患者体内的血小板、白细胞持续性减少导致患者造血功能障碍，常见临床症状为头晕眼花、昏迷、瞳孔放大、全身性肌肉抖动、脉搏细速等，重度苯中毒的患者会导致白血病、再生障碍性贫血。患者通常都是在出现一定临床反应后才发觉自己中毒，来院治疗时已经重度中毒，但对苯中毒患者实施合适且精心的护理，能有效提高职业性慢性苯中毒患者的生活质量。

简介：摘要：心脏手术后重症护理是一项关键的护理工作，对患者的生命安全和康复至关重要。在这个领域，护士需要具备高度专业的知识和技能，以应对复杂多变的情况。因此，对护士进行有效的培训和职业发展非常必要。

简介：摘要：随着医疗健康行业的快速发展，护理管理者的角色和职责日益凸显其重要性。护理管理者不仅需要具备专业的护理知识和技能，还要具备高效的管理能力和领导才能，以确保医疗服务的质量和安全。然而，护理管理者的职业成长现状及其影响因素是一个复杂且多维的问题，涉及到多个方面。基于此，以下对护理管理者职业成长现状及影响因素进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在医疗环境中，手术室护士扮演着至关重要的角色，他们直接面对各种生物、化学和物理危害，职业暴露风险显著。本研究基于2022年1月至2024年4月期间收集的80例手术室护士职业暴露案例，深入剖析了暴露的各类危害因素，旨在为改善手术室工作环境，提升护士防护水平提供科学依据。

简介：摘要：化疗药物的不断开发与应用，使很多肿瘤患者的生存时间得以延长，生活质量得以提高。但是化疗药物在杀伤或抑制癌细胞时，对机体正常的组织器官的损害尤为严重，本文主要探讨化疗药物对护理人员的职业危害，探讨配置化疗药物的防护对策。根据临床工作中职业危害的途径和种类，加强职业安全教育，掌握化疗药物对护理人员健康的危害和预防对策，提高护士自身的防护意识。并建立可行的防范措施，持续改进和操作完善流程，不断总结方法和经验。只要遵循化疗的防护原则，认真执行自我防护的具体内容，可以将化疗药物的职业危害降到最低。

简介：摘要：随着医疗体制改革的深入和医院管理模式的转变，医院政工师作为医院思想政治工作的重要力量，其个人修养和工作艺术对于医院的稳定发展和和谐医患关系的建立具有重要意义。本文旨在探讨医院政工师在提升自身修养和工作艺术方面的策略。分析了医院政工师提升修养和工作艺术的必要性，从理论学习、实践能力、道德修养和文化素养等方面提出了具体的提升策略，以期为提高医院政工师的整体素质和工作效率提供参考。

简介：摘要：目的：对积极心理干预对临床护士职业倦怠的应用效果进行研究，为消除临床护士职业倦怠提供参考。方法：采用随机抽样的方式，于2022年1—5月将符合纳入标准的128名临床一线护士进行编号，按照随机数字表法分为实验组和对照组，各64名。对照组采取常规干预措施，实验组在对照组基础上实施积极心理干预。结果：干预后，实验组工作投入和心理弹性量表得分高于对照组，职业倦怠量表得分低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：积极心理干预能有效提升临床护士心理弹性水平，消除职业倦怠，提高工作投入度，使其更好地为患者提供优质服务。

简介：摘要：目的：探究助产士实习带教中分阶段目标带教法的应用价值。方法：按照随机数字表法分2021年6月~2022年1月我院产房实习助产士40人为对照组和观察组，各20人，对照组实施传统教学模式带教，观察组实施分阶段目标带教法带教，对比两组带教成绩和效果。结果：观察组理论知识、实践操作的成绩和对照组相比较高（P<0.05）。观察组整体素质提升100.00%、知识理解加深100.00%、学习兴趣提升100.00%和对照组60.00%、65.00%、55.00%相比较高。结论：分阶段目标带教法应用后有助于提升助产士带教成绩和效果。

简介：摘要：目的：评估多阶段结合多形式护理告知在产科病房的应用效果。方法：本研究采用对比法，将2023年1月至12月的160例产妇分为实验组和对照组。实验组采用多阶段结合多形式护理告知，包括产前、产时和产后三个阶段，通过口头宣传、书面资料、视频演示等多种形式对产妇进行护理知识的告知。对照组则采用传统的口头宣传方式。对两组产妇的产后恢复情况、母乳喂养情况、并发症发生情况等进行比较分析。结果：实验组的产后恢复情况明显优于对照组，恶露排出时间、子宫收缩情况、乳房胀痛等指标均显著优于对照组。实验组母乳喂养率较高，产后并发症发生率较低，差异均具有统计学意义。结论：多阶段结合多形式护理告知在产科病房的应用效果显著，能够提高产妇对护理知识的掌握程度，促进产后恢复和母乳喂养，降低并发症发生率。

简介： 【摘要】目的：探讨分阶段目标教学方法在血透室护理教学中的应用效果。方法：在2022年3月-2023年3月期间，选取40例在我院实习的护士进行研究，随机分为对照组与观察组，各20例实习护士。对照组采取常规教学，观察组采取分阶段目标教学，对比两组实习护士学习前后的理论知识、实操能力掌握程度，以及对此次带教的满意度。结果：观察组在理论知识掌握、实操能力和教学满意度上的评分均显著高于对照组（P<0.05）。结论：分阶段目标教学方法在血透室护理教学中的应用能够显著提高实习护士的理论知识掌握程度、实操能力，同时提升了他们对教学过程的满意度，这为血透室护理教学提供了新的教学策略。

简介：【摘要】目的：探究在血液透析（HD）肾衰竭患者中采取分阶段延续性护理的临床效果。方法：选取本院2022.5-2023.5收治的血液透析肾衰竭患者74例进行医疗观察，通过随机数字表法分组，观察组（分阶段延续性护理）和参考组（常规护理）各为37例，对比两组护理后的生活质量（QOL量表）、自护能力（ESCA量表），以及患者动静脉内瘘不良事件发生情况。结果：与参考组相比，观察组的QOL评分、ESCA评分更高，患者发生动静脉内瘘出血、感染、水肿的发生率更低（P＜0.05）。结论：对血液透析肾衰竭患者采取分阶段延续性护理能够起到显著临床应用效果，改善患者生活质量、自护能力，降低护理风险。

简介：【摘要】目的：探究分析阶段性护理干预对宫缩乏力引起的产后出血效果。方法：从2022年2月至2024年2月我院收治的宫缩乏力引起的产后出血产妇中抽选88例，采用随机数字表法分为两组，实验组44例，接受阶段性护理干预，对照组44例，接受常规护理。结果：实验组产妇产后出血量明显少于对照组，焦虑评分、抑郁评分明显低于对照组，差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：在宫缩乏力引起的产后产妇中采取阶段性护理干预可以很好的改善产妇产后出血情况，促进产后康复，临床护理效果显著，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探究阶段性护理干预对子宫收缩乏力引起的产后出血效果评价。方法：将2021年8月至2023年12月我院收治的80例产后出血患者，随机分为观察组、对照组，各40例。对照组、观察组分别实施常规护理、阶段性护理。结果：在护理满意度比较方面，观察组为95.00%，对照组为75.00%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：对于子宫收缩乏力引起产后出血的患者，实施阶段性护理可以更精准有效地应对病情变化，提供更个性化、综合性、时效性的护理服务，进而提高治疗效果，减少并发症的发生，提升患者的康复率和生存率，值得参考。

简介：【摘要】目的：探究分阶段目标教学在胸外科护理实习带教中的应用价值。方法：研究时间为2022.07-2023.07，研究对象为此期间于我院胸外科实习的护理实习生（护生），共68例。经随机数表法将其分为2组，对照组常规带教，观察组分阶段目标教学。比较不同带教方式干预效果。结果：理论考核成绩与实践操作成绩，观察组高于对照组（P＜0.05）。带教满意度，观察组为100.00%，对照组为82.35%，观察组高于对照组（P＜0.05）。结论：采用分阶段目标教学可有效提升胸外科护生实习效果与对带教方式满意度，可推广。

简介：【摘要】目的：探讨分阶段健康宣教护理在支气管扩张患者中的应用价值。方法：选择我院自2022年1月至2023年12月收治的60例支气管扩张患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组30例，对照组患者应用常规健康宣教，观察组患者应用分阶段健康宣教护理，对比两组患者护理前后自我效能感评分、生活质量评分。结果：护理前，两组患者自我效能感评分、生活质量评分对比无统计学意义（P＞0.05），护理后，观察组患者自我效能感评分、生活质量评分高于对照组，两组对比有统计学意义（P＜0.05）。结论：分阶段健康宣教护理在支气管扩张患者中的应用价值显著，不仅能提高患者自我效能感，还能改善其预后生活质量，值得临床应用和推广。

简介：【摘要】目的：研究阶段式健康宣教在老年冠心病患者护理中的应用。方法：选取2022年2月至2023年3月本院收治的老年冠心病患者120例，按照随机数字表法分为对照组（n=60）和观察组（n=60），对照组实行常规健康宣教，观察组在对照组基础上实行阶段式健康宣教。对比两组自我管理能力。结果：护理后，观察组与对照组相比，其自我管理能力优于对照组（P＜0.05）。结论：对老年冠心病患者施行阶段式的健康宣教，可提高其自我管理能力。

简介：【摘要】目的：观察探讨颅脑外伤手术患者辅以阶段式康复护理干预效果。方法：于2023年01月至2024年01月诊治颅脑外伤手术患者88例，按护理方式纳入常规组（辅以常规护理配合，44例）、试验组（辅以阶段式康复护理配合，44例），观察患者术后有无并发症发生。结果：试验组患者术后发生的并发症比常规组少（P<0.05）；试验组患者总住院时间比常规组短（P<0.05）。结论：颅脑外伤手术患者配合阶段式康复护理，能够进一步减少术后并发症，加快患者恢复进程。