简介：

简介：历史教师要在课堂上采用多种教学方式，调动学生参与的积极性，让学生通过讲、读、唱、看、做进行多方面的主体探究活动，在“做”中体验与感悟历史，从而打造高效历史课堂。

简介：大学生法制教育以造就具有法律素质的社会建设人才为根本目的。在我国的高等院校中,大学生法制教育的主阵地是“思想道德修养与法律基础”课,从上世纪八十年代我国高校普遍开设“法律基础”课到目前为止,大学生的法律素质并未得到有效提高,大学生违法犯罪现象层出不穷、屡见不鲜,并引起社会广泛关注。高校中开设的“思想道德修养与法律基础”课存在实效性不足的问题,而其中最为关键的方面则是在大学生中普遍存在法律知识不足、法律常识贫瘠的问题。“参与式”即是为提高大学生掌握法律知识的实效性而提出的理论和实践教学模式。

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简介：<正>现代教学理论和实践表明,教学效果的优劣是由学生在课堂教学中的参与程度来决定的。在课堂教学活动中应更多地重视学生的有效参与。教师调动全体学生积极参与教学的整个过程,正是打造高效课堂教学的全过程。在小学低年级,语文课堂上学生参与热情往往很高,课堂气氛也热烈,可到了中年级,老师则常常不得不为语文课堂上经常性的"冷场"而为难。在小学中年级语文课堂上,该如何提高学生的参与度?这是摆在很多老师面前的一个大问题。一、在阳光课堂中提高学生参与学习的积极性

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简介：摘要目的探讨临床药师参与临床治疗的作用及存在的一些问题。方法通过对我院2012年2月—2012年7月临床药师参与的45例会诊进行分析，包括45例会诊的科室分布情况、邀请临床药师会诊目的及会诊后调整药物治疗的疗效观察情况。结果该45例会诊涉及10个科室，其中重症监护室23例，占51.11%；会诊目的均为临床医师经经验性抗感染治疗后，临床治疗效果不佳或失败，邀请临床药师调整抗感染治疗方案，协助治疗；45例会诊，经临床药师调整抗感染治疗方案后，治疗有效38例，无效7例，有效率为84.44%。结论临床药师在抗感染治疗中体现出其优势及重要性，但同时也折射出目前临床药师参与临床治疗的局限性及一些实际现状问题。

简介：复旦大学附属肿瘤医院党委自2012年起，在党员组织生活中推行参与式小讲课，每次讲课都由不同的党员主持，内容涉及各科室业务实际等各方面，辅以网上讨论、会议辩论及外院专家讲座等方法，达到了调动党员参加组织生活积极性、提高党员组织生活有效性的目的。

简介：高职教育占据高等教育的大半个江山,作为中国青年中受教育程度较高的群体,高职学生的政治参与状况直接关系到他们自身的健康成长和我国民主政治建设.当前高职学生政治参与表现出意识弱、能力差,参与动机复杂化、功利化,参与层次低、非制度性等问题,本文在分析问题产生的原因的基础上,继而提出了促进高职学生积极参与政治的对策.

简介：传统的国家本位环境犯罪治理模式已经难以适应社会发展的需要.欲有效控制环境污染,就必须转变环境犯罪的治理模式.公众参与型犯罪治理模式在整合治理主体、保障提升非刑罚手段的治理效果以及推动治理的主动性方面具有重要意义.为了推动公众参与型环境犯罪治理模式的建设,应该培育公众参与环境犯罪治理的意识与热情,建立环境犯罪信息公开制度,完善环境刑事司法制度.

简介：<正>家庭是幼儿园重要的合作伙伴。随着我国民办幼儿园蓬勃崛起,广大幼教工作者应充分认识到家园配合是推进素质教育的必要途径。那么,如何促进家长主动参与幼儿园开放日活动呢,我们认为主要从以下几方面进行。一、架起教师与家长间情感桥梁促进家长积极参与开放活动家园沟通不能只是开几次家长会,办几期家长专栏,要充分认识到孩子是不断发展变化的,是一个动态渐进的过

简介：近日，应世界地质图委员会主席P．罗西的邀请，中国地调局地科院资源所裴荣富院士、梅燕雄研究员赴法国巴黎，参加在联合国教科文组织总部举行的世界地质图委员会全体会议。会上，他们汇报了国际合作编图项目“1：2500万世界海洋矿产资源图”的工作进展，并向外国专家展示了新编的“1：2500万世界海洋矿产资源图（草图）”。

简介：广泛而深刻的公民参与能够反映不同权益主体的利益和价值.然而,公民参与政府治理仅有政治上的认同还不够,作为法治国家还必须提供相应的法律保障.公民参与政府治理的法律保障包括,主体的法律保障、客体的法律保障和形式途径的法律保障,当下中国最为重要的是参与主体和形式的法律保障.因为没有对利益相关方和弱势群体参与权的法律保障,政府治理的公民参与只能是符号和口号.

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简介：国家治理体系和治理能力现代化提出了一个新课题．即如何实现地方治理的现代化。没有地方治理现代化，国家治理现代化会落空。站在新的全面深化改革的现代化总目标起点上，需要弄清楚改革开放以来地方治理现代化的变迁过程；选取公共政策过程的视角来客观审视这一地方治理现代化能力；建立问题吸纳型的地方治理决策模式和打造开放参与型的政策体制；探索制度性分权的民主治理经验，实现合作协商型的地方治理，推进治理能力现代化。

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