简介:摘要:本研究旨在探讨妇科护理人员的职业发展与继续教育需求。通过分析妇科护理人员的职业发展路径、职业发展中的挑战与机遇以及继续教育在职业发展中的作用,研究明确了妇科护理人员对继续教育的需求。研究发现,继续教育对于妇科护理人员的职业发展至关重要,能够满足其知识更新、技能提升以及提高患者护理质量与满意度的需求。为满足这些需求,教育机构与医院应加强合作,优化课程设置与教学方法,并建立个性化学习与支持系统。
简介:【摘要】目的:探究阶段式健康教育模式在试管婴儿护理中的价值。方法:收录2021.1——2023.1期间于我院接受试管婴儿的夫妇,合计收录样本量为68组,将其应用随机数字表法分组并开展不同护理手段,比较组间护理效果差异。纳入对照组、观察组样本量均有34例,所对应的护理方案为常规护理、阶段式健康教育模式。结果:试管婴儿各阶段相关知识知晓率均以观察组更高,P<0.05。于干预前后评价自我护理能力,干预前组间差异性并不明显,干预后两组均有所提升,且ESCA评分值各维度均以观察组更高,P<0.05。结论:在试管婴儿护理中应用阶段式健康教育模式,对于提高各阶段相关知识知晓率、提升受试者自我护理能力的价值显著。
简介:摘要:目的:探究阶段性健康教育在上消化道出血护理中的效果。方法:选择2022年1月-2023年12月医院收治上消化道出血患者86例,按采取护理方法的差异性分组,对照组43例常规护理,观察组43例实施阶段性健康教育护理,而后对比两组患者心理状况改善评分、出血量、止血时间、护理质量评分、止血成功率以及再出血率。结果:观察组SAS、SDS评分低于对照组,差异显著,P<0.05;观察组出血量少于对照组,止血时间较对照组快,差异显著,P<0.05;观察组护理质量评分、止血成功率均优于对照组,差异显著,P<0.05;观察组再出血率与对照组比较,存在明显差异,P<0.05。结论:阶段性健康教育在上消化道出血护理中的效果显著,可以将此护理措施在临床一线护理中大力推行。
简介:摘要:本文旨在探讨分阶段疼痛健康教育在癌症疼痛患者护理中的应用效果。通过文献综述和实证研究,本文构建了分阶段疼痛健康教育的理论框架,并提出了相应的实施策略。在实际应用中,分阶段疼痛健康教育通过制定针对性的教育内容,采用多样化的教育方法与手段,并在不同教育阶段进行实施,旨在提高癌症疼痛患者的疼痛管理水平和生活质量。通过评估应用效果,发现分阶段疼痛健康教育能够显著缓解患者的疼痛程度,提升生活质量,并获得了患者的积极反馈。与其他疼痛管理方法相比,分阶段疼痛健康教育具有个体化、循序渐进和综合干预的优势。然而,在实际应用中仍面临患者接受度、教育内容与方法调整等问题。本文进一步分析了影响应用效果的因素,并提出了相应的解决方案。
简介:[摘 要]:旨在评估职业病预防体检中健康教育措施的实际成效,在2023年1月至12月期间,从昭通市绥江县疾病预防控制中心筛选出166名接受职业病预防性体检的员工,随机分成两组,一组为83人的对照组,仅进行常规体检,未接受额外的健康指导;另一组为83人的观察组,在完成同样的体检之外,还进行了职业病防治知识的教育,研究对比了两组人员在职业病防治知识掌握程度、对防治的态度和行为的正确性,以及实际职业病的发生率。结果显示,在职业病的认知方面,特别是关于职业病的定义、防治法规、有害物质的渗透途径、本职位潜在的职业危害因素以及定期进行的职业健康体检等关键防治知识的了解上,接受观察的群体明显胜过对照组,这一差别在统计学上显著(P值小于0.05)。在两组接受职业病预防性体检的员工中,自愿接受职业健康评估、主动采取保护措施和配备防护装备、积极学习职业保健知识、定期检查工作环境有害物质、常规职业病防治检查,观察组的成员表现出更加端正的职业病预防态度,并且在统计学上显著优于对照组(P<0.05)。
简介:【摘 要】目的:研究辅助生殖技术助孕患者中应用阶段式健康教育模式的价值。方法:研究对象选自2022年12月至2023年12月期间收治80例辅助生殖技术助孕患者为研究对象,随机数表法分组,分为对照组和研究组,对照组予以常规健康教育,研究组予以阶段式健康教育模式,比较患者对健康知识掌握程度及遵医行为依从率结果:不同阶段健康知识评分相比,第一阶段、第二阶段、第三阶段及第四阶段研究组健康知识评分均高于对照组,P<0.05;研究组遵医行为依从率高于对照组,P<0.05。结论:辅助生殖技术助孕患者接受阶段式健康教育,可使患者全过程掌握扎实的健康知识,增强患者遵医依从性,值得临床中运用。
简介:摘要:目的:分析健康教育对煤矿企业职工的职业病防治效果。方法:选择2019年1月到2023年1月期间到本院开展体检的煤矿企业职工合计80例为观察对象,通过随机数字表法将其均分为对照组和实验组,分别开展常规管理和加强健康教育,比较两组职工的职业病知晓评分、自我管理评分和护理满意度。结果:实验组职工的职业病知晓评分、自我管理评分和护理满意度均高于对照组,差异显著,P<0.05。结论:煤矿企业职工的职业病主要包括煤工尘肺、矽肺、噪声聋等。健康教育对职业病的防治具有重要意义。能够提高职工对职业病的认识和意识,使他们了解职业病的危害和预防措施。能够推广正确的职业卫生知识和行为,引导职工正确使用个人防护设备,遵守职业卫生规章制度,减少职业病的发生。此外,健康教育还能够帮助职工掌握健康生活方式,减少职业病的发病风险。
简介:【摘要】目的:本研究旨在分析基层医院对脑梗塞后遗症患者进行阶段式健康教育的护理效果。方法:研究采用随机对照试验设计,将2022年1月至2023年6月期间在我院接受治疗的50例脑梗塞后遗症患者50例分为两组,每组各25例。对照组采用常规护理,研究组在常规护理的基础上接受为期12周的阶段式健康教育。通过比较两组患者的生活质量、焦虑和抑郁程度以及护理满意度,评估阶段式健康教育的护理效果。结果:研究组患者在生活质量及护理满意度方面均优于对照组,P<0.05。结论:基层医院对脑梗塞后遗症患者进行阶段式健康教育有助于提高患者的生活质量和护理满意度,降低焦虑和抑郁程度,值得推广应用。